學(xué)生背景
姓名：W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校：國內(nèi)本科
申請學(xué)位：碩士
意向?qū)I(yè)：LLM（Master of Laws）
成績：GPA4.6（5滿G， 托福100+）
錄取通知書如下：
學(xué)生優(yōu)勢和劣勢分析：
優(yōu)勢：學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，語言基礎(chǔ)好
劣勢：專業(yè)領(lǐng)域涉獵少，背景條件不夠豐富
案例分析：W同學(xué)從小就是成績非常優(yōu)異的孩子，本科也是國內(nèi)很不錯的一本大學(xué)，法律專業(yè)。他在大二找到我們的時候，還沒有任何相關(guān)的準(zhǔn)備，好在時間足夠顧問老師進(jìn)校規(guī)劃。經(jīng)過詳細(xì)的背景信息了解，顧問老師對于W同學(xué)的語言學(xué)習(xí)及學(xué)校GPA保持充滿信心，列出了重要的時間節(jié)點和學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃的要點。最終，W同學(xué)在這兩項任務(wù)上交出的答卷都令人滿意。介于W同學(xué)優(yōu)異的背景和對學(xué)習(xí)的熱情，顧問老師給到他的方案是沖擊美國T14法學(xué)院，在法律領(lǐng)域中，美國T14法學(xué)院可謂是名聲在外，每年申請中，擁有豐富業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗的申請人不在少數(shù)。因此，W同學(xué)除了要有很強(qiáng)的硬件條件外，還需要在實習(xí)方面進(jìn)行加強(qiáng)，顧問老師給W同學(xué)量身推薦了國內(nèi)知名律所的實習(xí)，他出色的工作表現(xiàn)也獲得了單位的推薦信，為申請?zhí)峁┝撕艽蟮膸椭?/P>
全方位的規(guī)劃以及W同學(xué)自身的努力，那喬治城大學(xué)的LLM錄取當(dāng)然是順理成章啦！
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