馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)的留學(xué)優(yōu)勢(shì)有哪些？

　　就國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)看，國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生占據(jù)“地域”優(yōu)勢(shì)，但是海歸也有更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那么留學(xué)于馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)的學(xué)生們具有哪些優(yōu)勢(shì)呢？下面我們來(lái)看一下。

　　西方教育背景

　　馬來(lái)西亞沿襲英聯(lián)邦教育體系，教學(xué)方法和西方國(guó)家相似，上課方式也和國(guó)內(nèi)不同，馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)上課會(huì)以討論組方式進(jìn)行或多種課堂形式，會(huì)穿插游戲帶你告別枯燥課堂。畢業(yè)與馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)的學(xué)生具備中西方雙向教育背景，工作中容易想法多，思維廣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　歐美高校文憑

　　馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)的特色課程是雙聯(lián)課程，申請(qǐng)此課程可在第二或者第三年轉(zhuǎn)戰(zhàn)歐美國(guó)家繼續(xù)攻讀學(xué)位，也可以在大馬完成所有學(xué)制，畢業(yè)時(shí)獲得馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)與第三方合作院校的雙畢業(yè)證。與大馬合作辦學(xué)的院校一般為英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的國(guó)際名校。

　　英語(yǔ)功底強(qiáng)

　　環(huán)境會(huì)影響人的語(yǔ)言能力，馬來(lái)西亞高校實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)，不管是上課還是生活中，英語(yǔ)都是必備的通行證，相比在國(guó)內(nèi)，說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)會(huì)非常多，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的你，在馬來(lái)西亞人們一直說(shuō)英語(yǔ)的氛圍中也會(huì)被感染的！回到國(guó)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生們英語(yǔ)能力更強(qiáng)，這一項(xiàng)在求職競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)幫助你很多！

　　開(kāi)放性思維

　　馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和發(fā)散思維能力，使其自己解決問(wèn)題，而非單純灌輸理論和知識(shí)。由于接受西方教育較多，畢業(yè)生們更容易突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)和狹隘眼界，多視角、全方位看待和解決問(wèn)題。

　　良好的團(tuán)隊(duì)配合能力

　　馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)采用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，借助分小組討論的上課模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合能力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中碰撞思想、解決問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)如何提升自身能力。畢業(yè)生們?cè)诮邮苓^(guò)鍛煉之后更容易適應(yīng)團(tuán)體協(xié)作的工作，而這種能力在工作中十分重要。