馬來西亞高教部已在各系統(tǒng)中開發(fā)EduData平臺，以便為各方提供信息。
根據(jù)高教部文告，高教部長拿督斯里諾萊妮周五在紐約舉行的2022年EduData峰會發(fā)表主題演講時(shí)說，在EduData中的信息是收集自集合所有公立大學(xué)數(shù)據(jù)的MyMOHEs系統(tǒng)，以及私立大專的e-IPTS等平臺。
她說，這方面的數(shù)據(jù)能夠協(xié)助制定所需落實(shí)的倡議，以改良學(xué)生進(jìn)入具競爭的就業(yè)市場之前的課綱和培訓(xùn)。
“因此，我們能夠推進(jìn)學(xué)術(shù)與工業(yè)的長期合作，以縮小我們畢業(yè)生的資格和市場上現(xiàn)有工作之間的差距�！�
她指出，所取得的數(shù)據(jù)能夠用以評測大馬大專的素質(zhì)。
“盡管我們認(rèn)同高教素質(zhì)可通過各種方式評測，但我們也相信排名反映素質(zhì)。我們的所有5所研究型大學(xué)在亞洲最佳大學(xué)排名中，皆進(jìn)入前50名，可證明這一點(diǎn)�！�
“此外，我們的其中一所大學(xué)（馬大），在2023年QS世界大學(xué)排名中躋身前100名，整體而言，有4所（本地）大學(xué)排在前200名。”
諾萊妮說，高教部放眼到2025年吸引25萬名國際學(xué)生來馬深造，為達(dá)成此目標(biāo)，本地大學(xué)已推出各項(xiàng)措施，包括海外分校計(jì)劃。
她提到，目前該部聚焦在微證書（microcredential）課程和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)認(rèn)證（APEL）。
目前有1萬1000項(xiàng)微證書課程可供學(xué)生在不同學(xué)府參與短期課程，以及將它們結(jié)合起來，就可得到證書。
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