低齡留學(xué) | 新加坡教育部幼兒園就讀須知

　　新加坡教育部幼兒園旨在為每個(gè)幼兒提供良好的起點(diǎn)，可以為新加坡人提供高素質(zhì)，能負(fù)擔(dān)得起的學(xué)前教育 ，為學(xué)前教育領(lǐng)域質(zhì)量的提升盡一份力。

　　幼兒園致力于培養(yǎng)幼兒的社交、識(shí)讀和計(jì)算技能，讓他們充滿自信，從而獲得全面的培育與發(fā)展。

　　教育部幼兒園的課程：

　　是由編制 “培育幼兒：學(xué)前課程框架” 的教育部課程專家精心設(shè)計(jì)的。該框架專門用于指導(dǎo)新加坡學(xué)前課程的設(shè)置與發(fā)展。

　　通過(guò)兩個(gè)旗艦課程，即HI-Light課程和繁星語(yǔ)文課程， 必定讓幼兒踏上興奮的學(xué)習(xí)之旅。

　　通過(guò)HI-Light課程，幼兒將從以下六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得全面性的培育：

　　審美與創(chuàng)意表達(dá)

　　探索世界

　　語(yǔ)文與識(shí)讀

　　運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展

　　算術(shù)

　　社交和心理發(fā)展

　　繁星語(yǔ)文課程通過(guò)利用各種豐富的資源，如具有本地特色的大圖書(shū)、兒歌和游戲，讓幼兒能在歡樂(lè)有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。此外，該課程也包括讓幼兒與家人一起以母語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)、玩樂(lè)與學(xué)習(xí)的活動(dòng)，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)參與孩子的學(xué)習(xí)。

　　幼兒通過(guò)繁星語(yǔ)文課程從而提高聽(tīng)說(shuō)能力，以及早期識(shí)字的技能。這有助與奠定幼兒日后學(xué)習(xí)語(yǔ)言的穩(wěn)固基礎(chǔ)。

　　在教育部幼兒園，幼兒的學(xué)習(xí)圍繞以下四個(gè)主題:

　　我是誰(shuí)？

　　我周圍有誰(shuí)又有哪些地方？

　　我和誰(shuí)共享這個(gè)世界？

　　我周圍的事物是怎么運(yùn)作的？

　　通過(guò)多種為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)的有趣活動(dòng)，制造機(jī)會(huì)讓幼兒與老師和朋友們進(jìn)行生動(dòng)的討論，共同建構(gòu)想法與概念。

　　通過(guò)教育部幼兒園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，孩子將有機(jī)會(huì)了解與他周遭息息相關(guān)的人、事、物，例如節(jié)日、傳統(tǒng)習(xí)俗和本地美食。這將讓幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加真實(shí)與生動(dòng)。

　　為了延伸幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教育部幼兒園會(huì)在每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行奧秘探索周的活動(dòng)。通過(guò)奧秘探索周的活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣，讓他們和老師及同學(xué)一起對(duì)新事物進(jìn)行探索，并從中找出答案。幼兒將能通過(guò)探索、自我指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方式體驗(yàn)自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而建立他們的自信并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這些體驗(yàn)旨在:

　　鼓勵(lì)幼兒相互合作，一起對(duì)他們感興趣的課題展開(kāi)探索

　　提升幼兒從不同來(lái)源收集信息并傳達(dá)信息的技能

　　提高幼兒應(yīng)用英語(yǔ)和母語(yǔ)進(jìn)行溝通的技能

　　幼兒的成長(zhǎng)不單靠幼兒園的教學(xué)。幼兒園力圖與家庭和社區(qū)建立密切的合作關(guān)系，以便讓幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更為豐富。我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與教育部幼兒園所舉辦的多種工作坊及親子活動(dòng)。

　　通過(guò)有效的溝通交流、積極的互動(dòng)以及有意義的合作，幼兒園期望能與家長(zhǎng)們攜手，確保幼兒的全面發(fā)展并讓他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)享有良好的起點(diǎn)。

　　教育部幼兒園和小學(xué)的緊密合作將充實(shí)幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們從幼兒園順利地過(guò)渡到小學(xué)一年級(jí)。通過(guò)與小學(xué)聯(lián)合舉辦的活動(dòng)，您的孩子將能與小學(xué)學(xué)生互動(dòng)，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)。

　　幼兒園課程內(nèi)容還包括了一個(gè)為期五周的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解小學(xué)生的生活并為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

　　幼兒園通過(guò)與小學(xué)教師的多方合作，確保各方能在幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展方面取得共識(shí)。這樣一來(lái)，幼兒在升上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教師能按照他們?cè)谟變簣@所奠定的基礎(chǔ)進(jìn)一步擴(kuò)展其知識(shí)。

　　托兒服務(wù)：

　　教育部幼兒園提供的是四小時(shí) (半天制) 的課程。需要全日制服務(wù)的家長(zhǎng)可選擇由教育部指定的托兒服務(wù)業(yè)者所提供并符合教育部標(biāo)準(zhǔn)的托兒服務(wù)(KCare)。

　　托兒服務(wù)讓幼兒在有利于成長(zhǎng)的良好環(huán)境中，通過(guò)玩樂(lè)進(jìn)行探索與發(fā)掘。托兒服務(wù) 提供多樣活動(dòng)，供幼兒玩樂(lè)、探索及發(fā)掘。他們將：

　　參與室內(nèi)及戶外活動(dòng)

　　通過(guò)與朋友的玩樂(lè)，擴(kuò)大對(duì)社區(qū)的接觸

　　探索并發(fā)掘周圍的事物

　　托兒服務(wù)的開(kāi)放時(shí)間是上午7點(diǎn)至傍晚7點(diǎn)，周一至周五，包括學(xué)校假期。除了公共假期以外，托兒服務(wù)中心每年另外休息五天半至六天。我們會(huì)盡力協(xié)調(diào)，統(tǒng)一教育部幼兒園與托兒服務(wù)中心的關(guān)閉日期，以便減少給家長(zhǎng)們帶來(lái)的不便。