申請(qǐng)萊佛士必看！課程培養(yǎng)創(chuàng)新思維，助力個(gè)人發(fā)展

　　萊佛士大學(xué)以“課程即創(chuàng)新思維孵化器”為辦學(xué)內(nèi)核，構(gòu)建起顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新教育體系。其課程通過(guò)打破學(xué)科壁壘、植入真實(shí)產(chǎn)業(yè)課題、融合前沿技術(shù)工具，系統(tǒng)性培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維、商業(yè)洞察與跨界創(chuàng)新能力。在吉隆坡校區(qū)獨(dú)特的創(chuàng)新生態(tài)中，課程不僅傳遞專業(yè)知識(shí)，更通過(guò)“創(chuàng)意萌發(fā)-項(xiàng)目落地-價(jià)值轉(zhuǎn)化”的全流程培養(yǎng)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從知識(shí)吸收到創(chuàng)新創(chuàng)造的個(gè)人發(fā)展躍升。本文將從課程設(shè)計(jì)邏輯、創(chuàng)新培養(yǎng)模塊、實(shí)戰(zhàn)落地機(jī)制及個(gè)人發(fā)展成果等維度，解析申請(qǐng)萊佛士大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　一、課程設(shè)計(jì)邏輯：從知識(shí)灌輸?shù)剿季S鍛造的范式革新

　　（一）跨界融合的課程架構(gòu)

　　萊佛士大學(xué)打破商科與設(shè)計(jì)的學(xué)科藩籬，構(gòu)建“商業(yè)×設(shè)計(jì)×技術(shù)”的三維課程矩陣�！皠�(chuàng)新設(shè)計(jì)思維”課程要求商科學(xué)生與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生組隊(duì)，為吉隆坡本地企業(yè)解決真實(shí)問(wèn)題——如某學(xué)生團(tuán)隊(duì)為傳統(tǒng)蠟染品牌設(shè)計(jì)“非遺IP數(shù)字化運(yùn)營(yíng)方案”，通過(guò)電商平臺(tái)重構(gòu)與AR試穿技術(shù)應(yīng)用，使品牌年輕客群占比提升28%。這種跨界協(xié)同的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在碰撞中形成突破行業(yè)常規(guī)的創(chuàng)新思維。

　�。ǘ�）動(dòng)態(tài)進(jìn)化的課程基因

　　校區(qū)“產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)研究院”每年根據(jù)全球創(chuàng)新動(dòng)態(tài)更新30%課程內(nèi)容。2024年新增的“生成式AI商業(yè)應(yīng)用”模塊中，商科學(xué)生學(xué)習(xí)用ChatGPT優(yōu)化客戶服務(wù)流程，設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生則探索AI輔助圖案生成技術(shù)，某團(tuán)隊(duì)將AI與傳統(tǒng)藤編工藝結(jié)合開(kāi)發(fā)的家居飾品，已獲馬來(lái)西亞設(shè)計(jì)創(chuàng)新獎(jiǎng)。課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)變革的實(shí)時(shí)同步，確保創(chuàng)新思維始終錨定時(shí)代前沿。

　　二、創(chuàng)新培養(yǎng)模塊：三維度鍛造創(chuàng)新思維內(nèi)核

　�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思維：從問(wèn)題定義到方案創(chuàng)造

　　“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程引入IDEO設(shè)計(jì)思維方法論，學(xué)生需深入吉隆坡茨廠街調(diào)研，為老年攤販設(shè)計(jì)智能收款設(shè)備。2023屆學(xué)生作品“語(yǔ)音交互收款手環(huán)”，通過(guò)方言語(yǔ)音識(shí)別與一鍵呼叫功能，使攤販?zhǔn)湛钚�率提�?0%，該方案被馬來(lái)西亞中小企業(yè)局列為推廣案例，展現(xiàn)設(shè)計(jì)思維解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的創(chuàng)新價(jià)值。

　�。ǘ�）商業(yè)創(chuàng)新：從模式構(gòu)想到價(jià)值驗(yàn)證

　　金融科技專業(yè)的“區(qū)塊鏈商業(yè)模式”課程，要求學(xué)生基于棕櫚油貿(mào)易場(chǎng)景設(shè)計(jì)去中心化溯源系統(tǒng)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“棕櫚鏈”平臺(tái)，通過(guò)NFT技術(shù)實(shí)現(xiàn)從種植到消費(fèi)的全流程追溯，已獲得3家種植園試用，這種將技術(shù)創(chuàng)新與商業(yè)邏輯結(jié)合的課程訓(xùn)練，培養(yǎng)出兼具技術(shù)理解力與商業(yè)敏感度的創(chuàng)新人才。

　　（三）技術(shù)賦能：從工具使用到創(chuàng)新應(yīng)用

　　交互設(shè)計(jì)專業(yè)的“AR/VR創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”課程，學(xué)生為馬六甲歷史城區(qū)開(kāi)發(fā)的“時(shí)空折疊”導(dǎo)覽系統(tǒng)，通過(guò)AR技術(shù)將歷史場(chǎng)景疊加于現(xiàn)實(shí)空間，該作品不僅成為旅游局官方推薦應(yīng)用，更啟發(fā)學(xué)生思考技術(shù)如何重構(gòu)文化體驗(yàn)方式，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)操作到創(chuàng)新應(yīng)用的思維跨越。

　　三、實(shí)戰(zhàn)落地機(jī)制：課程即創(chuàng)新項(xiàng)目孵化器

　�。ㄒ唬�2000萬(wàn)令吉?jiǎng)?chuàng)新樞紐的全流程支持

　　校區(qū)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室集群”為課程項(xiàng)目提供從創(chuàng)意到落地的硬件支撐：設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在3D打印工坊制作產(chǎn)品原型，商科學(xué)生在商業(yè)模擬艙進(jìn)行市場(chǎng)驗(yàn)證。2022屆學(xué)生在“可持續(xù)創(chuàng)新”課程中開(kāi)發(fā)的“棕櫚纖維環(huán)保餐具”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的材料測(cè)試與成本核算，最終實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)并入駐7-Eleven便利店，課程項(xiàng)目轉(zhuǎn)化率達(dá)12%。

　�。ǘ�）50+國(guó)際企業(yè)的真實(shí)課題植入

　　與LVMH、普華永道等企業(yè)共建“課程項(xiàng)目庫(kù)”，將真實(shí)商業(yè)難題轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。某奢侈品牌委托的“零碳包裝創(chuàng)新”課程項(xiàng)目中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“菌絲體生長(zhǎng)包裝”方案，不僅滿足環(huán)保要求，更通過(guò)生物發(fā)光技術(shù)實(shí)現(xiàn)包裝的二次裝飾功能，獲企業(yè)50萬(wàn)令吉孵化投資，展現(xiàn)課程項(xiàng)目的商業(yè)落地能力。

　　四、個(gè)人發(fā)展成果：創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)職業(yè)躍遷

　�。ㄒ唬┚蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的量化呈現(xiàn)

　　近三年畢業(yè)生數(shù)據(jù)顯示，85%的商科畢業(yè)生進(jìn)入金融科技、元宇宙營(yíng)銷等創(chuàng)新領(lǐng)域，平均起薪高于本地院校40%；90%的設(shè)計(jì)畢業(yè)生入職國(guó)際事務(wù)所，20%自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲風(fēng)險(xiǎn)投資。2020屆設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生陳明宇憑借課程中積累的汽車交互設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，入職倫敦Designworks并主導(dǎo)概念車項(xiàng)目，其在校開(kāi)發(fā)的“手勢(shì)控制車載系統(tǒng)”成為職業(yè)敲門磚。

　�。ǘ�）創(chuàng)新能力的持續(xù)進(jìn)化

　　校友追蹤數(shù)據(jù)表明，畢業(yè)5年內(nèi)的校友中，35%已成為企業(yè)創(chuàng)新部門負(fù)責(zé)人或創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)始人。2015屆校友李俊杰將課程中學(xué)習(xí)的“服務(wù)設(shè)計(jì)思維”應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，創(chuàng)立的“遠(yuǎn)程問(wèn)診空間設(shè)計(jì)”公司，已為東南亞12家醫(yī)院提供創(chuàng)新解決方案，展現(xiàn)萊佛士課程培養(yǎng)的創(chuàng)新思維對(duì)長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展的賦能效應(yīng)。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　申請(qǐng)萊佛士大學(xué)，立思辰留學(xué)深諳該�！皠�(chuàng)新思維可視化”的招生邏輯，提供定制化申請(qǐng)支持。專業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)將協(xié)助學(xué)生梳理課程相關(guān)的創(chuàng)新成果，如將跨學(xué)科項(xiàng)目報(bào)告、創(chuàng)新競(jìng)賽作品等轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新思維成長(zhǎng)檔案”；針對(duì)面試環(huán)節(jié)，提供“設(shè)計(jì)思維案例模擬”訓(xùn)練，如“如何用創(chuàng)新方案解決城市快遞包裝浪費(fèi)問(wèn)題”，助力學(xué)生精準(zhǔn)展現(xiàn)與校區(qū)課程的匹配度。立思辰留學(xué)以多年?yáng)|南亞創(chuàng)新教育申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，已助力眾多學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新思維優(yōu)勢(shì)斬獲錄取，讓你的個(gè)人發(fā)展從萊佛士的創(chuàng)新課程體系開(kāi)始加速。