教育部表示：支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)，來去自由，發(fā)揮作用！

　　近兩年，由于國(guó)家之間的一些動(dòng)作，導(dǎo)致不少人對(duì)于出國(guó)留學(xué)這件事產(chǎn)生動(dòng)搖。但細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論外部政治環(huán)境如何變化，國(guó)家一直都在支持國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)留學(xué)深造。

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　　近年來，社會(huì)上總有一些聲音質(zhì)疑名校學(xué)生出國(guó)深造現(xiàn)象，擔(dān)心優(yōu)秀人才外流、為他人做嫁衣。我們應(yīng)該如何回答好“為誰培養(yǎng)人”這一問題？

　　12月7日，教育部思想政治工作司司長(zhǎng)魏士強(qiáng)在教育部新聞發(fā)布會(huì)上就澎湃新聞?dòng)浾咛岢龅纳鐣?huì)質(zhì)疑名校學(xué)生出國(guó)深造，對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了回答。

　　魏士強(qiáng)表示：一是要全面理解留學(xué)政策——

　　“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來去自由、發(fā)揮作用”是我國(guó)多年來的留學(xué)政策，進(jìn)入新時(shí)代還是要一以貫之地實(shí)行。

　　二是對(duì)出去的學(xué)生要充滿信心。

　　比如，在抗疫中我們也能發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生群體的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)的。我們是要樹立信心，他們這一代人里面，也是可勘大任的。

　　三是要放寬視野來看待這個(gè)事情。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、深入推進(jìn)世界各種文明的交流互鑒，這就需要我們以開放包容的姿態(tài)培養(yǎng)越來越多的國(guó)際化人才。

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　　實(shí)際上，這已經(jīng)不是教育部第一次就中國(guó)學(xué)生的留學(xué)問題發(fā)聲。

　　早在去年年底的“國(guó)際人工智能與教育會(huì)議”上，前任教育部部長(zhǎng)陳寶生就曾表示，疫情終將過去，但世界已回不到過去，教育也不會(huì)再是原來的教育。

　　中國(guó)認(rèn)為教育必須面向世界，與各國(guó)共同發(fā)展，將始終堅(jiān)持教育對(duì)外開放不動(dòng)搖，不斷加強(qiáng)同世界各國(guó)和聯(lián)合國(guó)教科文組織等國(guó)際組織的交流與合作，打造“一帶一路”教育行動(dòng)升級(jí)版，著力鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)，完善留學(xué)中國(guó)的政策與服務(wù)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　在10 月 22 日，在由中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)舉辦的第 22 屆中國(guó)國(guó)際教育年會(huì)全體大會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬致開幕詞再次強(qiáng)調(diào)——

　　“繼續(xù)推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)支持出國(guó)留學(xué)，提升來華留學(xué)質(zhì)量�！�

　　新冠肺炎疫情在很大程度上阻礙了全球范圍內(nèi)的人員流動(dòng)，但同時(shí)也加速了新興數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，催生了更多元化、更先進(jìn)的創(chuàng)新國(guó)際交流形式，也為國(guó)際科研合作帶來了一些新的變化。

　　因此，支持、鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，無論是對(duì)于學(xué)生而言，還是對(duì)于國(guó)家而言，都是好事。

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　　那么出國(guó)留學(xué)作為一種全球化的現(xiàn)象，它具體有哪些好處？

　　1. 機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　出國(guó)留學(xué)會(huì)帶來一些獨(dú)特的挑戰(zhàn)，但這都是樂趣和體驗(yàn)的一部分，走出舒適區(qū)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，這也是留學(xué)的最大價(jià)值之一。

　　2. 體驗(yàn)不同文化

　　對(duì)于許多國(guó)際學(xué)生來說，出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)之一是有機(jī)會(huì)沉浸在完全不同的環(huán)境中。這種豐富的體驗(yàn)將讓學(xué)生能夠看到和做自己意想不到的事情，并結(jié)識(shí)在不同文化中長(zhǎng)大的人。

　　3. 更優(yōu)質(zhì)的教育

　　無論在哪學(xué)習(xí)，學(xué)生的目標(biāo)始終是獲得盡可能高的教育質(zhì)量。雖說目前國(guó)內(nèi)教育體系也在逐步完善和優(yōu)化，但諸如美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞都擁有非常受推崇的高等教育體系。要知道，世界上排名最高的大學(xué)中有很大一部分位于這幾個(gè)國(guó)家。

　　4. 更廣闊的職業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)

　　在全球化、互聯(lián)互通的世界中，雇主越來越看重具有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和教育背景的畢業(yè)生。不少報(bào)告中都有數(shù)據(jù)顯示，留學(xué)生的就業(yè)平均薪資更高。具體可自行百度，這里不再贅述。

　　總的來說，留學(xué)讓學(xué)生擁有國(guó)際視野和國(guó)際情懷，從而形成能夠?yàn)楸緡?guó)發(fā)展、人類共同福祉和世界性可持續(xù)發(fā)展采取負(fù)責(zé)任行動(dòng)的能力。只要想留學(xué)，國(guó)家都會(huì)在背后支持你！