在國際數學和科學評測趨勢測試結果，新加坡幾乎年年排名第1；在國際學生評估項目中，新加坡學生的數學能力、閱讀能力和科學素養(yǎng)三方面都是第1。
截止目前，全世界已有超過40個國家及地區(qū)采用新加坡數學的課本進行教學。
為什么選新加坡數學？
與中國相比，新加坡數學就深明“萬丈高樓從地起”的道理，重視小朋友的數學根基，讓他們了解公式的源頭、概念，填補傳統(tǒng)教學方式的漏洞。
建模思維是新加坡數學最重要的特色。通過建模，可以將復雜的數學問題簡化成形象直觀的計算方式，讓孩子更容易地理解。
Concrete-Pictorial-Abstract（具體、圖像、抽象）是一個重要的教學過程。小朋友會從具體情境開始學習，再以圖像學習，最后才學習抽象概念。
中國的數學教育欠缺之處就在于此。絕大多數人的記憶都是強行記憶和題海戰(zhàn)術。
要知道，數學不只是一門學科，更是一種綜合的思維模式。計算的問題，終究可以依靠計算器解決，但邏輯思維、空間想象、分類歸納、統(tǒng)計等等，才是數學范疇內最容易被忽略的部分。
除了建模思維，新加坡數學還有一個重要特點：在教學體系上，會秉承難度“螺旋上升”的方式。
不同的階段，學習的知識點會有重合，但難度不斷提升。這就讓孩子在學習新知識的之后，會從過去已掌握的內容開始，增加信心。
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