學(xué)生背景
姓名:G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校:國內(nèi)一本大學(xué)
申請學(xué)位:碩士
意向?qū)I(yè):化學(xué)
成績:GPA 2.9,雅思8
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學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析:
優(yōu)勢:語言基礎(chǔ)比較好
劣勢:GPA偏低,無科研相關(guān)背景
案例分析:
G同學(xué)在大二時候找到我們,當(dāng)時她的本科GPA只有2.8,好在英語基礎(chǔ)還不錯,四六級都已經(jīng)通過。她一直夢想去到新加坡國立大學(xué),但是她自己其實也知道,自己的GPA是一大劣勢。經(jīng)過和老師的一番交流,老師還是給了G同學(xué)很大的鼓勵,有夢想就要去追尋,現(xiàn)在還不是放棄的時候。
首先,利用暑假,我們幫她找到一個由美國前30名校教授帶的化學(xué)方向的學(xué)術(shù)課題跟著做。G同學(xué)在這個期間發(fā)奮圖強,最后完成了一篇不錯的小論文,也獲得了教授的青睞,幫她出具了一份極具含金量的推薦信。
另外,她需要加強自己在學(xué)校的GPA,我們也給她做了非常完善的雅思和GRE備考計劃。雖然最終GPA只提到了2.9,在申請中還是會處于劣勢。但是她的GRE成功沖上了320+,雅思也到了8分,加上科研的背景,我們此時已非常有信心送G同學(xué)進入夢想的學(xué)校,最終錄取也是如她所愿,努力+科學(xué)合理的規(guī)劃,一直是最直接有力的方式通往成功。