無雅思，張同學(xué)逆襲新加坡科廷大學(xué)市場營銷本科是這樣做的！

　　學(xué)生信息

　　學(xué)生姓名：張同學(xué)

　　指導(dǎo)顧問：王宗老師

　　學(xué)歷層次：洛陽市第四職業(yè)高中

　　GPA：85

　　錄取專業(yè)：市場營銷

　　錄取院校：新加坡科廷大學(xué)

　　OFFER展示

　　申請(qǐng)指導(dǎo)過程

　　辦理過程：

　　張同學(xué)之前因?yàn)槟暧棕澩�，�?dǎo)致高中階段升入洛陽當(dāng)?shù)匾凰�職高，在職高階段雖然幡然醒悟，但是由于學(xué)術(shù)基礎(chǔ)太差，而且教育資源受限，所以并沒有提升很高，所以希望到國外有一個(gè)新的開始。通過與學(xué)生家長的溝通，以及綜合學(xué)生的需求，最終幫學(xué)生確定申請(qǐng)新加坡科廷大學(xué)，而且申請(qǐng)時(shí)學(xué)生并無雅思成績，也順利拿到了科廷大學(xué)的商科本科錄取。

　　心得感言：

　　雖然張同學(xué)的確實(shí)因?yàn)槟晟儇澩嬗绊懥烁咧须A段的學(xué)習(xí)，但是她及早的醒悟，并配合一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終成功獲得新加坡科廷大學(xué)本科錄取，也祝愿她以后能好好學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。

　　新加坡科廷大學(xué)

　　新加坡科廷大學(xué)作為科廷大學(xué)直屬校區(qū)之一，承襲主校的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)模式，師資招聘，課程安排，設(shè)計(jì)和教案編排，學(xué)位證均由澳洲主校區(qū)統(tǒng)一安排，無任何校區(qū)區(qū)別。五校區(qū)零條件轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)分互認(rèn)。

　　商學(xué)院榮獲 AACSB 認(rèn)證，該認(rèn)證全球獲比例僅不到 5%，商科專業(yè)學(xué)位證上會(huì)有 AACSB 認(rèn)證標(biāo)識(shí)，利于申研和就業(yè)。

　　市場營銷學(xué)士

　　當(dāng)今社會(huì)各種品牌層出不窮，您是否考慮過人們?yōu)槭裁磿?huì)更傾向于選擇某一些品牌？市場營銷戰(zhàn)略已經(jīng)成為了企業(yè)管理與運(yùn)營過程中不可或缺的一部分。企業(yè)需在激烈競爭中脫穎而出，從而獲得競爭優(yōu)勢(shì)，并采取特定手段說服目標(biāo)消費(fèi)群體購買自己的產(chǎn)品或服務(wù)。

　　科廷大學(xué)市場營銷學(xué)士學(xué)位應(yīng)用型極強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生在競爭激烈、形勢(shì)動(dòng)蕩的環(huán)境中高效組織和管理市場活動(dòng)。

　　通過該專業(yè)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)探索市場營銷的多樣領(lǐng)域，包含：國際及網(wǎng)絡(luò)市場營銷，零售及服務(wù)型市場營銷，產(chǎn)品、估價(jià)及推廣戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)分析競爭對(duì)手及消費(fèi)者的行為，運(yùn)用營銷戰(zhàn)略預(yù)測消費(fèi)者對(duì)于某一產(chǎn)品、服務(wù)或理念的需求。該專業(yè)畢業(yè)生通常就職于企業(yè)的市場營銷部門，負(fù)責(zé)市場調(diào)研、活動(dòng)、募集、產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)營銷、推廣戰(zhàn)略等。