出彩文書彌補背景不足，收獲康奈爾大學錄取

　　學生概要

　　學生姓名：L同學

　　學分績點：4.03（有AP和榮譽課)

　　語言成績：TOEFL:116，SAT:1560+

　　畢業(yè)學校：美高

　　案例分析

　　一、初印象

　　剛接觸立思辰的顧問老師時，L同學正在美國某高中就讀10年級，學生的家長跟我們立思辰的顧問老師有一個相通的理念——美國頂級本科的申請一定要盡早準備，于是家長通過朋友推薦開始為女兒的本科申請尋求專業(yè)建議。

　　在L媽媽的描述中，女兒是一個非常具有好奇心和毅力的孩子。從小對花花草草和音樂表現(xiàn)出了強大的興趣。在國內(nèi)讀小學初中的時候，家長就帶著L嘗試種植各種種子：西瓜、番茄，五花八門的豆子，有過很多失敗經(jīng)歷，但興趣與熱愛，讓她不斷嘗試，最成功的是種植辣椒，最后成功結(jié)出了辣椒果實。

　　每次記錄自己種植的種子的變化形態(tài)，成為L課余的固定環(huán)節(jié)。對鋼琴的熱愛亦是如此，無論課業(yè)多忙，堅持練習不間斷。

　　與此同時，自主性和自律非常強的L學習成績也非常的不錯，來美國讀高中之后，短暫的適應期之后，大多數(shù)的課業(yè)始終能保持A。

　　在跟L家長面談和多次接觸之后，我們立思辰團隊的前期顧問老師給L出具了TOP30美本升學規(guī)劃方案，并具體介紹了服務團隊的文案師資配置和規(guī)劃輔導方案。

　　家里和學生經(jīng)過一番對比考量之后，L正式進入立思辰服務體系。

　　二、康奈爾大學的初體驗

　　顧問老師與L交流的過程中，越發(fā)感受到這個女孩的靈氣和勤奮。

　　在美國高中就讀時，L自己努力規(guī)劃AP課程和AP考試，除了學校具備的選課，還通過外部渠道進行涉獵。AP biology，Art History，還有不同段位的微積分等等。也會自己研究學習方法，通過網(wǎng)絡渠道和學校老師的資源進行練習。

　　在院校和專業(yè)初篩的時候，L表達了對生物和藝術方面的強烈興趣，并且希望通過自己的努力能申請到藤校。

　　11年級的時候，在立思辰顧問老師建議和幫助下，優(yōu)秀的L成功申請了康奈爾大學的夏校summer school。

　　在康奈爾的夏校生活非常的豐富，L時常分享她的學習和生活感受。美麗的校園風光，嚴謹?shù)膶W術氛圍，多元的文化，讓L堅定了想要去康奈爾讀大學的想法。

　　在康奈爾夏校期間，L與來自世界各地的優(yōu)秀學生共同度過了充實的三周課程，不僅與康奈爾大學現(xiàn)任教授的交流，還探索了自己感興趣的專業(yè)領域，對未來本科學習也充滿期待，并且通過夏校期間給到老師留下的深刻映像，為之后大學的申請成功獲得了康奈爾大學教授的推薦信，這對于國際學生來說，無疑是非常難得的好消息。

　　三、申請季到來

　　伴隨著申請季的逐漸到來，立思辰外教文案團隊的老師與L的溝通越發(fā)的頻繁。這時候的L保持著接近滿分的好成績，同時SAT也達到了1560+。

　　在慎重思考之后，L確定了康奈爾大學作為ED階段目標院校。雖然康奈爾大學采用了test optional的政策，但這樣好的成績還是蠻加分的。

　　圍繞如何向康奈爾大學展現(xiàn)富有好奇心、優(yōu)秀并且個性十足的L，成為文書材料挖掘階段的重點。

　　文書由立思辰外教文案團隊的斯坦福全獎博士老師K老師主筆，K老師本身就是斯坦福博士的全獎獲得者，對于美國頂尖名校錄取動態(tài)、文書側(cè)重點，都有獨到的經(jīng)驗和心得。

　　關于康奈爾大學文理學院的申請，有主文書和補充文書材料要求。

　　College of Arts and Sciences

　　“Students in Arts and Sciences embrace the opportunity to delve into multifaceted academic interests, embodying in 21st century terms Ezra Cornell’s “any person…any study” founding vision. Tell us about the areas of study you are excited to explore, and specifically why you wish to pursue them in our College.

　　在這個題目下，對于康奈爾的學校了解程度非常的重要，對于所有ED階段申請來說，school research是非常重要的一環(huán)，無論多瀏覽學校官網(wǎng)，還是認識學校學長學姐，或者參加過什么具體的項目或者活動，都是非常有必要和加分的。

　　通過在不斷的打磨與一次次對接修改之后，康奈爾的文書定稿，在提交網(wǎng)申的時候，立思辰申請文案老師與L一起仔細校對每一處，最終通過大家的共同努力，L同學終于獲得了自己的“DREAM SCHOOL”錄取。