好方案助張同學拿下哥倫比亞大學王牌專業(yè)數(shù)學科學錄取

　　我們在給學生規(guī)劃時，不能只著眼于眼前，留學申請也不只是限定于申請學校，學生本科專業(yè)的規(guī)劃直接影響到研究生可以申請的專業(yè)以及后期的就業(yè)。

　　好方案助張同學

　　拿下哥倫比亞大學王牌專業(yè)

　　數(shù)學科學錄取

　　指導老師：廖廖

　　學生背景

　　張同學：加州歐文  主修計算機數(shù)學 輔修經(jīng)濟學

　　標化成績及活動背景：

　　GPA3.84

　　GRE327

　　活動背景：

　　校外兩段實習

　　校內(nèi)科研兩段

　　申請專業(yè)：數(shù)據(jù)科學 金融數(shù)學 金融工程  商業(yè)分析

　　錄取院校

　　哥倫比亞大學

　　圣路易斯華盛頓大學

　　密歇根安娜堡

　　案例分析

　　經(jīng)濟學專業(yè)在大三轉(zhuǎn)為輔修

　　張同學本科是我送出去的學生，當時本科因為托福不理想，去的是加州歐文的預(yù)科，一年后學生以幾乎各門都是A的成績順利轉(zhuǎn)入大二。

　　學生剛?cè)�學校確定的專業(yè)是計算機數(shù)學和經(jīng)濟雙專業(yè)，但后來考慮到研究生申請的時間緊迫性，經(jīng)濟學專業(yè)在大三轉(zhuǎn)為輔修，這個對未來研究生專業(yè)申請并不影響。

　　學生研究生方向主要是以大數(shù)據(jù)、金數(shù)金工為主，附帶一部分商業(yè)分析專業(yè)的學校，這幾個專業(yè)在很多方面都有共同性，對計算機、數(shù)學的要求是最最基本的，其中數(shù)據(jù)科學更看重學生的科研能力，金融數(shù)學、金融工程和商業(yè)分析會更看重實習一些。

　　實習策略

　　學生本科是計算機數(shù)學專業(yè)，校內(nèi)教授會有很多科研項目，所以建議學生充分利用校內(nèi)教授資源積極參與校內(nèi)教授的科研項目為后期申請增加競爭優(yōu)勢。同時考慮到學生后期申請的專業(yè)還有商業(yè)分析和金融數(shù)學、金融工程，這類專業(yè)對實習也很看重，所以建議學生參加校內(nèi)的實習，但因為疫情原因，學生只參加了兩段當?shù)劂y行和證券公司的水實習，這是學生申請中最大的弊端，從后期學校錄取中也證實了這一點。

　　因為金數(shù)金工的實習，不在于企業(yè)的大小，更在于實習內(nèi)容是否有量化方面的經(jīng)歷，想沖刺該專業(yè)頂級名校的學生更建議去國際知名企業(yè)去實習，當然實習內(nèi)容還是最重要的。

　　高端文案助力

　　但由于學生實習內(nèi)容的限制，涉及到這方面的內(nèi)容并不多，后期為了突出學生在該方面的能力，文書老師的素材挖掘能力就尤為重要了。

　　為了保證后期申請成功率，我們?yōu)閷W生匹配的是業(yè)內(nèi)該專業(yè)申請有8年以上經(jīng)驗的高端文案老師，在跟學生多次溝通后，文書中根據(jù)各個學校各項目的特點做了詳細文書剖析。

　　最終我們拿到了幾乎不敢想象的哥倫比亞大學王牌專業(yè)數(shù)學科學的錄��！當然還有密西根安娜堡分校和圣路易斯華盛頓大學的錄��！

　　顧問老師點評

　　學生剛開始錄取時并不順利，UCLA和NYU都是學生想去的學校，但這兩所學校從一開始就給了學生wait，尤其是NYU按照往年經(jīng)驗，錄取幾率是很大，但卻給了學生wait，我們當時就猜測學生實習背景太弱，所以在給了wait之后建議學生繼續(xù)找實習為后期轉(zhuǎn)正做準備。雖然截止到現(xiàn)在發(fā)稿還沒有消息，但相信以學生現(xiàn)在的實習經(jīng)歷后期轉(zhuǎn)正的可能性還是很大。

　　都說教育行業(yè)是良心活，我們在給學生規(guī)劃時，不能只著眼于眼前，留學申請也不只是限定于申請學校，學生本科專業(yè)的規(guī)劃直接影響到研究生可以申請的專業(yè)以及后期的就業(yè)，如果該學生當時順應(yīng)大流去申請熱門商科專業(yè)，那研究生階段學生肯定沒法申請大數(shù)據(jù)、金融工程和金融數(shù)學這種高就業(yè)率的專業(yè)，因為這個專業(yè)對學生本科計算機和數(shù)學有很高的要求。

　　學生對我們服務(wù)的認可

　　學校錄取

　　哥倫比亞大學，正式名稱為紐約市哥倫比亞大學（Columbia University in the City of New York），簡稱為哥大，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學，為美國大學協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。

　　哥倫比亞大學于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，最初名為國王學院，1896年正式更名為哥倫比亞大學并遷到目前所在的晨邊高地校園。

　　哥倫比亞大學是美國歷史最悠久的五所大學之一，也是培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者最多的大學之一，共培養(yǎng)了96位諾貝爾獎得主。哥大校園里還走出5位美國開國元勛，貝拉克·侯賽因·奧巴馬、羅斯福等四位美國總統(tǒng)，34位各國元首和政府首腦，10位美國最高法院大法官。哥倫比亞大學擁有世界一流的法學院、商學院、醫(yī)學院、新聞學院、國際關(guān)系學院、工程學院等。哥大新聞學院頒發(fā)的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。哥倫比亞法學院教育出了三位美國首席大法官，包括首任首席大法官約翰·杰伊。1767年哥大授予了第一個醫(yī)學博士學位，這也是美國歷史上第一個專業(yè)博士學位。哥大是美國重要的研究機構(gòu)之一，發(fā)明了腦機接口、激光、微波激射器 、核磁共振。完成果蠅實驗成為現(xiàn)代遺傳學的起源。證明地球板塊構(gòu)造學說。二戰(zhàn)時，制造原子彈的曼哈頓計劃誕生在哥大。

　　哥大名列2021U.S. News美國最佳大學排名第3名；2020軟科世界大學學術(shù)排名第7名，2021QS世界大學排名19名，2021U.S. News世界大學排名第6名。

　　廖老師簡介