學(xué)生簡介
學(xué)生姓名：Z同學(xué)
背景： 美國科羅拉多州立大學(xué)，教育專業(yè)，GPA 3.9/4, GRE328
錄取專業(yè)： 教育碩士
錄取大學(xué)： 哈佛大學(xué)
辦理歷程
Z同學(xué)畢業(yè)于科羅拉多州立大學(xué)，有5年在美國教培行業(yè)的工作經(jīng)歷，對(duì)自己不是很有信心，因?yàn)楸究频膶W(xué)校不是非常的好。而且在美國期間也很少參加校內(nèi)活動(dòng)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是寥寥可數(shù)。最大的優(yōu)勢(shì)就是工作經(jīng)歷，和在校的GPA，這是在絕大部分申請(qǐng)人中難得的高分。剛開始咨詢我的時(shí)候，Z同學(xué)對(duì)自己的背景并不自信。給自己的定位在美國50-80名左右大學(xué)的碩士。按照我對(duì)美國多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，美國的教育專業(yè)，非常在意學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力，已經(jīng)把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上的能力，所以我們最后定位的學(xué)校都是前30。并且在截止前一個(gè)月就遞交了申請(qǐng)。遞交結(jié)束后也給Z同學(xué)進(jìn)行了面試培訓(xùn)，面試過程中，Z同學(xué)表現(xiàn)出了足夠的自信和對(duì)專業(yè)的熱愛，最后打動(dòng)了審核官，拿到了錄取。
顧問感言
申請(qǐng)中要多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，發(fā)揮和展示自己最大的優(yōu)勢(shì)，自信，投入，一定可以有好的結(jié)果！
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美本經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，GPA3.85，兩段實(shí)習(xí)，成功斬獲康奈爾大
