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剛開始X同學(xué)還比較抗拒留學(xué),自己也復(fù)讀了一年,心態(tài)上不是特別能平衡下來。經(jīng)過母親帶著孩子一起過來進(jìn)行面談咨詢,發(fā)現(xiàn)孩子對自己還是非常有規(guī)劃的憧憬的。經(jīng)過和家長與孩子的耐心交流溝通,解決她們的疑問與顧慮。到材料準(zhǔn)備階段,充分和日方老師保持溝通,指導(dǎo)學(xué)生寫
學(xué)生是美國本科在讀,國際關(guān)系專業(yè),對日本SGU項(xiàng)目也有簡單的了解過,H同學(xué)的家長也非常支持他去日本讀研,對日本的學(xué)術(shù)環(huán)境也比較認(rèn)可,定位的話是想沖一下東京大學(xué)。在初步的溝通之后對我們非常的信任,我們根據(jù)H同學(xué)的背景情況做了詳細(xì)的評估,結(jié)合學(xué)生的意愿多次溝通
當(dāng)我們談?wù)摰饺毡镜乃搅⒋髮W(xué)時,時常會聽到“早慶上理,關(guān)關(guān)同立”這樣的說法,其中早慶上自然就是早稻田,慶應(yīng)義塾以及上智這三所日本最負(fù)盛名的私立大學(xué),而緊跟其后的就是咱們今天的主角——東京理科大學(xué)。至于是真是假,各位理科的小伙伴們不妨踴躍報考以進(jìn)行驗(yàn)證。
京都大學(xué)情報學(xué)研究科(Graduate School of Informatics),開設(shè)于2008年10月,研究領(lǐng)域涵蓋與自然、人工、社會和生命相關(guān)系統(tǒng)中的信息相關(guān)領(lǐng)域;可以分為三個支柱:人類/社會與信息之間的接口、數(shù)學(xué)建模和信息系統(tǒng)。旨在培養(yǎng)具有先進(jìn)專業(yè)知識和豐富學(xué)術(shù)見識的有前途的學(xué)
九大歷來擁有良好的學(xué)風(fēng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師也重視啟發(fā)式教學(xué),大量學(xué)術(shù)名家不斷從這里走出而貢獻(xiàn)社會。我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若就畢業(yè)于該校。今天立思辰留學(xué)小編將為大家介紹的是九州大學(xué)理學(xué)府-國際研究生英文項(xiàng)目。
學(xué)生本身是語言類專業(yè),想去日本繼續(xù)讀相關(guān)專業(yè)。我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)申請到了心儀的大學(xué)。
學(xué)生本身是語言類大學(xué),院校背景一般。有學(xué)姐介紹了立思辰,自己和家里人也多方面去了很多中介。在綜合比較后選定了立思辰留學(xué)。學(xué)生本身是日語專業(yè),英語沒有成績?nèi)〉昧巳照ZN1。拿到了心愛學(xué)校的錄取通知。
學(xué)生是雙非院校,英語成績只有CET-6級488分,簽約后一直在考托福,但是一直成績都不是很理想,最終也只有69分的成績。不過隨著中國學(xué)生申請日本英文授課課程的增加,部分院校專業(yè)也可以接受國內(nèi)的四六級成績,學(xué)生想去東京地區(qū),最終選擇了上智大學(xué)和早稻田大學(xué)進(jìn)行申請
學(xué)生是雙非院校,申請文科項(xiàng)目競爭比較激烈,日本的英語授課專業(yè)也較少,不過好在學(xué)生是英語專業(yè)的學(xué)生,托福分?jǐn)?shù)較高,申請前期選擇了九州大學(xué),早稻田大學(xué)和名古屋大學(xué)的兩個專業(yè),并且也聯(lián)系了教授。在申請中重點(diǎn)突出學(xué)生之前在日本學(xué)習(xí)過語言,突出文化交流的特點(diǎn),
學(xué)生是成績雖然不太好,但是很努力,在申請過程中也非常配合我們的工作,最終能夠順利的心儀大學(xué)的offer,再次祝賀他。
學(xué)生是國內(nèi)普通一本大學(xué)畢業(yè)生,日語成績1級,英語成績80,gpa剛好3.0,本科專業(yè)包裝工程。學(xué)生想跨專業(yè)走文科,經(jīng)過申請老師的認(rèn)真分析并且跟學(xué)生充分溝通后,確定了幾個申請學(xué)校和教授,最終學(xué)生也成功的拿到了筑波大學(xué)的offer。
因?yàn)閷W(xué)生在國內(nèi)的本科院校背景非常好,本科階段有一定的日語基礎(chǔ),這樣以來既可以節(jié)省準(zhǔn)備的時間發(fā)揮學(xué)生的申請優(yōu)勢,又可以比較穩(wěn)妥的拿到比較理想大學(xué)的錄取。同時,提前計劃語言考試時間,除日語外為增加申請優(yōu)勢再準(zhǔn)備一個托福成績。在專業(yè)的選擇上我和學(xué)生也進(jìn)行了
北海道大學(xué)堅持自由的學(xué)術(shù)氛圍,理、工、農(nóng)、醫(yī),及社會學(xué)科具有全日本一流的研究水平,科研綜合實(shí)力穩(wěn)居日本前6,世界100至150位。2010年,北海道大學(xué)工學(xué)部教授鈴木章榮獲諾貝爾化學(xué)獎。
早稻田大學(xué)國際文化交流研究科(GSICCS)作為該校第22個研究生院,于2013年4月開設(shè)了碩士研究生課程。學(xué)校吸引了日本以及世界多個國家的大批優(yōu)秀學(xué)生,穩(wěn)步發(fā)展。還于2015年4月啟動了博士生項(xiàng)目,作為持續(xù)努力提供更專業(yè)的研究和教育項(xiàng)目的一部分。在加強(qiáng)國際文化與交流
美力克日本語學(xué)校隸屬于MERIC集團(tuán),東京的三峰日本語學(xué)校同樣隸屬于該集團(tuán)。升學(xué)率高,有保送制度的三峰日本語學(xué)校成立于1989年4月,是一所規(guī)模較大的老牌優(yōu)良校。
在日本社會有一個很有意思的詞匯“塾”,翻譯成漢語后就是“輔導(dǎo)班”的意思。日本的高中生如果希望能夠考上名牌大學(xué),除了極為聰明的學(xué)生外,基本上都是從小學(xué)就開始準(zhǔn)備了,每天除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外,“塾”是必不可少的。常年的準(zhǔn)備就是為了能夠進(jìn)入名校。
基本上日本好一點(diǎn)的學(xué)校都是需要英語成績的。日本的國立大學(xué)需要的語言成績有兩種,一種是日語能力考試的N1成績,一種是托福成績。如果N1成績和托福成績出色的話,可以考慮東京大學(xué)和京都大學(xué),高考成績需要國內(nèi)二本線以上。
好消息!日本政府28日宣布將從9月1日起,全面解禁持有在留資格的外國人再次入境。報道稱,日本將不丹、埃塞俄比亞等13個國家追加列入拒絕入境對象。拒絕入境對象已增至159個國家和地區(qū)。
今天的主角是國際基督教大學(xué)(簡稱ICU)。不是重癥監(jiān)護(hù)室的那個ICU,雖然考學(xué)一年下來命考掉半條的這種絕望小編十分理解。光看校名,想必很多同學(xué)都會把它從考學(xué)候補(bǔ)名單上劃去:這個學(xué)校一看就是個宗教大學(xué),怕不是只能學(xué)基督教???我當(dāng)然不!
J國際學(xué)院隸屬于日本的國際通信社集團(tuán),旗下有出版通信社,教育,IT關(guān)聯(lián)公司,經(jīng)營管理,醫(yī)療看護(hù)福利等機(jī)構(gòu)構(gòu)成。目前J國際學(xué)院約有500名學(xué)生,中國,韓國,臺灣等亞洲國家和包括歐美地區(qū)的數(shù)十個國家的學(xué)生努力學(xué)習(xí)日本語。