考研失利，雙非學(xué)子也可以圓夢澳門大學(xué)

　　姓名：Z同學(xué)

　　申請學(xué)歷：碩士

　　錄取時(shí)間：2022.4

　　主錄取院校： 澳門大學(xué)

　　錄取專業(yè)：電子商務(wù)

　　畢業(yè)/在讀學(xué)校：天津某大學(xué)

　　就讀專業(yè)：管理科學(xué)

　　成績情況：86.98%

　　語言情況：六級565

　　優(yōu) 1.學(xué)生是財(cái)經(jīng)類院校，均分較好；

　　2.參加過研究項(xiàng)目，有發(fā)表的畢業(yè)論文；

　　3.有六級分?jǐn)?shù)；有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

　　難 1.申請專業(yè)和本科專業(yè)不完全對口；

　　2.計(jì)算機(jī)能力比較基礎(chǔ)；

　　3.簽約時(shí)間太晚，文書材料制作緊張。

　　學(xué)生本科就讀于國內(nèi)雙非院校，參加了當(dāng)年的考研，但是成績不理想。所以學(xué)生把目光放到了澳門，學(xué)生和家長初次咨詢的時(shí)候因?yàn)橐灿信笥艳k理了英國留學(xué)，但是家人考慮到一個(gè)是女孩子一個(gè)是費(fèi)用距離等情況，把目光鎖定在了澳門。當(dāng)天咨詢時(shí)候已經(jīng)晚上6點(diǎn)多了，學(xué)生直接切入正題，明確目標(biāo)就是澳門大學(xué)，如果申請到就去，申請不到也不愿意再加學(xué)校，不過也和孩子說了情況，當(dāng)時(shí)距離澳大的截止只有不到一周的時(shí)間，時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)生對于自己沒有雅思這件事比較介懷，給孩子做了分析，基于孩子目前的大學(xué)六級分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的情況下，建議孩子在沖刺澳大的同時(shí)加上澳門科技大學(xué)同時(shí)申請，還好學(xué)生手里有之前開出來的電子版未蓋章的成績單，沒辦法了時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)生也知道時(shí)間的緊迫性，當(dāng)天晚上10點(diǎn)多才確定下來找機(jī)構(gòu)操作，學(xué)生繳費(fèi)之后我們立即給學(xué)生分配文案并做了加急處理，文案頂著巨大的壓力幫助學(xué)生做文書，好在趕在截止最后一天的時(shí)候遞交了申請。

　　申請過程也是困難重重，一個(gè)是專業(yè)的選擇，學(xué)生想申請商務(wù)分析這方面的，不太想繼續(xù)申請偏管理學(xué)的專業(yè)，我們絞盡腦汁幫助學(xué)生定專業(yè)；黃天不負(fù)有心人，就在學(xué)生都快絕望的時(shí)候收到了澳大的面試，因?yàn)閷W(xué)生考研失敗的陰影還沒有消失，所以在溝通中學(xué)生經(jīng)常對自己很沒有信心，經(jīng)過文案的耐心和細(xì)心的溝通開導(dǎo)，文案老師前后給孩子做了三次的面試輔導(dǎo)。最終孩子在四月中旬如期獲得了澳大商貿(mào)技術(shù)的錄取，這個(gè)也是學(xué)生最想去的院校和專業(yè)，學(xué)生喜出望外，在經(jīng)歷考研失敗、心態(tài)崩潰等種種考驗(yàn)以后，終于踩著deadline及時(shí)止損，無雅思、跨專業(yè)迎來了屬于自己的offer。