學(xué)生背景
姓名：Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：某普通美國大學(xué)（未參與綜合大學(xué)排名）
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：會計
成績：GPA 3.8；托福：免
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：
1）本科畢業(yè)院校為美國大學(xué)且專業(yè)對口
2）本科GPA較高
劣勢：沒有實習(xí)或工作經(jīng)歷
案例分析：
Y同學(xué)在申請上的優(yōu)勢是畢業(yè)學(xué)校為美國學(xué)校，同時專業(yè)對口（會計），而且GPA較高。但是作為學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生，在沒有實習(xí)或工作經(jīng)歷的情況下想要申請到好的美國商學(xué)院的會計專業(yè)，是有一定難度的。由于Y同學(xué)在找到我們的時候已經(jīng)來不及做實習(xí)了，所以我們只能靠文書來搏一搏。她的整個文書寫作過程是密集跟緊湊的，文書老師花了很多個日夜一起與她磨文書，最后趕在截止日期前終于完成了一篇大家都滿意的文書，并著其它材料一起遞交給了學(xué)校。最后能拿到羅徹斯特商學(xué)院的錄取還是有點小意外，當(dāng)然這與大家一起辛苦奮斗完成了一篇讓Y同學(xué)的過往能在招生官眼前一亮的文書也是分不開的。
錄取通知書如下：
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