除了德語(yǔ)國(guó)家(德國(guó)、奧地利、瑞士),世界上只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家(如希臘、瑞典)有這種類型的大學(xué)或類似的大學(xué)(如職業(yè)大學(xué))。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(德語(yǔ):Fachhochschulen/FHs或Hochschulen für Angewandte Wissenschaften/HAWs)是德國(guó)第二大最受歡迎的高等教育機(jī)構(gòu),僅次于大學(xué)。
這種模式在高等教育體系中是相當(dāng)獨(dú)特的,這種獨(dú)特性讓我們更難把握這類大學(xué)的本質(zhì)。不光是對(duì)于中國(guó)學(xué)生,許多國(guó)際學(xué)生對(duì)這種類型的大學(xué)也很難理解,正確認(rèn)識(shí)。因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱膰?guó)家并沒(méi)有這類機(jī)構(gòu)。有些人覺(jué)得這就是德國(guó)大專,但他并不只是重視實(shí)踐,在畢業(yè)后還能繼續(xù)深造碩士或者博士,推動(dòng)著人才,和各領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展。
但是不要擔(dān)心,今天這篇文章已經(jīng)涵蓋了所有你需要知道的關(guān)于德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的知識(shí)。
FH Aachen
在我們深入討論主題之前,讓我們快速比較一下德國(guó)三種大學(xué)類型。
應(yīng)用科學(xué)大學(xué)不僅注重理論教學(xué),同時(shí)注重學(xué)術(shù)知識(shí)的應(yīng)用。學(xué)生們?cè)谶@里會(huì)得到科學(xué)理論和對(duì)其應(yīng)用的雙重訓(xùn)練。
相比之下,德國(guó)高等教育體系中的綜合大學(xué)更偏向于理論導(dǎo)向和研究導(dǎo)向。這里的學(xué)生接受的是與大學(xué)教育最相關(guān)的學(xué)術(shù)培訓(xùn):理論和專注于科學(xué)研究方法。藝術(shù)、音樂(lè)和電影學(xué)院向有藝術(shù)天賦的學(xué)生開(kāi)放,并提供進(jìn)一步訓(xùn)練和發(fā)展藝術(shù)技能的領(lǐng)域。
Fachhochschulen簡(jiǎn)史
了解應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是什么,它們?cè)诘聡?guó)高等教育體系中扮演什么角色,可以幫助你了解它們是如何發(fā)展的。這一歷史發(fā)展很好地表明,隨著時(shí)間的推移,德國(guó)Fachhochschulen已經(jīng)達(dá)到了一種地位,在某些形式上有所不同,但在學(xué)術(shù)、學(xué)位質(zhì)量上與綜合大學(xué)(Universit?t)相同。
FH München
Fachhochschulen的前身是所謂的Fachschulen或Ingenieurschulen(主要為工程師開(kāi)設(shè)的理工學(xué)校),致力于職業(yè)培訓(xùn)。在20世紀(jì)60年代后期,德國(guó)的教育體系經(jīng)歷了一些改革,其中之一就是賦予這些以前的職業(yè)學(xué)校高等教育機(jī)構(gòu)的地位。這種新型的機(jī)構(gòu)被稱為“Fachhochschule”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用型學(xué)科的教育。
然而,這些新型學(xué)校和傳統(tǒng)大學(xué)之間仍然存在一些差異。最重要的是,在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)獲得的學(xué)位在名義上有別于大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位。如果你畢業(yè)于fhhochschule ,你的文憑會(huì)在你的學(xué)位之外注明FH,而如果你畢業(yè)于一所大學(xué),它會(huì)注明一所大學(xué)。這里很明顯,人們過(guò)去常常區(qū)分這兩種類型的機(jī)構(gòu)的學(xué)位。
隨著1999年博洛尼亞的改革,這種情況發(fā)生了改變。這次高等教育改革是試圖整合許多歐洲國(guó)家的教育格局的嘗試。在德國(guó),最顯著的意義是引入了學(xué)士和碩士系統(tǒng)作為最突出的學(xué)位形式。這種變化影響了大學(xué)和應(yīng)用科學(xué)大學(xué):現(xiàn)在,這兩種類型的機(jī)構(gòu)都主要提供學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位,并且隨著這種變化,不再顯示獲得該學(xué)位的機(jī)構(gòu)的指示。
Hochschule Augsburg
今天,甚至最后一個(gè)區(qū)分大學(xué)和應(yīng)用科學(xué)大學(xué)系統(tǒng)的重要因素也被廣泛討論并部分廢除了:即授予博士學(xué)位的權(quán)利(德語(yǔ):Promotionsrecht)。傳統(tǒng)上,這是為研究型大學(xué)保留的,然而一些州(Bundesl?nder)開(kāi)始打破這一規(guī)則。這是一個(gè)進(jìn)一步的發(fā)展,告訴你什么是“Fachhochschule”:在德國(guó),應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是繼續(xù)或開(kāi)始高等教育的絕佳途徑,而且并不遜色于Universit?t。
應(yīng)用科學(xué)大學(xué)真的好嗎?
先說(shuō)結(jié)論吧:HAW在德國(guó)教育系統(tǒng)中與研究型大學(xué)享有同等地位,因此對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
當(dāng)回顧德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)歷史時(shí),對(duì)其和大學(xué)一樣好的認(rèn)識(shí)就變得清晰起來(lái),并且進(jìn)一步反映在1999年以后許多應(yīng)用科學(xué)大學(xué)經(jīng)歷的名稱變更中。他們現(xiàn)在大多稱自己為Hochschule für angewandte Wissenschaften (HAW),而不是fachhochschschule,這強(qiáng)調(diào)了其高等教育特性。這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)都翻譯成應(yīng)用科學(xué)大學(xué),現(xiàn)在可以互換使用。值得注意的是,無(wú)論你是在fachhochschschule還是大學(xué)獲得學(xué)士或碩士學(xué)位。他們都被認(rèn)可,同樣好。
Fachhochschule Frankfurt am Main
學(xué)生、教授和雇主都很欣賞HAW的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這取決于你想從你的高等教育中得到什么,HAW可能會(huì)成為一個(gè)比傳統(tǒng)的研究型大學(xué)更好的選擇。HAW的突出之處在于,他們往往有更小的班級(jí)規(guī)模,因此有更好的學(xué)習(xí)和師生關(guān)系。這導(dǎo)致了HAW學(xué)生對(duì)學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)更滿意的趨勢(shì)。德國(guó)教育部發(fā)布的一項(xiàng)研究顯示,HAW學(xué)院的課程被認(rèn)為具有更高的可行性,組織更好,而HAW學(xué)院的碩士學(xué)生是該研究中認(rèn)為為考試做了最好準(zhǔn)備的一組。
最后但并非最不重要的是,HAW越來(lái)越受學(xué)生歡迎。學(xué)生人數(shù)在不斷增加。與此同時(shí),德國(guó)近4 / 10的學(xué)生就讀于應(yīng)用科學(xué)大學(xué)。除了上面提到的這些方面之外,HAW還具有很高的吸引力,因?yàn)樗鼈兲峁┝硕喾N學(xué)科的研究。通常,這些項(xiàng)目都是非常專業(yè)的,所以那些想在某一特定領(lǐng)域接受培訓(xùn)的學(xué)生很可能會(huì)找到他們想要的東西。除此之外,他們提供的課程領(lǐng)域通常是大學(xué)沒(méi)有涵蓋的,如物理治療或旅游,或蓬勃發(fā)展的雙重研究領(lǐng)域。
德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)排名
雖然國(guó)際排名可以作為選擇大學(xué)時(shí)的有用定向工具,但要記住,沒(méi)有任何排名可以說(shuō)是終極真理。每個(gè)排名使用一組參數(shù),這些參數(shù)根據(jù)其標(biāo)準(zhǔn)定義好的大學(xué)-因此必定會(huì)排除其他參數(shù)或特征。
許多排名幾乎完全集中在研究成果和研究活動(dòng)上。盡管HAW確實(shí)進(jìn)行了有意義的研究并在其研究活動(dòng)中享有盛譽(yù),但這并不是他們唯一的關(guān)注點(diǎn):例如,HAW員工將大量時(shí)間用于教學(xué)活動(dòng)因此,可用于研究活動(dòng)的時(shí)間更少了。盡管這實(shí)際上對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的方面,但在專注于研究績(jī)效的排名中卻無(wú)濟(jì)于事。
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德國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊(WiWo - Ranking)
該排名是根據(jù)德國(guó)雇主對(duì)于德國(guó)高校畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)得出
德國(guó)高校教育中心(CHE - Ranking)
該排名是根據(jù)國(guó)際化程度(本科)、國(guó)際化程度(碩士)、課程品質(zhì)、綜合情況、學(xué)生人數(shù)這五個(gè)方面的總分排序。
Study Check.de
該排名是根據(jù)Study-Check官網(wǎng)上面的評(píng)分高低得出。
什么是德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)?
基本概況
德國(guó)有243個(gè)應(yīng)用科學(xué)大學(xué),約37%的德國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)注冊(cè)。通常,與德國(guó)的大學(xué)相比,HAW提供的課程和學(xué)生人數(shù)要少得多。許多申請(qǐng)者認(rèn)為這對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境有積極影響:較小的學(xué)生規(guī)模意味著更好的學(xué)生和教師比例,學(xué)生提出疑問(wèn)和詢問(wèn)的余地更大。許多HAW位于較大的城市,但也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些位于較小的城鎮(zhèn)。
Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
提供哪些學(xué)位?
一般來(lái)說(shuō),UAS只提供兩種類型的學(xué)位:學(xué)士學(xué)位,碩士學(xué)位。
根據(jù)你學(xué)習(xí)的學(xué)科不同,你的學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位也有不同的形式。例如社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的畢業(yè)生通常是文學(xué)學(xué)士或碩士(B.A.或M.A.), STEM學(xué)科的畢業(yè)生通常是科學(xué)學(xué)士或碩士(b.s c或M.Sc.).......
需要參加國(guó)家考試(德語(yǔ):Staatsexamen)的相關(guān)專業(yè),諸如法律、醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、牙科等,不能在德國(guó)的應(yīng)用科學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)。這標(biāo)志著兩種高等教育機(jī)構(gòu)類型之間的一個(gè)重要區(qū)別。
目前,應(yīng)用科學(xué)大學(xué)一般沒(méi)有授予博士學(xué)位的權(quán)利,因此在基本不提供攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)上,這一權(quán)利是研究型大學(xué)保留的。
有哪些專業(yè)科目?
與研究型大學(xué)相比,應(yīng)用科學(xué)大學(xué)提供的課程稍有限制。所提供的課程大多適用于工程、社會(huì)科學(xué)、信息學(xué)、公共衛(wèi)生、管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)或設(shè)計(jì)等學(xué)科。人文學(xué)科的課程通常沒(méi)有。法律、醫(yī)學(xué)等需國(guó)考專業(yè)也不涉及
應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教師特點(diǎn)
對(duì)于這種類型的機(jī)構(gòu),對(duì)教學(xué)人員的要求不僅僅集中在學(xué)歷上。HAW的每個(gè)老師都必須在學(xué)術(shù)界之外有三年的工作經(jīng)驗(yàn)。最重要的是要成為這類機(jī)構(gòu)的教授,還需要博士學(xué)位。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這意味著他們是被從業(yè)者教授的,他們也將自己的公司網(wǎng)絡(luò)部分引入了學(xué)校。與大學(xué)教授相比,還要求應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的教授將更多的時(shí)間用于教學(xué)活動(dòng),這表明教學(xué)是HAW導(dǎo)師比大導(dǎo)師工作中占比更大的重點(diǎn)之一。
公立還是私立
德國(guó)的大多數(shù)應(yīng)用科技大學(xué)(以及一般的高等教育機(jī)構(gòu))都是公立的。公立大學(xué)在德國(guó)享有很高的聲譽(yù)。在德國(guó),還有92個(gè)私人應(yīng)用科技大學(xué),獲得了國(guó)家的認(rèn)可,同時(shí)這些私立院校的學(xué)位在德國(guó)和國(guó)際上也得到認(rèn)可,并享有良好的聲譽(yù)。
要花多少錢?
在德國(guó)學(xué)習(xí)的費(fèi)用是使德國(guó)HAW對(duì)國(guó)際學(xué)生極具吸引力的一大因素:公共辦學(xué)機(jī)構(gòu)通常不收取學(xué)費(fèi)(巴登-符騰堡州除外)。因此在德國(guó)學(xué)習(xí)基本上是免費(fèi)的。
學(xué)生只需支付每年兩次的學(xué)期費(fèi),這是他們的公共交通和使用低成本學(xué)生服務(wù)的費(fèi)用,例如學(xué)生住房或?qū)W生食堂。另一方面,私立應(yīng)用科學(xué)大學(xué)會(huì)收取學(xué)費(fèi),平均每學(xué)期約5,000-7,000。