專業(yè)規(guī)劃，再有限的經(jīng)歷中挖掘亮點，獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取

　　姓名：L同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：美國-本科

　　GPA：3.51/4.0

　　雅思：免

　　GRE：無

　　其他：經(jīng)歷較少。

　　錄取信息：

　　入學(xué)時間：2022.9

　　錄取專業(yè)：教育學(xué)

　　錄取院校：約翰·霍普金斯大學(xué)Johns Hopkins University（美國第9；世界前25）

　　OFFER展示：

　　辦理過程：

　　L同學(xué)，是盧老師2015年秋季入學(xué)美高的學(xué)生。這7年來，從高中——本科——碩士申請，L同學(xué)在不斷地探索與成長，也更清晰自己未來的路，最終圓夢名校錄��！

　　L同學(xué)，是美國的大學(xué)-教育學(xué)專業(yè)，輔修心理學(xué)。因為疫情的原因，快2年沒回國，一直呆在美國上課。2021年暑假，在確定回國后就馬上聯(lián)系盧老師約面談研究生申請事宜。

　　國家：美國

　　結(jié)合過去在美國求學(xué)的經(jīng)歷與體驗，L同學(xué)還是非常認可與看好美國的教育，再加上有了過去2年應(yīng)對疫情的經(jīng)驗，在最初咨詢時就確定申請【美國】，不考慮其它國家或地區(qū)，而且反饋身邊很多在美國讀書的同學(xué)或朋友也是會繼續(xù)申美國的研究生，畢竟教育是長遠的事，含金量高的教育能帶來的幫助更深遠。

　　專業(yè)：教育學(xué)

　　因為疫情在美2年都沒什么參加社會實踐或?qū)嵙?xí)，L同學(xué)對對應(yīng)行業(yè)的了解比較有限。盧老師也給L同學(xué)講了教育行業(yè)的情況、目前政策與趨勢，各大板塊適合的人群，美國對應(yīng)專業(yè)申請要求的差異與開設(shè)情況……

　　經(jīng)過一輪了解，L同學(xué)初步?jīng)Q定：首選申請教育學(xué)，同時也會考慮教育心理學(xué)、早教。

　　再隨后L同學(xué)確定不考GRE，則在申請專業(yè)就聚焦在教育學(xué)專業(yè)

　　文書設(shè)計

　　在基本確定了申請的學(xué)校和專業(yè)，就開始了文書寫作。

　　但因為經(jīng)歷比較少，L同學(xué)初步提供的文書素材較單薄，于是盧老師約了L同學(xué)（回美國上課了）微信電話進行頭腦風暴，引導(dǎo)L同學(xué)哪些經(jīng)歷可以用，哪些經(jīng)歷可以做延展和如何延展等等。在之后的文書溝通中，L同學(xué)也不斷和我們保持溝通，不斷優(yōu)化，讓最終的文書呈現(xiàn)的形象更聚焦、更立體、更飽滿。

　　面試

　　2021.11.1就收到了面試邀請。在有了1個多月的文書溝通與制作的過程，學(xué)生對自己的經(jīng)歷也有了更結(jié)構(gòu)化的梳理，這為面試的準備也做好了鋪墊。

　　同時，凡是要求面試的學(xué)校和課程，我們都會給到學(xué)生面試問題集和相應(yīng)的經(jīng)驗指導(dǎo)，學(xué)生只需要按照我們的面試指導(dǎo)去準備就好了。

　　最終，在經(jīng)過層層精心準備后，L同學(xué)拿到心儀的OFFER——美國排名第9名的JHU約翰·霍普金斯大學(xué)! 在隨后的1月8日，也來了University of Illinois Urbana-Champaign推研信的郵件通知！

　　心得感言：

　　L同學(xué)很配合整個申請準備，會及時溝通，很信任我們，以至于整個申請都很順利的。

　　如何再有限的經(jīng)歷中挖掘亮點，并最優(yōu)地去呈現(xiàn)，是門學(xué)問! 希望這段申請經(jīng)歷不僅僅是拿到offer，也讓L同學(xué)提高生涯規(guī)劃的意識、時刻總結(jié)和調(diào)整經(jīng)歷的積累。加油！