Wang同學，畢業(yè)于浙江財經(jīng)大學漢語言文學專業(yè)，均分86.06，成功申請布里斯托大學教育心理學碩士。
布里斯托大學教育心理學碩士旨在探討心理學理論和方法在理解地方、國家和國際教育政策和實踐方面的作用，學生將了解研究如何為理論、政策和實踐提供信息，并將獲得心理學和研究方法方面的獨特技能來開展自己的實證研究。
該專業(yè)受英國心理學會 (BPS) 認可，它也是一個轉(zhuǎn)換課程conversion，為學生提供教育心理學的良好基礎(chǔ)。因此申請此項目不需要心理學的學科背景，但一定要有教育和心理學領(lǐng)域相關(guān)的工作經(jīng)驗，例如有過在特殊學�；蛉鮿萑后w環(huán)境中擔任教師、學習支持助理、心理學家助理或志愿者的經(jīng)歷。
布里斯托大學教育心理學碩士申請要求
學術(shù)要求：不要求學科背景，2：1學士學位，也會根據(jù)具體情況考慮2：2的申請者；中國學生一般要在布大對中國大學的list里，平均成績78%+。
語言要求：雅思總分6.5，單項6.5；托�？偡�88，閱讀22，聽力21，口語23，寫作22。
布里斯托大學教育心理學碩士申請建議
首先申請者要闡明自己的申請動機，即why this programme？以及該項目如何幫助你長期的職業(yè)目標和發(fā)展；再者，要概述你在教育環(huán)境中與年輕人工作，或與有心理支持需要的群體工作的經(jīng)驗并對經(jīng)歷做出反思；同時應該闡述你畢業(yè)論文可能要做的研究項目例如什么主題，什么研究方法以及你怎么利用布大教育學院和學術(shù)人員的相關(guān)研究專長來幫助自己完成研究。這個部分不是真的要看你已經(jīng)有什么具體的教育心理學研究主題，而是想考察你是否對系所、系所的academic group、research strengths足夠了解。
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