愛爾蘭留學熱門專業(yè)，圣三一大學教育學碩士了解一下

　　教育學一直是留學申請的老牌熱門專業(yè)，愛爾蘭圣三一大學的教育學專業(yè)十分優(yōu)秀，不僅擁有悠久的歷史、先進的教育體系，更擁有享譽國際的教育水準，在2022年QS世界大學學科排名中，圣三一大學教育名列全球72位。

　　圣三一教育學院

　　圣三一大學教育學院(School of Education)成立于1905年。在100多年的歷史里，學院的規(guī)模和聲望都在大步提升。畢業(yè)生不論是留學后選擇回國發(fā)展，還是在愛爾蘭本地工作，都有著極其良好的就業(yè)前景，教育專業(yè)也一直是文科領(lǐng)域里申請最火的一個專業(yè)。

　　教育學院提供領(lǐng)域非常寬廣的教育學碩士課程，包括現(xiàn)在中國國內(nèi)很看重的學前教育領(lǐng)域：藝術(shù)(音樂)教育、戲劇教育，以及人們現(xiàn)在越來越關(guān)注的早期干預教育以及積極行為管理等。圖片        12個專業(yè)分支

　　戲劇教育 Drama in Education

　　戲劇本身既是一種藝術(shù)形式，又是一種高效的教學和學習方法。這門課程已經(jīng)開設(shè)二十多年，吸引了很多的國際學生。戲劇教學課程的學習中，學生不僅接觸戲劇教學法，更全面地了解藝術(shù)在教育中的作用，包括視覺藝術(shù)，運動和舞蹈，詩歌，創(chuàng)作寫作和語言藝術(shù)等等。

　　申請背景

　　課程主要針對小學，中學和大學教育的老師，青年領(lǐng)袖，幼兒教育者，戲劇教育從業(yè)者及其他對教育藝術(shù)感興趣的人。

　　早期干預 Early Intervention

　　早期干預是一個創(chuàng)新型課程，旨在為那些希望開發(fā)或提高殘疾兒童或特殊教育需求(SEN)的知識和經(jīng)驗的人提供研究生水平的學習。這個課程的特點是跨學科性，涉及學科包括：教育、心理學、演講及語言治療、職業(yè)治療法、政策發(fā)展與分析，兒童早期發(fā)展、指導心理學、殘疾研究、護理以及兒科學等。

　　申請背景

　　課程設(shè)計已為有相關(guān)工作經(jīng)驗或無相關(guān)工作經(jīng)驗的學生做好了準備，歡迎對未來在該領(lǐng)域從事工作有強烈愿望的同學申請。

　　教育的批判性視 Critical Perspective on Education

　　該課程學生將獲得指導教育理論和實踐學科中當代全面的理解，以及從事與他們所選領(lǐng)域相關(guān)的經(jīng)驗/非經(jīng)驗形式研究的知識和能力。

　　申請背景

　　課程適合各個級別(小學、中學、大學)的從業(yè)人員以及對教育專業(yè)感興趣的申請者。

　　高等教育 Higher Education

　　高等教育課程緊隨高等教育機構(gòu)的發(fā)展趨勢，旨在為學者提供一種結(jié)構(gòu)化、專業(yè)化和研究型的方法以增強其作為教育工作者的工作。

　　申請背景

　　課程適合在高等教育機構(gòu)中處于學術(shù)職業(yè)不同階段的申請者，同時也適合于未來希望從事高等教育具有適當經(jīng)驗的本科畢業(yè)生。

    語言教育 Language Education

　　該課程旨在讓學生參與不同教育背景下教師和學習者所面臨的語言問題。它旨在為學生提供學術(shù)和專業(yè)技能應(yīng)對學校和社會中語言所呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)和機遇，包括不同社會經(jīng)濟群體之間的識字發(fā)展，增加文化和語言多樣性，雙語學習，多語言學習，語言學習理論，第二語言習得等等。

　　申請背景

　　該課程針對已經(jīng)是老師但想要進一步學習教學理論知識， 或者對教育和語言課程設(shè)置感興趣的行業(yè)從業(yè)者，又或者是教育學和語言學的學生們開放申請。

　　教育領(lǐng)導與管理 Leadership and Management in Education

　　該碩士課程為學生提供對教育領(lǐng)導力和管理理論、實踐進行研究的機會。

　　申請背景、

　　該課程針對小學、初中從業(yè)的教師以及希望自己在教育領(lǐng)導力和管理力發(fā)展的行業(yè)從業(yè)人員，申請者應(yīng)具有至少有5年的教育行業(yè)管理經(jīng)驗。

　　數(shù)學教育 Mathematics Education

　　數(shù)學教育課程是教育學院與數(shù)學學院之間的合作課程。本課程主要基于實踐經(jīng)驗，旨在作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)數(shù)學教育者的強化課程，解決數(shù)學內(nèi)容知識，探索教師的數(shù)學實踐，并突出當前的數(shù)學教育中的國內(nèi)和國際問題。

　　申請背景

　　課程適合于教育系統(tǒng)各個級別的數(shù)學教育從業(yè)者，尤其是中學數(shù)學教育者。

　　音樂教學 Music in Education

　　這是圣三一大學與愛爾蘭皇家音樂學院(RIAM)聯(lián)合開設(shè)的一門課程。

　　申請背景

　　課程主要為小學、中學和高等教育、青年領(lǐng)袖、音樂教育工作者、表演者和其他具有音樂和藝術(shù)教育專業(yè)興趣的教師開設(shè)。

　　積極行為管理 Positive Behaviour Management

　　該課程旨在在傳播在學校挑戰(zhàn)性行為相關(guān)的知識和技能。

　　申請背景

　　課程主要針對在小學、初中、高中工作的教師以及對教育有專業(yè)興趣的申請人

　　科學教學 Science Education

　　課程旨在為學生提供他們所需的學術(shù)和實踐技能，以加深對科學教育，研究和交流在社會中作用的批判性理解。通過理論的學習和參與來探索科學方法，同時學生將獲得體驗前沿研究和當前科學教育辯論的機會。主題包括：公民科學，歷史，媒體，倫理，教育學，政治，出版，評估和反思性實踐。圖片       申請背景

　　該課程適合各級科學教育從業(yè)者，也適合擁有社會科學及人文科學背景并想要未來從事專業(yè)科學教育的學生申請。

　　特殊教育需求 Special Educational Needs

　　這課程旨在使學生了解在社會主流學校中有著特殊教育需求的兒童所涉及的復雜教育過程的學習。

　　申請背景

　　課程適合在小學或?qū)W前特殊教育學校里的管理者、教師及從事支持性工作的人員申請。

　　心理教學 Psychology of Education

　　如果你有興趣探索心理學如何能提供支持給教育行業(yè)從業(yè)人員，那么你不要錯過這個課程。

　　申請背景

　　申請者不需要有相關(guān)心理學的背景或從業(yè)經(jīng)驗，適合對通過從心理學和社區(qū)角度來研究教育相關(guān)問題感興趣的申請者。

    圣三一教育學院入學要求

　　學術(shù)要求

　　優(yōu)秀的本科成績 (均分最好在82%以上, 2等1學位)

　　相關(guān)的資格證書或工作經(jīng)驗

　　英語語言

　　雅思總分不低于6.5，單項不低于6.0

　　Duolingo English Test：總分不低于110/160，考試日期自2020年1月以來的