- 全國
-
留學云·移動端
-
-
-
-
-
-
-
學生國內(nèi)中學畢業(yè)，高中期間，跟隨媽媽一起赴美有半年的交換學習經(jīng)歷，后回到中國繼續(xù)完成自己高中學歷，從美交流半年歸來之后學生就確定自己選擇去美國讀本科。
不同于一般的應屆畢業(yè)生，謝同學找到我們的時候已經(jīng)擁有3年的工作經(jīng)驗，漂亮的外表，出色的音樂相關(guān)實踐背景都為她的研究生申請加分不少，唯一不足的是謝同學不到2.4的GPA肯定會成為她申請過程中的攔路虎
李同學的媽媽找到我們的時候，學生當時已經(jīng)在美國丹佛大學就讀大一了，因為對學校某些方面的不太滿意，學生決定辦理轉(zhuǎn)學，家長在國內(nèi)代理學生找到我們辦理；當時李同學并沒有SAT分數(shù)，并且托福也只有79分，通過跟學生多次深入溝通后，我們給到學生推薦了有開設春季招生的
彭同學的家長在高三上的時候就聯(lián)系了我們老師，希望孩子畢業(yè)后，能去美國留學學習土木工程專業(yè)，根據(jù)學生的情況，我們推薦了美國綜合排名前50的東北大學。早咨詢，早準備。在專業(yè)顧問老師的幫助下，學生順利獲得了東北大學土木工程專業(yè)的錄取通知。
剛開始接觸蒲同學，他給我們的第一印象就是：陽光，好動。通過我們顧問團隊的充分挖掘，我們還發(fā)現(xiàn)，站在人群中非常顯眼的他曾經(jīng)以交流生的身份去了美國各大頂級名校進行交流活動，美國學生來中國交流的接待家。
李同學2015年4月來找我們做留學規(guī)劃，學生的平均分比較低，75分以上，并且想要選擇影視制作方向，申請的時候雅思分數(shù)只有4.5，當時學生對于自己的申請比較迷茫，不知道自己的情況是否可以申請到美國的電影相關(guān)專業(yè)研究生，如果申請不到可能只能選擇申請自己本科所學的商
學生國內(nèi)中學畢業(yè)，高中期間，跟隨媽媽一起赴美有半年的交換學習經(jīng)歷，后回到中國繼續(xù)完成自己高中學歷，從美交流半年歸來之后學生就確定自己選擇去美國讀本科。
縱觀全局，趙同學的高中不算出名，不是重點，沒有太多的課外活動，沒有很突出的人生經(jīng)歷，唯有的法寶是她的雅思，SAT，以及滿腹詩書。
經(jīng)過深入地交談，我們對這個獅子座的女生有了深入的了解。興趣廣泛，做事努力，擁有較強的領(lǐng)導能力，活動已經(jīng)足夠的豐富。在進入立思辰留學前還沒有考過托福，SAT分數(shù)不是特別理想。這就表明，未來的幾個月需要高強度學習托福和SAT。
馮同學，南京某高中學生，在申請過程中，顧問老師通過與學生積極溝通，根據(jù)學生自身情況，選擇通過學習A-level課程的方式，申請美國大學。
張同學，國內(nèi)某985大學學生，在申請過程中，顧問老師和文案老師結(jié)合學生的自身特點與個人愛好，精準選校，全程保持和學生的密切溝通，深度挖掘?qū)W生每個亮點，在文書中得以全面體現(xiàn)。
低調(diào)地曬一個offer, 密歇根安娜堡EE碩士專業(yè)通訊方向錄取，專排前十，綜排前三十，恭喜WLL同學，之前已經(jīng)拿到了哥倫比亞大學的EE的錄取，上周號稱南方哈佛的杜克大學也給學生發(fā)來了面試，一切順利，期待著新的的錄取
學生準備托福的時間不足，大四的上學期才開始準備申請的材料，并且計算機科學是近幾年競爭力非常大的熱門專業(yè)，文案老師不斷的挖掘?qū)W生對專業(yè)的研究方向所做過的努力和成就，并且讓學生選擇研究方向相似的導師郵件溝通，最終獲得錄取。
學生的GPA不是特別有優(yōu)勢，起初的托福只有84分，并且GRE怎么也上不了310，通過在與立思辰簽約的另一位學生共同學習，并且也利用暑假時間參加學校導師的工程項目策劃實踐，用一年的時間在顧問老師的規(guī)劃下把托福和GRE考到了學生比較理想的分數(shù)，讓學生知道什么時間段應該
學生的目標是排名前100在馬薩諸塞州的院校，托福不是很不理想，但是參加過很多數(shù)學競賽并獲得獎項，同時也獲得了外觀設計專利證書，在申請和選校過程中不斷鼓勵學生并尊重學生和家長的院校選擇想法，不斷提供更多的補充文件提高錄取率，最終結(jié)果跟付出成正比。
學生的英語成績還算可以的，但是沒有時間去準備托福和SAT，所以留學規(guī)劃師跟學校預約了內(nèi)測，讓學生大大減少了讀語言的時間，在申請過程中，杜老師不斷地邀約學生參加立思辰公司提供的免費模擬課堂活動，提高學生口語并讓學生快速熟悉到美國之后的生活，和了解美國當?shù)氐?/p>
蔡同學本科背景非常好，美國TOP46的院校，但是蔡同學在校的成績不是特別理想，但是不甘于申請排名100之后的院校碩士，并且制定院校申請，并且學生不想再學經(jīng)濟專業(yè)，想轉(zhuǎn)商科，因為有家族企業(yè)，由于學生與留學規(guī)劃師有共同海外留學經(jīng)歷，所以溝通上非常順暢，留學規(guī)劃師
陳同學，北京師范大學化學專業(yè)本科學生，GPA84.20，申請過程中，顧問老師和文案老師互相配合，積極跟學生溝通，深度挖掘?qū)W生的特色，并在文書材料中重點體現(xiàn)學生對于所申請專業(yè)的熱愛與執(zhí)著，學生本科階段所執(zhí)行的研究項目，以及優(yōu)秀的領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新能力
趙同學，普渡大學化學工程專業(yè)本科學生，GPA3.93，申請過程中，顧問老師和文案老師積極配合，和學生保持密切溝通，挖掘?qū)W生亮點，文書重點體現(xiàn)學生豐富的實驗經(jīng)驗，優(yōu)秀的研究能力和出色的綜合發(fā)展能力，發(fā)掘?qū)W生在實驗、研究中出色的領(lǐng)導能力，以及出眾的團隊合作、執(zhí)行
提醒：從事出國留學中介的網(wǎng)站若未經(jīng)許可，請勿擅自應用云學教育集團內(nèi)容，云學教育集團有權(quán)采取法律行動
公司地址：南昌市東湖區(qū)陽明東路66號投資大廈3702室
© 2008-2025 云學教育科技集團有限公司版權(quán)所有 贛ICP備19006506號-1
