學(xué)生背景
姓名:Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校:國(guó)內(nèi)普高
申請(qǐng)學(xué)位:本科
意向?qū)I(yè):公共政策
成績(jī):GPA 3.5,托福101,SAT 1400+
案例分析:Z同學(xué)來自國(guó)內(nèi)某普高,GPA、托福、SAT分?jǐn)?shù)都很平常,而他想申請(qǐng)的公共政策他在之前并沒有這方面的多少經(jīng)歷。鑒于此,我們幫他利用高二寒暑假,找到兩份公共政策方面的學(xué)術(shù)研究及實(shí)踐活動(dòng)。通過這兩段活動(dòng)來更加明確地展示他對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣。由于其中一次活動(dòng)是由某公共政策領(lǐng)域大牛帶領(lǐng),Z同學(xué)全程表現(xiàn)積極努力,最后拿到了領(lǐng)頭人很有分量的推薦信。然后通過我們文書老師的悉心輔導(dǎo),Z同學(xué)最終的文書也是令人眼前一亮,充分展現(xiàn)了他對(duì)公共政策領(lǐng)域獨(dú)特且有深度的思考。最終,在兩段活動(dòng)經(jīng)歷、推薦信、優(yōu)秀文書的支持下,Z同學(xué)拿下了威斯康辛麥迪遜公共政策專業(yè)的錄取。
錄取通知書如下: