學生姓名：Z同學
學分績點：3.0
語言成績：TOEFL：95；GRE：；
畢業(yè)學校：普通本科
標化成績盡自己所能，不留遺憾
顧問老師第一步便是緊抓Z同學的標化成績。托福首測不到80的分數(shù)，讓人堪憂。根據(jù)Z同學的學習情況以及掌握的進度，進行托福備考的規(guī)劃，并且每日對Z同學進行監(jiān)督打卡。為其兩個月，進行了托福的首考，95分的成績，讓顧問老師長舒一口氣。雖然比預想的成績低了一點，但是Z同學的努力老師都是看在眼里的，盡自己所能，不留遺憾就好。讓顧問老師和家長欣喜的是，大三的GPA提高到了3.0以上，并且穩(wěn)住了。
重視軟實力，彌補自己的劣勢
與國內的考試不同的是，美國大學的申請，標化成績僅僅是門檻，軟實力背景尤為重要。選擇LLM這個專業(yè)，是考慮再三的結果。當然專業(yè)對口的背景提升項目是申請環(huán)節(jié)的重中之重。顧問老師在與Z同學溝通后，便開始對背景提升項目進行了規(guī)劃。首先幫助其申請到了大成律所的實習項目，負責法律分析意見的起草、項目的溝通協(xié)調。正因為這一份實習，Z同學對LLM有了新的認識，對自己的人生目標也更加清晰。接下來的錦天城律所的相關實習工作，Z同學很出色的完成并拿到了相關領導人的推薦信。
海外名校老師撰寫文書，幫助抵達夢校彼岸
面對文書的這一“痛點”，立思程留學幫學生匹配了UCLA專業(yè)對口的海外文書老師為Z同學全程保駕護航。文書呈現(xiàn)并沒有千篇一律的內容結構以及華麗的詞藻。對于Z同學這個人而言，表達出自己，讓招生官看到真實的自己，這是最為重要的。從決定留學到開始申請，海外文書老師著重挖掘Z同學的堅定與決心以及在溝通中所發(fā)現(xiàn)他身上的品質優(yōu)點，可能這些品質優(yōu)點都是Z同學沒有感覺到的。專業(yè)對口，堅持原創(chuàng)，極具有個人色彩的文書，最后幫助他順利抵達了UCB的彼岸。
雖然標化成績偏低，但也沒能阻擋他堅定的腳步。希望選擇美國留學的每一位同學，都能戰(zhàn)無不勝，攻無不克，順利到達夢校彼岸。
托福GRE雙高分，立思辰助推X同學登頂康奈爾大學生物統(tǒng)
