一個中國學生在巴政中東校區(qū)的獨特體驗

　　大家好，我叫Claudia，從小一直在普通學校就讀，高中的時候有了出國的想法，綜合考慮各種因素決定去加拿大讀書。在申請UBC時偶然看到了UBC和巴政的雙學位項目，于是抱著試試看的心態(tài)遞交了額外的申請材料。后來很順利地通過了兩校的聯合面試。當時在申請時，巴政能提供英語授課項目的校區(qū)有三個：Le Havre (亞洲校區(qū))，Reims（北美校區(qū)）和Menton（中東校區(qū)）。一般來說申請巴政的都會把亞洲校區(qū)作為首選，北美校區(qū)也可以看到很多華裔的身影。然而帶著獵奇心理和探索未知的強烈愿望，我選擇了中東校區(qū)。

　　一起來看看我獨特的經歷吧

    我的學校

　　中東校區(qū)在Menton，是一個位于法國意大利邊境的“養(yǎng)老旅游城市”。Menton校區(qū)被整個巴政一致認為是最漂亮的校區(qū)，也被稱為“巴政海灘”。學校并不大，只有一棟樓而已，但坐落在半山腰，城市又臨海，因此所有的教室、圖書館都是地中海海景。我們的課余活動看上去單調卻也另其他校區(qū)的同胞們羨慕：去海灘散步、聊天、開Party、野餐等。我們的integration week就是在海邊舉行。

　　學校的規(guī)模小，整個校區(qū)只有二三百人，華裔更是寥寥無幾。學校里六成都是國際生，這些國際生里美國人和阿拉伯人占比尤其高。因此我們的校園文化有著美國式的開放，也有濃郁的伊斯蘭風情。我們所學的課程地域性和文化性會非常凸顯我們的校園主題特色，比如伊斯蘭史、三大宗教的對比、阿拉伯語、阿拉伯文學等。即便是每個校區(qū)都會有的經濟、政治、法律等核心課程，我們也會有意識地引用更多與中東北非地區(qū)有關的例子。

　　我最喜歡的課程

　　巴政的每個有地域性的校區(qū)都會有和這個地域相關的課程。比如我最喜歡的課程之一，Informal Networks in the Middle East。這并不是學分最高的核心課程，卻深入淺出地以阿拉伯人的家族文化、社交媒體、“孤狼”等例子展示了中東北非地區(qū)的政治、文化、宗教等因素如何相互作用，以及一些沒有通過正式渠道傳遞的信息是如何影響整個地區(qū)的形勢和走向的。大二第二學期開學前會有一周的非正式課程，大家可以根據興趣選擇自己喜歡的主題。我選擇的主題是Being Young in Egypt，這門課程關注了埃及的青年一代的處境、面臨的問題、相關文化等。同期的主題還有黎巴嫩政治、數字化政府等。

　　圖書館

　　大部分留學生在擇校的時候會考慮中國留學生的人數，覺得中國人多的地方會更容易有歸屬感。作為一個既和校園主題地域不沾邊、又是學生群體中少數族裔的中國人，在巴政中東校區(qū)的體驗真的非常獨特。因為校區(qū)小，人數少，所以基本上所有人都互相認識。很多時候走到街上會有人和我打招呼，但我根本不知道這個人的名字，這大概就是在校園里長得“顯眼”的好處。

　　但是作為“少數派”的一員，我并沒有覺得特別難融入校園生活。在學術上，只要語言過關，就會很快找到節(jié)奏；在生活和社交方面，想要邁出comfort zone、毫無遺憾地度過一段校園時光，關鍵詞就是自信。

　　我的業(yè)余生活

　　我在大一上學期的時候還不會講法語，其實英語都沒有好到能無壓力社交的程度。但是出于興趣，報名參加了學校的Refugee Help，成為了摩納哥紅十字會的一員。我們在邊境，隔壁的意大利城市有難民營。作為組織的一員，我們會時常作為志愿者去難民營幫忙分發(fā)食物，在第二年甚至會帶去語言課程、照顧小孩子等。這是我參加的學校的第一個社團，我是這個社團里唯一的亞洲人。然而大家都是因為助人之心走在一起，有著共同的目標，語言不會成為溝通的障礙。這樣的活動也會是很好的社交契機。

　　難民營

　　我個人覺得受益最多的經歷是在學校的年鑒編委會。第一年的時候因為語言不是太好，年鑒編委會的同學又大多來自法語授課項目，因此申請了設計一職。第二年我主動發(fā)起新一屆編委會的招募工作，成了主席。大家的確來自不同的文化背景，有的時候不同的mentality會導致一定的交流溝通上的問題，但是只要語言過關、足夠勇敢，大家大可放心大膽去嘗試一個領導者的角色，即使作為少數族裔。組織年鑒編輯的各項工作是件非常辛苦的事情，但是看到最后自己的名字能夠出現在校園幾乎會人手一本的年鑒上，會覺得所有的付出都得到了回報。

　　很多人對我當初對于中東校區(qū)的選擇表示不理解，其實探索異域文化本身就是一件充滿未知與樂趣的事情，校園文化更是帶著濃郁的中東北非色彩。比如我們會慶祝各種伊斯蘭教的傳統(tǒng)節(jié)日，我們校際運動會的動員會也會開出“圣戰(zhàn)”的味道……這些富有地域特色的校園生活點滴，讓巴政的中東校區(qū)生活時光格外有滋味。

　　可能有些同學在選擇校區(qū)時也會考慮到所學和就業(yè)前景的關系。雖然是中東校區(qū)，但是核心課程還是非常國際化的，比如宏觀與微觀經濟課、法律等課程，與北美大學的大綱大同小異。學校里經常會有國際組織的人來宣講，甚至是校友創(chuàng)辦的總部位于中東北非地區(qū)的企業(yè)也會來；學校規(guī)模小學生少，因此管理層的教授（比如我們的academic advisor）可以充分了解每個人的需求，給每個人關于第三年海外交換或者將來就業(yè)的建議。Sciences Po Paris在法國已經擁有了一種品牌式的影響力，無論身在哪個校區(qū)，起碼在法國，別人都會在一定程度上認可你的實力。

　　中東校區(qū)的時光是充滿異域風情的。在我心里，這種濃郁的地域文化色彩正如寡淡的大學生活的調味料，讓這兩年的巴政時光五彩斑斕、有滋有味。