學(xué)生簡介：
姓名：Z同學(xué)
性別：男
學(xué)歷層次：碩士
GPA：3.28
GMAT：510
托福：80
其他：廈門大學(xué)
錄取信息：
入學(xué)時間：2020.9
錄取專業(yè)：市場營銷
錄取院校：佛羅里達(dá)大學(xué)
記得第一次聯(lián)系學(xué)生的時候，他已經(jīng)拒絕過很多顧問老師，打算要步入DIY申請大軍的一名普通學(xué)生，當(dāng)我了解到他在距離申請還有一年的時候，僅有一個托福80的成績，科研成果基本沒有，很是為他著急，便邀約到學(xué)校為他梳理了整個美國的申請流程，共同分析了夢想的可行性。雖然規(guī)劃較晚，但值得慶幸的是，學(xué)生的在校成績還不錯，是個肯用心學(xué)習(xí)的孩子，但是放到準(zhǔn)備申請美國名校的學(xué)生中，也是滄海一粟。
通過對學(xué)生的進(jìn)一步了解，原來遲遲沒有尋找專業(yè)老師幫助的原因有二，一是對自己未來規(guī)劃的不確定，不知道除了讀書要做什么，更不知道方向在哪里；二是對中介機構(gòu)的不放心，身邊也沒有出國留學(xué)的同學(xué)申請的案例，只能是參考網(wǎng)上的帖子規(guī)劃自己的留學(xué)之路。
經(jīng)過幾次見面，我為他分析了出國留學(xué)以及在國內(nèi)讀書的利弊，并詳細(xì)介紹了美國的院校，共同設(shè)立了目標(biāo)，并決心利用一年時間幫助他成為學(xué)霸。從整個團(tuán)隊的搭建，和老師面對面的溝通，到以往申請的案例分析對比，在看到了切實可行的規(guī)劃方案后，他不再迷茫，下定決心申請，并將留學(xué)申請事宜托付給我，一顆心終于落地。
在背景提升規(guī)劃方面，我們同樣為他設(shè)計了適合他的方案，在申請前科研背景增加了國賽、SCI期刊發(fā)表，證實了這位學(xué)生確實是一名有潛力的學(xué)霸。經(jīng)過中期老師的細(xì)致選校、后期老師加班加點的面試培訓(xùn)、申請指導(dǎo)，學(xué)生拿到了佛羅里達(dá)大學(xué)的offer。
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