馬來西亞高性價比教育學，擁有更多可能！

　　不論是在國外還是在國內，教育學都是對口性很強的專業(yè)，隨著我國對于教育行業(yè)的越發(fā)投資與支持，教師薪資待遇提升挺快，而且崗位也開始出現(xiàn)人才缺口，特別是對從國外學成歸來人才的需求愈演愈烈，越來越多人才紛紛加入教育行業(yè)的大軍。

　　教育學，是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門學科，是研究如何培養(yǎng)人的科學。我們常常說起的教育學是一個統(tǒng)稱，而細分起來其實包攬了很多內容。在馬來西亞高校的本科和研究生課程中，教育學一般按照方向，可以分為以下常見幾類：

　　語言學方向

　　1、語言與讀寫：主要是研究閱讀與識字的過程，中間出現(xiàn)的問題，其原因及治療方法等。

　　2、英語教學：主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經典著作及課堂實習等等。

　　3、應用語言學：主要研究語言的起源、發(fā)展及應用。

　　目前語言學方向有兩大方向：語言學研究及語言教學。語言學研究主要解決語言相關的問題，包括語言的獲得、語言的評估、交流分析和功能語法；語言教學目前發(fā)展成為了大學教育科系中相當重要的領域。

　　教學方向

　　1、學習與教學：主要研究教學過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象。

　　2、學科教育：例如數(shù)學、美術、音樂等學科，除了學習相關知識及學科背景，還需要學習如教育心理學、課程設置以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等。

　　3、特殊教育：主要研究智力或身體殘疾學生的教育，需要學習包括認知論、語言學、社會發(fā)展、手語等內容。

　　4、學前教育：主要研究對學齡前兒童的教育。

　　教育技術方向

　　1、教育技術

　　2、教學系統(tǒng)

　　3、教學技術

　　4、信息系統(tǒng)和學習技術

　　注重教與學，技術作為教與學輔助手段。需要做人類發(fā)展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究，并且將他們與科技結合，實現(xiàn)現(xiàn)代化的學校管理，教學以及開發(fā)新的教學產品。

　　除此之外還有宏觀研究方向、課程設置等；以及教育技術，將科技與人類的發(fā)展、認知論等相結合的學科，以上列舉的都是一些留學生可以申請到的常見專業(yè)。

　　馬來西亞教育學院校推薦

　　公立大學：馬來亞大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞國立大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞理工大學、馬來西亞教育大學、馬來西亞馬拉工藝大學、馬來西亞北方大學

　　私立大學：馬來西亞泰萊大學、馬來西亞思特雅大學、馬來西亞英迪大學、馬來西亞吉隆坡建設大學