新加坡政府學校和國際學校之間,該如何抉擇?

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  對于每位有先見之明的父母來說選擇讓孩子低齡留學新加坡,就是看重這塊“留學黃金跳板”,新加坡可以提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源為孩子的未來發(fā)展做鋪墊。

  可是讓孩子來到新加坡之后,各位家長又在一件事上犯了愁,眾所周知,新加坡有多種升學途徑,教育體系也并不單一。

  留學新加坡的兩條路徑

  大家最常選擇的兩條路是:其一是走新加坡政府中、小學傳統(tǒng)路線,最后進入新加坡國立大學或者是南洋理工大學。

  其二就是入讀新加坡的“國際學!。這是形成了獨立于主流基礎教育體系之外的另外的升學通道,并且是通往世界名校的捷徑。

  對于各位家長來說,在這兩條路之間選擇其中一條路,還真有點舉棋不定。選洋范兒的國際學校吧,總感覺好像沒有政府學校靠譜;選本地的政府學校吧,又很難進入心儀的那間學校。

  新加坡國際學校IB課程

  IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organisation),為全球?qū)W生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發(fā)展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。

  IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數(shù)量超過77萬。

  新加坡的IB課程極大程度的汲取了世界許多國家的教改精華。他們推行師生的創(chuàng)造性理念,培養(yǎng)IB學生具有多元文化和多學科知識,特別強調(diào)培養(yǎng)理想的具有國際意識及負責感的公民。

  IBO文憑組織設置有:

  IB小學項目(IBPYP,為3-12歲的幼兒園和小學生設計的學習項目)。

  IB中學項目(MYP,6到10年級)。

  IB高中項目、IB 職業(yè)課程 (IBDP,IBCP 針對16-19歲的高中學生,學制為兩年)。

  并且,學生可跟隨父母自由地從一個國家的IB學校轉(zhuǎn)入另一個國家的IB學校:學習同樣的課程,學業(yè)可以不受影響,考試成績受到國際認可。

  如今,IB文憑被全球近1000所大學承認,其中包括哈佛大學、劍橋大學、牛津大學等世界一流的名牌大學,近年來更有日益擴大的趨勢。

  當然,最重要的是想要進入這些世界一流的名牌大學,IB成績的高低是決定其能否被頂尖大學錄取的主要因素。

  據(jù)國際文憑組織統(tǒng)計,2019年參加IB考試的全球考生數(shù)量超過169000名,比去年多了6000人,堪稱是歷史上參加考試考生人數(shù)最多的一年。

  在2019年的考試中,新加坡學生的成績持續(xù)亮眼,平均分達到34.48,高于全球均分29.62。

  2018年新加坡學生IB成績均分是34.56,同樣遠高于全球水平29.78,同時,新加坡上一年的學生通過率為97.99%,而全球通過率僅有68.73%!

  IB有自己的評分系統(tǒng),45為最高分,拿到36至38左右即有資格申請劍橋大學(一般需要40—41),申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上,牛津要求42+的成績。

  2018年在2200名考生中,新加坡有38人獲得滿分45分的成績。這樣優(yōu)異的成績可以讓他們?nèi)胱x世界一流的學校!

  在新加坡,提供IB課程的國際學校有:東南亞聯(lián)合國際學校、加拿大國際學校、美國斯坦福國際學校、澳洲國際學校、萊仕國際學校等等。

  新加坡政府中小學教育體系

  除了入讀IB國際課程之外,另一條路就是入讀新加坡政府中小學。

  新加坡政府中小學采取的是英聯(lián)邦的GCE(General Certificate of Education)教育系統(tǒng),比較偏向傳統(tǒng)應試教育,教育基礎在亞洲處于領先地位,比起一般學校而言,政府學校更加注重對知識本身的理解和探索,而非考試技巧和刷題,并且提供鼓勵式教育。

  新加坡分流制度

  新加坡政府學校是由新加坡教育部(MOE)所管理,也叫公立學校,教育制度頗為復雜。其中最被外人所稱道的就是新加坡的分流教育。

  之所以選擇分流,是因為新加坡政府認為人的學習能力是有差異的。因此,新加坡一直堅定不移地走分層教學,目的就是因材施教,發(fā)揮學生全部的潛力,同時也能在其中選拔出精英。

  小學一年級到四年級是基礎教育階段,所有課程為必修課,在四年級會根據(jù)學生的成績和學生的選擇,以及學校的課程設置,對學生進行分流。分流為的是讓學生能以自己的進度學習,使其潛質(zhì)獲得充分發(fā)揮。

  小六會考PSLE

  五年級和六年級需要準備小六會考PSLE。小學六年級畢業(yè)后,根據(jù)小六會考PSLE成績總分決定學生的去向和能夠就讀的中學。這是新加坡的子們面臨的真正意義上的第一次分流。

  報讀中學時,有四種程度有別的課程:快捷、普通(學術(shù))、普通(工藝)和特長教育。

  前兩種課程學生可在中學第四年參加新加坡O水準考試?荚嚦煽儗Q定升高中、初級學院和理工學院。

  新加坡初級學院為兩年制,相當于國內(nèi)的高中;理工學院為三年制相當于國內(nèi)大專。

  普通班學生則在中學第五年參加這項考試。

  快捷課程:4年制課程,學生只能修讀快捷母語課程,其他課程與特別課程相同,英語為第一語文。中四需要參加O水準。一般通過AEIS考試的同學一般都會進入快捷班。

  普通技術(shù)課程:(學術(shù)及工藝),五年制課程。學術(shù)班的學生在中四必須參加‘n’水準考試,通過后才能升上中五參加劍橋o水準考試。

  工藝班的學生有兩門主課,英文和數(shù)學,第四年必須參加劍橋n水準考試,大多數(shù)學生在n水準考試后不再修讀第五年課程,而直接進入技術(shù)學院。

  特長教育:這門課程提供學生們技術(shù)方面的培訓,說得明白點就是讓孩子們學一門手藝。

  IP直通車

  另外還有一條另辟蹊徑的道路,那就是IP直通車。2004年,新加坡開始實施“直通車計劃(Integrated Program簡稱IP)”,新加坡的直通車課程又叫“綜合課程”,這是一個為準備升大學的學生提供一個無須考劍橋O水準(GCE‘O’Level)會考,直接從中四升讀初級學院的課程。

  這樣一來,直通車學?梢悦馊吨兴臅级v出時間,讓學生加以發(fā)揮,學生可以把原本用來準備會考的時間,用來進行更廣泛地學習,確保他們得到全面地發(fā)展。

  很多名校都開通了IP課程。每年有10%左右的小學畢業(yè)生可以去名校讀六年制直通車(IP)課程。

  六年后直接參加A-level考大學。新加坡目前有19所中學提供IP課程,預計將來會有更多學校加入。

  O level考試

  O level便是新加坡學上學時遇到的第二大分流。

  新加坡的O水準和中國的中考性質(zhì)相似,但是考試方式和內(nèi)容也是有一點出入的。

  比如國內(nèi)的中考是一錘定輸贏,但是新加坡卻不是,O水準可以考兩次,并且可以將上一次考試中成績較為不錯的科目保留下來,考沒有發(fā)揮好的那幾門科目。

  并且,考試科目是可以在眾多科目中挑選自己所擅長的科目。

  中學生也必須與課程助活動(Co- Curricular Activities)(以稱為課外活動),課外活動成在申請進入理工學院或技術(shù)學院時可以作為一門課程的成績,但是申請進入初級學院和高級中學只能作為減分成績,因為O水準是減分制,成績是越低越好。但是,CCA是不能作為一門課程的成績的。

  大多數(shù)中國的國際學生都是要通過O水準考試的,考完O水準大概有三條升學路徑。

  1. 成績最好的進入新加坡初級學院。

  初級學院是兩年制(簡稱JC),相當于國內(nèi)的高中。初級學院的課程讀完之后,學生們就會參加A水準,參加A水準的同學們大都會進入新加坡的公立大學。

  2.考入新加坡政府理工學院(共5所)或工藝教育學院。

  理工學院學制三年,畢業(yè)后獲得?莆膽{(新加坡?频母拍钆c中國差別較大,?茖W生受社會認可度高,畢業(yè)后在新加坡的就業(yè)率達98%)。

  學生畢業(yè)后可以直接就業(yè),也可以選擇申請在新加坡公立大學或其他國家的大學繼續(xù)攻讀本科學位。攻讀新加坡公立大學的話一般只需要3年。

  3.就讀其他私立大學。

  國內(nèi)有許多家長對私立大學有些誤解,其實新加坡的私立大學中也有一些已經(jīng)得到了中國教育部的認可。

  并且,新加坡政府推出了“EduTrust教育信托認證計劃”,對這方面私校的監(jiān)管很慎重很嚴格。

  新加坡政府中小學入學考試

  然而想上新加坡政府學校卻并非易事,除了小一直入以外,都必須要參加AEIS或者S-AEIS考試。

  政府學校留給國際學生的學額很少,每年外國學生考AEIS\S-AEIS考試的競爭都非常激烈。如果不是成績非常非常好,很難考入。

  考上之后,新加坡教育部將會根據(jù)各公立學校的空缺學額情況、考生的考試成績、考生住址,為順利通過該考試的學生安排合適的學校就讀。

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