法國留學(xué)專業(yè)丨法國音樂專業(yè)介紹

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專家講座【活動預(yù)告】加拿大留學(xué)申請定位解讀

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  法國很早就涉足音樂領(lǐng)域:早在1669年,路易十四就創(chuàng)建了皇家音樂學(xué)院。自19世紀(jì)以來,巴黎一直是一個音樂中心,歐洲最偉大的鋼琴家如李斯特、肖邦等都居住在這里。19世紀(jì)下半葉,法國成為浪漫主義歌劇的發(fā)源地。1966年,在安德烈·馬爾羅指導(dǎo)的文化事務(wù)部成立七年后,成立了一個專門的“音樂部門”,并委托作曲家兼檢查員馬塞爾·蘭多夫斯基負(fù)責(zé)。1982年6月創(chuàng)建的“音樂節(jié)”象征著對音樂業(yè)余實踐的支持,現(xiàn)已在120多個國家和350個城市實現(xiàn)了國際化推廣。

  數(shù)字看法國的音樂市場及音樂教育:

  綜藝節(jié)目和現(xiàn)代音樂的入場人數(shù)為2640萬人次

  230萬名觀眾觀看歌劇、芭蕾舞和音樂會(2017年)

  234,700個和音樂直接相關(guān)的就業(yè)機會,在兩年內(nèi)上漲3%(2020年)

  法國音樂產(chǎn)業(yè)的出口收入為3.16億,戲劇表演行業(yè)的出口收入為8050萬歐元(2019年)

  9.3億門票銷售額(2017年)

  456所音樂學(xué)院;1,377名學(xué)生就讀于巴黎高等音樂學(xué)院,654名學(xué)生就讀于里昂高等音樂學(xué)院(2020年)

  法國音樂的國際影響

  德彪西, 柏遼茲, 皮埃爾·布列茲, 皮埃爾·亨利, 莫里斯·拉威爾、埃里克-薩蒂......都是超越時代的杰出的法國作曲家。許多法國音樂家和作曲家因其獨特的音樂造詣而被國外認(rèn)可,例如:米歇爾·佩特魯奇亞尼、皮埃爾·布列茲、達(dá)夫特·龐克、克里斯蒂娜和皇后樂隊、英迪拉、伍德基德、Matthieu Chédid、Clovis Nicolas等。20多年來,法國音樂出口辦公室一直在支持300多位法國藝術(shù)家和專業(yè)人員在國外的職業(yè)生涯。

  許多外國的音樂家都在法國定居,同時繼續(xù)他們的國際職業(yè)生涯:弗雷德里克· 肖邦(波蘭)、雅克·奧芬巴赫(德國)、尤里·布科夫(保加利亞)、喬爾·科恩(美國)、Ayo (尼日利亞)、Feist (加拿大)、 Stromae (比利時)、 Ibrahim Maalouf (黎巴嫩)......佟麗華(中國)于2020年9月獲得了由巴黎愛樂樂團(tuán)和巴黎莫扎特樂團(tuán)組織的第一屆國際女性指揮家大賽“La Maestra “的一等獎。

  由文化部和地方政府支持的音樂節(jié)遍布法國各地,并在國際上很多國家得到推廣。他們展示了法國音樂的多樣性(古典音樂、巴洛克音樂、爵士樂、搖滾、電子、金屬、工業(yè)等):艾克斯普羅旺斯國際抒情藝術(shù)節(jié)、斯特拉斯堡的音樂創(chuàng)作節(jié)、南特“瘋狂”日、安布羅奈音樂節(jié)、博納音樂節(jié)、奧蘭治歌劇和古典音樂節(jié)、Bourges音樂節(jié)、拉羅謝爾Francofolies音樂節(jié)、克利松(Clisson)的HellFest夏季露天音樂節(jié)、雷恩的Transmusicales音樂節(jié)。

  法國的音樂教育由音樂學(xué)院提供:大區(qū)級音樂學(xué)院(CRR)、省級音樂學(xué)院(CRD)、市級音樂學(xué)院(CRC)以及位于巴黎和里昂的兩所國家高等音樂與舞蹈學(xué)院(CNSMD)。法國文化部授權(quán)高等藝術(shù)教育處頒發(fā)文憑。高等藝術(shù)教育處與很多院校建立了合作伙伴關(guān)系:音樂學(xué)院,公立大學(xué),音樂啟蒙師培訓(xùn)中心(CFMI),音樂舞蹈教師培訓(xùn)中心(CEFEDM),高等音樂舞蹈學(xué)院(CESMD)。法國高等藝術(shù)教育學(xué)制與歐盟LMD學(xué)制一致。此外,一些私立學(xué)校可以頒發(fā)法國職業(yè)資質(zhì)匯編(RNCP)證書。

  音樂教育相關(guān)領(lǐng)域

  - 藝術(shù) - 文化 - 設(shè)計 - 教育 - 管理

  音樂教育下屬學(xué)科

  - 聲學(xué) - 平面藝術(shù) - 表演藝術(shù) - 視覺藝術(shù) - 視聽 - 電影 - 構(gòu)成 - 設(shè)計 - 遺產(chǎn) - 藝術(shù)專業(yè) - 多媒體 - 音樂學(xué) - 音樂治療 - 數(shù)字 - 藝術(shù)修復(fù)和保護(hù) - 場景設(shè)計 - 雕塑 - 視頻

  就業(yè)方面,根據(jù)專業(yè)及樂器的不同,音樂家和歌手可以選擇舞臺表演(樂隊、組合或獨奏/獨唱),錄音棚錄音(電影音樂或廣告音樂),或進(jìn)行教學(xué)工作,年齡限制根據(jù)樂器、級別和專業(yè)的不同有所差異。

  學(xué)習(xí)音樂后會有什么樣的精彩音樂人生?

  聲樂領(lǐng)域

  從事音樂領(lǐng)域的工作,既是一種熱情,也是一種信仰。學(xué)習(xí)音樂后的就業(yè)方向更有多樣化的選擇。

  如果你的學(xué)習(xí)和工作方向為聲樂領(lǐng)域,那么你的未來職業(yè)方向有以下選擇:

  歌唱家

  音樂作品表演如交響樂、歌劇及音樂劇演唱歌手

  詞曲創(chuàng)作家

  合唱團(tuán)指揮

  合唱團(tuán)團(tuán)員

  藝術(shù)總監(jiān)

  這份工作做什么?

  歌唱家

  歌劇、歌謠、爵士樂、搖滾樂或是音樂、舞蹈等文藝聯(lián)合演出,這些都是聲音的不同表達(dá)方式!然而,并非所有人都能成為獨唱歌手,這要求你不僅具有天賦更需要后天的努力。例如,既要上專業(yè)的聲樂課,也要以單獨或小組合作的形式不斷重復(fù)練習(xí)曲目。除此之外,你應(yīng)該堅持健康的生活方式,避免患上感冒,還要克服表演恐懼等。

  作為歌唱家的同時還應(yīng)該是一名作曲家,記憶大量的樂譜和歌詞,如果表演歌劇或音樂劇,還應(yīng)該根據(jù)不同舞臺表演形式演繹劇目角色,此外,還應(yīng)具備演唱多語種曲目的能力,如演唱英語、德語、意大利語或俄語曲目。如果歌手并不能勝任詞曲創(chuàng)作工作,還需要找到適合的作詞家和作曲家。

  對于所有的簽約歌手而言,最困難的事情是與公眾建立良好的關(guān)系。為了被更多人認(rèn)識與喜愛,一些歌手熱衷于參加聲樂試鏡、歌唱比賽、音樂節(jié)和電視節(jié)目。另一些歌手則投向不同的唱片公司,尋找出版唱片的機會,或是積極尋找投資人,以便能舉辦音樂會或在網(wǎng)絡(luò)上宣傳他們的作品。如果難以突出重圍,那么他們的演唱事業(yè)將難以持久,所以許多歌手選擇成為經(jīng)紀(jì)公司的簽約歌手,以便獲得音樂經(jīng)紀(jì)人的幫助。

  器樂演奏領(lǐng)域

  從事音樂領(lǐng)域的工作,既是一種熱情,也是一種信仰。學(xué)習(xí)音樂后的就業(yè)方向更有多樣化的選擇。

  系統(tǒng)地學(xué)習(xí)器樂演奏課程后,你的未來職業(yè)方向有以下選擇:

  音樂家

  詞曲創(chuàng)作家

  演奏家

  調(diào)音師

  聲音設(shè)計師

  音樂制作人

  樂隊指揮

  弦樂器制造者

  這些職業(yè)都做些什么呢?

  音樂家

  不論是在交響樂團(tuán)還是搖滾樂隊,一把小提琴、一把木吉他或一根長笛,音樂家們用這些樂器和他們的敏感來傳遞情緒。他可能是一位作曲家,也可能一位演奏家,又或許兩者兼具!無論是以上哪種身份,他們的日程安排往往就是試演、日常排練和參加音樂會。有時,音樂家還可能擁有歌唱家或教師的不同身份。

  詞曲創(chuàng)作型歌手

  作詞家、作曲家和歌手,這三種身份正是詞曲創(chuàng)作型歌手擁有的不同標(biāo)簽。作為一名全能型音樂人,為了在舞臺上表演他的音樂作品,既要具備創(chuàng)造力也要有過硬的實力。

  誰從未夢想過站在舞臺中央表演,被觀眾們簇?fù)須g呼的場景?那個人一定不是創(chuàng)作型歌手!作為一名全能型音樂人,自己作詞、譜曲并演唱自己的原創(chuàng)歌曲。對于古典音樂來說,專業(yè)的音樂和聲樂訓(xùn)練是必需的,因為古典音樂的演繹需要過硬的音樂技巧。

  具有音樂天賦、充滿魅力、精通音樂,表演者日復(fù)一日地提升自己的音樂技能。試演、排練和演出有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。為了能在這個領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,他必須兼?zhèn)鋱猿、熱情和勇敢的品質(zhì),還要有一個不錯的關(guān)系網(wǎng)。對于簽約音樂人來說,他們可以在古典音樂領(lǐng)域找到一個長久的位置。但是,他們也不得不考慮借助其他的活動來增加收入。

  音樂教育領(lǐng)域

  取得國家音樂教師文憑后,您就有資格成為一名音樂教師。您可以教授不同階段的音樂課程,比如音樂啟蒙階段、初中、高中、大學(xué)甚至是專業(yè)音樂學(xué)院。作為大學(xué)老師的同時,您也可以參加多種多樣的音樂活動,例如音樂啟蒙研討班或是參與幼兒園和小學(xué)階段的音樂啟蒙課程。

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