馬來西亞高性價比教育學,擁有更多可能!

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  不論是在國外還是在國內,教育學都是對口性很強的專業(yè),隨著我國對于教育行業(yè)的越發(fā)投資與支持,教師薪資待遇提升挺快,而且崗位也開始出現(xiàn)人才缺口,特別是對從國外學成歸來人才的需求愈演愈烈,越來越多人才紛紛加入教育行業(yè)的大軍。

  教育學,是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的一門學科,是研究如何培養(yǎng)人的科學。我們常常說起的教育學是一個統(tǒng)稱,而細分起來其實包攬了很多內容。在馬來西亞高校的本科和研究生課程中,教育學一般按照方向,可以分為以下常見幾類:

  語言學方向

  1、語言與讀寫:主要是研究閱讀與識字的過程,中間出現(xiàn)的問題,其原因及治療方法等。

  2、英語教學:主要學習語言學、英語作為外語/第二語言教學的經典著作及課堂實習等等。

  3、應用語言學:主要研究語言的起源、發(fā)展及應用。

  目前語言學方向有兩大方向:語言學研究及語言教學。語言學研究主要解決語言相關的問題,包括語言的獲得、語言的評估、交流分析和功能語法;語言教學目前發(fā)展成為了大學教育科系中相當重要的領域。

  教學方向

  1、學習與教學:主要研究教學過程中出現(xiàn)的問題及現(xiàn)象。

  2、學科教育:例如數(shù)學、美術、音樂等學科,除了學習相關知識及學科背景,還需要學習如教育心理學、課程設置以及性別、種族、宗教等因素對于教學的影響等。

  3、特殊教育:主要研究智力或身體殘疾學生的教育,需要學習包括認知論、語言學、社會發(fā)展、手語等內容。

  4、學前教育:主要研究對學齡前兒童的教育。

  教育技術方向

  1、教育技術

  2、教學系統(tǒng)

  3、教學技術

  4、信息系統(tǒng)和學習技術

  注重教與學,技術作為教與學輔助手段。需要做人類發(fā)展、認知論、社會政策以及教育領導學的研究,并且將他們與科技結合,實現(xiàn)現(xiàn)代化的學校管理,教學以及開發(fā)新的教學產品。

  除此之外還有宏觀研究方向、課程設置等;以及教育技術,將科技與人類的發(fā)展、認知論等相結合的學科,以上列舉的都是一些留學生可以申請到的常見專業(yè)。

  馬來西亞教育學院校推薦

  公立大學:馬來亞大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞國立大學、馬來西亞理科大學、馬來西亞理工大學、馬來西亞教育大學、馬來西亞馬拉工藝大學、馬來西亞北方大學

  私立大學:馬來西亞泰萊大學、馬來西亞思特雅大學、馬來西亞英迪大學、馬來西亞吉隆坡建設大學

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