或許許多同學(xué)都有過(guò)這樣的體驗(yàn):看著老師留下的作業(yè),起初信誓旦旦要早早完成,卻一天拖一天,最后不得不承認(rèn),“Deadline是第一生產(chǎn)力”。
為什么我們會(huì)有拖延癥呢?怎樣才能早早完成作業(yè)任務(wù)呢?就讓小編來(lái)幫你成為作業(yè)達(dá)人吧!
不知如何起筆?快去尋求幫助吧!
很多時(shí)候,我們會(huì)拖延開始做作業(yè),是因?yàn)閷?duì)作業(yè)有不懂的地方,不太確定該怎樣開始。這種時(shí)候,最好的辦法就是尋求幫助。
你可以將關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題通過(guò)電子郵件發(fā)送給你的老師,也可以在Moodle平臺(tái)的課程討論論壇上發(fā)布消息,還可以利用網(wǎng)絡(luò)社媒平臺(tái),比如在學(xué)習(xí)群里問(wèn)同學(xué)或是在Facebook上的小組群提問(wèn)。如果你有同伴導(dǎo)師,你也可以向Ta咨詢。
千萬(wàn)別害羞,很多同學(xué)都會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)有不懂之處,你的同學(xué)也可能正對(duì)這個(gè)作業(yè)有疑問(wèn),你在Moodle平臺(tái)的公開提問(wèn)很有可能幫助到Ta喲~
在正式提筆之前做好充足準(zhǔn)備
在解除疑惑后,有一個(gè)能讓你立即開始做作業(yè)的好方法:在作業(yè)說(shuō)明中的關(guān)鍵詞下面劃線。
所謂“關(guān)鍵詞”通常是指作業(yè)任務(wù)的重點(diǎn),是你需要在論文中涉及的主題。你可以先歸納作業(yè)任務(wù)的關(guān)鍵詞,然后用這些關(guān)鍵詞在蒙納士圖書館的搜索系統(tǒng)或課程的數(shù)據(jù)庫(kù)里搜索參考資料和資源。
一旦找到了合適的相關(guān)資源,就開始讀它們吧。創(chuàng)建一個(gè)文檔來(lái)做學(xué)習(xí)筆記,寫下作者的論點(diǎn)、定義和證據(jù)。這樣可以幫助你闡明你要用到的案例、理念,以及主要論點(diǎn)。
接下來(lái),請(qǐng)給自己時(shí)間去構(gòu)思論文。記者、小說(shuō)家和演講撰稿人通常在坐在電腦桌之前,腦海中就已經(jīng)形成了要寫的大體內(nèi)容框架。當(dāng)你帶著想法坐下來(lái)的時(shí)候,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己變得文思如泉涌。那些先前做的素材收集準(zhǔn)備工作,會(huì)讓你在不經(jīng)意間對(duì)作業(yè)主題產(chǎn)生更多更深遠(yuǎn)的想法。
將任務(wù)細(xì)分,設(shè)定具體目標(biāo)
下一步就是把作業(yè)任務(wù)分解成具體的一個(gè)個(gè)步驟。列出作業(yè)中所有你必須完成的任務(wù),并為每項(xiàng)任務(wù)分配時(shí)間表,比如每周寫1000字。你可以根據(jù)自己的習(xí)慣,將任務(wù)完成按小時(shí)分解,也可以按天規(guī)劃。只要按時(shí)完成就行。
在分配任務(wù)時(shí),請(qǐng)注意,某些任務(wù)可能比其他任務(wù)需要花費(fèi)更多時(shí)間,比如打草稿。最后,別忘了在完成每個(gè)小任務(wù)時(shí)給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)喲。
修改和校對(duì)草稿
修改和校對(duì)是完成一篇優(yōu)秀論文的重要環(huán)節(jié),請(qǐng)把這一步寫進(jìn)你的計(jì)劃。在寫完初稿后,你可以多重讀審閱文章幾次,不斷地完善你的想法,編輯好它。
也許你會(huì)覺(jué)得這個(gè)編輯和校對(duì)的過(guò)程看上去違背了我們想消除拖延癥的目的,它本身似乎就是一項(xiàng)耗時(shí)的任務(wù)。然而這其實(shí)會(huì)有助于你更快行動(dòng)起來(lái),會(huì)讓你在提筆寫初稿時(shí)少了很多顧慮。你會(huì)寫得更流暢,不去反復(fù)停筆考慮拼寫和語(yǔ)法之類的問(wèn)題。因?yàn)槟阒,你可以先拓展思路,然后再改正表達(dá)問(wèn)題。
最后,在不知不覺(jué)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)順利完成了作業(yè),成為了人人稱羨的作業(yè)達(dá)人。