學(xué)生簡介：
姓名：S同學(xué)
性別：女
學(xué)歷層次：本科
GPA：3.4
托福：100+
錄取信息：
入學(xué)時間：2020.9
錄取專業(yè)：LLM
錄取院校：南加州大學(xué)
辦理過程：
學(xué)生偶然認(rèn)識，學(xué)生一直存在遠(yuǎn)程溝通的擔(dān)憂，我從如何溝通以及語音溝通郵件溝通上，給學(xué)生做了一一說明，語音溝通細(xì)節(jié)點，然后落實文字上，不會因為語音缺失掉重要點。學(xué)生出生名校，但是gpa不算很高，3.4屬于個中等，對于申請法學(xué)t14還是有機會的，學(xué)生剛開始特別自信對于申請名校覺得是手到擒來的，和學(xué)生細(xì)致分析了形勢，一是申請競爭因素，二是咱們的gpa處于申請者中什么水平，三是分析咱們當(dāng)前的法學(xué)背景，三方分析后學(xué)生信服，做出申請規(guī)劃，學(xué)生配合執(zhí)行，最終先收到了南加大的offer，后面喬治城接踵而至。
心得感言：
美國申請從本質(zhì)上來說是學(xué)校對于學(xué)生學(xué)術(shù)水平的考核，由招生官來進行主客觀點評打分，但是把申請要素拆開分析，就能得到個客觀的數(shù)據(jù)和事實，按照分析去提升定校，就會收到合理的收獲。
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