優(yōu)秀文書助力,專業(yè)留學(xué)指導(dǎo)收獲UIUC錄!

  學(xué)生背景

  姓名:D同學(xué)

  畢業(yè)學(xué)校:國內(nèi)普高

  申請(qǐng)學(xué)位:本科

  意向?qū)I(yè):環(huán)境科學(xué)

  成績(jī):托福100+,SAT 1400+

  錄取通知書如下:

  學(xué)生優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析:

  優(yōu)勢(shì):標(biāo)化對(duì)于所申學(xué)校的專業(yè)較有優(yōu)勢(shì)

  劣勢(shì):英文寫作較差

  案例分析:D同學(xué)找到我們的時(shí)候,托福還只有90多分,SAT還沒考。他對(duì)環(huán)境科學(xué)很感興趣,根據(jù)他的綜合情況,我們覺得他可以嘗試申請(qǐng)一下UIUC(所申學(xué)校之一)。只要托福最后能到100+,SAT到1400+,然后文書好好配合老師一起寫,應(yīng)該錄到的概率很大。就這樣,我們?cè)诤灱s后立即幫D同學(xué)做了詳細(xì)的托福/SAT沖刺計(jì)劃,以及文書寫作計(jì)劃。D同學(xué)也全程都很配合我們,最后在離申請(qǐng)截止還有2個(gè)月的時(shí)候,他的托福跟SAT終于考到了目標(biāo)分?jǐn)?shù)!然后文書在我們專業(yè)老師的指導(dǎo)下,經(jīng)歷了20多稿的修改,最后完成了一篇對(duì)于所申專業(yè)很有針對(duì)性,同時(shí)又頗具人文情懷的優(yōu)秀文書!綜合各方面的努力,我們最終早早獲取UIUC的錄!

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