萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院在設(shè)計(jì)教育中采用了最新技術(shù)，讓學(xué)生掌握使用混合現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)技巧，可以使他們的設(shè)計(jì)拓展新的邊界！擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)的使用還使萊佛士設(shè)計(jì)師能夠在沉浸式媒體中與全球志趣相投的設(shè)計(jì)師進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作。
MR，是英文Mixed Reality兩個(gè)單詞的縮寫(xiě)，中文翻譯為混合現(xiàn)實(shí)�；旌犀F(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)在在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中引入虛擬場(chǎng)景信息，在現(xiàn)實(shí)世界、虛擬世界和用戶(hù)之間搭起一個(gè)交互反饋的信息回路，以增強(qiáng)用戶(hù)體驗(yàn)的真實(shí)感，具有真實(shí)性、實(shí)時(shí)互動(dòng)性以及構(gòu)想性等特點(diǎn)。
MR是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、教育培訓(xùn)、娛樂(lè)、地產(chǎn)、醫(yī)療等行業(yè)，并在營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)、物流、服務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié)得到充分應(yīng)用�；旌犀F(xiàn)實(shí)涵蓋計(jì)算機(jī)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）的范圍，與人工智能（AI）和量子計(jì)算（QC）被認(rèn)為三大未來(lái)將顯著提高生產(chǎn)率和體驗(yàn)的科技。隨著人類(lèi)科技的迭代發(fā)展，尤其是5G網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，各行各業(yè)都將大規(guī)模應(yīng)用MR技術(shù)。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)曾被認(rèn)為是下一代通用技術(shù)平臺(tái)和下一代互聯(lián)網(wǎng)的入口，是引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)，目前已經(jīng)在工業(yè)、軍事、醫(yī)療、航天、教育、娛樂(lè)等領(lǐng)域形成較為成熟的應(yīng)用。
虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）是利用VR設(shè)備模擬產(chǎn)生一個(gè)三維的虛擬空間，提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般。簡(jiǎn)而言之，就是“無(wú)中生有”。在VR中，用戶(hù)只能體驗(yàn)到虛擬世界，無(wú)法看到真實(shí)環(huán)境。
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）是VR技術(shù)的延伸，能夠把計(jì)算機(jī)生成的虛擬信息（物體、、視頻、聲音、系統(tǒng)提示信息等）疊加到真實(shí)場(chǎng)景中并與人實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，就是“錦上添花”。在AR中，用戶(hù)既能看到真實(shí)世界，又能看到虛擬事物。
混合現(xiàn)實(shí)（Mixed Reality，MR）是AR技術(shù)的升級(jí)，將虛擬世界和真實(shí)世界合成一個(gè)無(wú)縫銜接的虛實(shí)融合世界，其中的物理實(shí)體和數(shù)字對(duì)象滿(mǎn)足真實(shí)的三維投影關(guān)系。簡(jiǎn)而言之，就是“實(shí)幻交織”。在MR中，用戶(hù)難以分辨真實(shí)世界與虛擬世界的邊界。
在教育行業(yè)，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求開(kāi)發(fā)全息教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)谛缕娴娜⒒?dòng)式體驗(yàn)中完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。這種新穎的教學(xué)方式一方面可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，另一方面可以把一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)交互式模型動(dòng)畫(huà)形象地展示出來(lái)，可以加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。
相對(duì)與普通學(xué)校教育，職業(yè)教育的細(xì)分領(lǐng)域?qū)τ贛R技術(shù)的需求更為明顯。職業(yè)教育主要關(guān)注在技能培訓(xùn)和操作能力的提高，但一些復(fù)雜操作技能，很難給與學(xué)生充足的實(shí)際上手時(shí)間。同時(shí)，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候也需要有人一直確保其操作準(zhǔn)確性，以免發(fā)生人員傷害或設(shè)備毀損的情況。MR技術(shù)可以將培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容虛擬化，并與教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境和實(shí)物疊加起來(lái)，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的方式輔助學(xué)生掌握操作方法。而且虛擬化的培訓(xùn)內(nèi)容可以反復(fù)播放，實(shí)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的需求。
如今萊佛士的多媒體，游戲設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)已經(jīng)將混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生可以走在時(shí)代的浪潮中。
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