第一所藤校發(fā)聲！康奈爾官宣錄取新規(guī)，接受新版托福！

　　托福改革一落地，大家最關心的無非兩件事，學校認不認可，分數(shù)好不好換。令人想不到的是，第一個主動給出明確態(tài)度的藤校，不是最愛端著的那幾所，而是康奈爾�？磥�，關于新托福能不能用這個懸著半年的問題，總算落地了。

　　康奈爾的態(tài)度很清晰，2026年1月前的老托福繼續(xù)看100分，2026年1月后的新托福最低要求5.0分，建議達到5.5分。這種上下銜接的方式，說明學校想把改革過渡做得足夠穩(wěn)，不制造額外不確定性。

　　值得一提的是，康奈爾這次公布得不早不晚，正踩在學生開始確定考試路線的節(jié)點，時間卡得相當?shù)轿弧?/P>

　　新舊分數(shù)的真實對應

　　不少學生第一眼看到新托福6分制，會覺得分數(shù)被打碎之后顯得溫和了許多。這里小編想說的是，溫不溫和要看換算。ETS的公開說明已經寫得很清楚，新托福5分對應的是老托福95到106分，而康奈爾過往要求的100分剛好就在這個區(qū)間里。并沒有變低，也沒有變松，只是換了一種方式呈現(xiàn)。

　　新托福采取四科平均再四舍五入，這讓總分更加穩(wěn)定，也減少了單項波動的影響。對于習慣老托福體系的人來說，確實需要一點時間適應，但整個評分邏輯仍然指向同一件事，能不能清楚表達觀點，能不能讀懂學術材料，能不能在課堂里跟上節(jié)奏。

　　然而，康奈爾推薦5.5分，也就意味著真正的競爭點已經提前寫在了注釋里。未來申請中，分數(shù)的有效區(qū)間很可能會集中在5到6之間，而不是5的邊緣位置。

　　英美學校態(tài)度不同

　　這一輪托福改革里，英美兩國大學對新托福的反應可謂兩個天平。美國這邊以康奈爾為代表，整體傾向于快速適配體系變化，確保學生不因為分制改動而陷入等待。英國那邊的節(jié)奏就完全不同了，劍橋本科直接暫停接收新托福，牛津本科和研究生也提出先觀望，等新版本實際運行后再做決定。

　　這種分化有一種熟悉的味道，美國注重流程順暢，英國強調體系穩(wěn)定，兩邊的邏輯一看就懂，但對于打算同時申請兩國的學生來說，確實會造成策略上的麻煩。

　　這種差異也意味著，在未來一到兩年里，老托福是英美兼容度最高的選項，而新托福更適合專攻美本的學生。政策路徑在變，備考路線也必須跟著調整，否則容易出現(xiàn)跨國申請條件不一致的尷尬局面。

　　不同學生如何選擇托福版本

　　不少學生此刻最困惑的問題，就是自己到底適合考哪一種。其實方向很好判斷。

　　如果你已經刷了半年題，老托福結構背得滾瓜爛熟，閱讀聽力的題型也閉著眼能寫，那沒有理由換賽道。老托福的資料更豐富，出題邏輯更穩(wěn)定，對于沖刺100到110分這一段的人來說，連續(xù)性就是效率。

　　打算申請英國的學生在短期內仍然優(yōu)先考慮老托福，畢竟英國名校對于新托福的態(tài)度仍處于不確定狀態(tài)，若申請季卡在政策空窗期，只會徒增風險。

　　然而，低齡段學生、基礎薄弱且備考周期充足的學生，更適合從新托福入手。新版本降低了專業(yè)詞匯密度，考察內容向實際課堂和生活靠攏，對于還沒建立強大閱讀能力的同學來說，會更容易找到節(jié)奏，提升速度也更可控。

　　這并不意味著新托福更簡單，而是它更貼近真實學習場景。基礎弱的人在新體系里往往能更快抓住語言能力提升的關鍵點。

　　名校語言要求正在悄悄提高

　　托福改制容易讓人產生一個錯覺，分數(shù)區(qū)間縮小了，競爭好像平緩了。但數(shù)據(jù)顯示，名校的語言要求正在向上移動。

　　以康奈爾為例，官網寫著100分，實際錄取往往集中在105到110分。商科與傳媒更夸張，幾乎成了110分以上的戰(zhàn)場。等到新托福全面鋪開后，這種現(xiàn)象也不會消失，只是從數(shù)字變成區(qū)間。

　　令人唏噓的是，一些學生仍然盯著底線看，仿佛踩過門檻就算成功。但無論老托福還是新托福，最低分從來都不是錄取線，而只是審核的起點。真正的申請競爭從來靠的是超出最低要求的那一部分。

　　豈不是意味著托福數(shù)字變了，本質沒變。語言成績依舊是申請里最容易量化的實力標記，越透明的指標競爭越激烈。

　　改革后的趨勢

　　康奈爾首個明確接納新托福，不只是一個單純的政策更新，也是一種提前表態(tài)。它讓學生看到了美國名校在改革期的基本態(tài)度，開放、合作、同步推進。這種姿態(tài)意味著2026Fall與2027Fall的申請者不必因變革而焦慮，反而可以借此找到更明確的備考路徑。

　　未來兩年是新老體系并行的過渡期，最理想的狀態(tài)就是根據(jù)自身情況做出決策，而不是跟著風向跑。備考本身需要規(guī)律，而政策變化的節(jié)奏更需要判斷力。

　　值得一提的是，托福改革帶來的并不僅是考試層面的變化，它會改變申請者對于語言能力的理解，改變錄取官衡量分數(shù)的方式，也會改變未來申請資料里語言成績的呈現(xiàn)方式。