細(xì)致分析,專(zhuān)業(yè)規(guī)劃,共同努力下終獲東京工業(yè)大學(xué)錄。

專(zhuān)家講座【活動(dòng)預(yù)告】關(guān)于美國(guó)留學(xué)簽證的事兒

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  學(xué)生簡(jiǎn)介

  學(xué)生背景

  姓名:李同學(xué)

  專(zhuān)業(yè):經(jīng)濟(jì)

  學(xué)校:廣州某大學(xué)

  均分:82

  錄取學(xué)校:東京工業(yè)大學(xué)

  辦理流程

  2018年3月初,李同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)咨詢(xún)后,聯(lián)系到廣州立思辰留學(xué)的孟凡穎(Fiona)老師咨詢(xún)?nèi)毡玖魧W(xué)。李同學(xué)是大四的學(xué)生,均分82+,李同學(xué)目標(biāo)明確,就想去日本讀經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè),當(dāng)時(shí)只有日語(yǔ)成績(jī)N2,學(xué)生最想去的學(xué)校就是日本排名前三的學(xué)校,別的不想去。

  根據(jù)李同學(xué)的語(yǔ)言背景以及目前的綜合實(shí)力,孟老師通過(guò)電話李同學(xué)做了詳細(xì)分析,認(rèn)為這個(gè)定位是偏高,分別給李同學(xué)分析了目前的優(yōu)劣勢(shì)以及可以提升的方向,

  李同學(xué)說(shuō)自己也對(duì)比了一些機(jī)構(gòu),有些老師說(shuō)不穩(wěn)妥,要加保底學(xué)校,是日本排名特別靠后的學(xué)校,也有的老師只聊簽約,沒(méi)有像和孟老師溝通的這么投機(jī)的,第一次電話就可以聊一個(gè)小時(shí),對(duì)孟老師的專(zhuān)業(yè)度非常認(rèn)可,孟老師建議李同學(xué)可以來(lái)機(jī)構(gòu)具體再溝通。

  孟老師根據(jù)李同學(xué)的情況,綜合了日本的東京都地區(qū)所有的大學(xué)院升學(xué)班,以及孟老師翻看了各個(gè)學(xué)院每年升學(xué)日本這個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取率,為李同學(xué)選定學(xué)校。李同學(xué)和立思辰公司簽訂了留學(xué)服務(wù)協(xié)議

  2019年李同學(xué)被日本最著名的東京工業(yè)大學(xué)錄取,同時(shí)被大阪大學(xué)和早稻田大學(xué)同時(shí)錄取,但是最后學(xué)生選擇了東京工業(yè)大學(xué)。

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