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N+I錄取青睞國內(nèi)211或985重點理工科學(xué)校,該生院校背景非常弱,是申請最大的不利因素,同時學(xué)生沒有參加學(xué)科競賽、專業(yè)競賽或項目,軟實力背景平平,這是申請第二大不利因素。為了增加錄取成功率,只能從面試角度做努力和彌補。練習(xí)口語+面試輔導(dǎo),最后學(xué)生面簽時很順利
學(xué)生院校背景一般,均分不高,英語專業(yè)但無語言成績。英語專業(yè)的學(xué)生一般都會申請LEA(應(yīng)用外語)專業(yè),但由于該專業(yè)對語言要求很高而且是雙語要求(英、法),所以幫學(xué)生選擇了有中文作為二外的FLE專業(yè)的學(xué)校。學(xué)生初期法語水平只有A2,我們首先幫學(xué)生做了語言培訓(xùn)的規(guī)
尼斯大學(xué)的全稱是尼斯-索菲亞·昂蒂波利斯大學(xué),其前身是尼斯法律學(xué)院,成立于17世紀(jì)。大學(xué)于1989年起正式使用現(xiàn)在的名稱,以顯示大學(xué)和素菲亞安提布列科技園的密切關(guān)系。1965 年,經(jīng)法國政府的一項法令而成立,經(jīng)過50多年的發(fā)展,尼斯大學(xué)堪稱法國最大的多學(xué)科綜合
學(xué)生畢業(yè)十年,大學(xué)畢業(yè)時就一直有留學(xué)的夢想,后來因為家人反對而選擇工作。但是這十年中學(xué)生一直在計劃著實現(xiàn)未完成的夢想,于是在工作十年之后,也是為了給自己做一個提升,也是為了給自己的身心放一個假,而決定留學(xué)。
和包同學(xué)是在4月中詢認(rèn)識的,一開始是包爸爸從我這里咨詢法國留學(xué),后來推薦給了學(xué)生,其實包爸爸當(dāng)時也推了很多其他老師給包同學(xué),了解到孩子的基本情況,上海理工大學(xué),大二在讀,一開始是想要通過Hors dap程序申請公立大學(xué)的,法語已經(jīng)有等級,但是之前由于其他機構(gòu)老
學(xué)生畢業(yè)之后報了某個學(xué)校的合作項目,但是那個那個項目有問題,說只要孩子語言能力不達(dá)標(biāo),就不能申請,完全把責(zé)任推卸到學(xué)生身上,而且學(xué)生想學(xué)商科,是可以直接用雅思成績申請的,現(xiàn)在花了一年多的時間學(xué)習(xí)法語,選擇商學(xué)院,本來可選擇的專業(yè)就不太多,項目那邊還不
留學(xué)對每個家庭來說,都是大事,非同小可。所以家長對于孩子的未來都有著很多的迷茫與擔(dān)憂。這時候就需要專業(yè)又負(fù)責(zé)耐心的留學(xué)顧問來為他們指明最適合的途徑。從事留學(xué)行業(yè)多年,我深知這份工作的責(zé)任重大,所以一直懷著謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)、耐心的態(tài)度對待每一位學(xué)員。
劉同學(xué)就讀于華中師范大學(xué),但是屬于自考學(xué)生。畢業(yè)10年后,因為工作提升原因,想去法國高商繼續(xù)學(xué)習(xí)。該學(xué)生背景和平均分并不理想,但優(yōu)勢在于,她的英語能力非常強,特別是口語能力,再加上多年的工作經(jīng)驗,使得她非常知道如何跟面試官溝通,以及展示自己的有點和長處
學(xué)生二本院校背景,在校成績也不錯,一直對奢侈品管理專業(yè)感興趣,并要求申請法國排名較高的高等商學(xué)院。
211院校的學(xué)生,英語能力不錯,GMAT成績一般。通過文書方面主要突出學(xué)生的課外活動經(jīng)歷以及項目參與的經(jīng)歷,著重強調(diào)學(xué)生的能力。用較少篇幅介紹學(xué)習(xí)方面,以規(guī)避學(xué)生學(xué)習(xí)成績普通的弱點。同時加強學(xué)生面試的培訓(xùn),讓學(xué)生以最優(yōu)的面試表現(xiàn),獲得學(xué)校錄取,并獲得獎學(xué)金。
學(xué)生想申請的奢侈品管理專業(yè)是近年來非常熱門的專業(yè),而法國里昂高商又是少數(shù)具備此專業(yè)學(xué)校中排名最高的,其要求也相對較高。學(xué)生本科是在美國讀的,申請學(xué)校時成績?nèi)菀撰@得承認(rèn);并且語言方面是學(xué)生的優(yōu)勢,不用為語言耽誤太多時間。但是法國排名前5的高商都需要GMAT成
根據(jù)他的經(jīng)歷,我們制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃,把難以用法語解釋的問題都詳細(xì)的寫在了動機信里,并根據(jù)學(xué)生法語情況準(zhǔn)備了一些簡單的法語答案,巧妙地講其學(xué)過的專業(yè)與將來職業(yè)規(guī)劃合理地聯(lián)系起來。例如我們把將來工作計劃定為經(jīng)營一家自己的西餐廳,因此建筑學(xué)可以幫助餐廳
ESSEC全球BBA向高中畢業(yè)生開設(shè)了四年制的大學(xué)課程,培養(yǎng)未來的國際經(jīng)理人。課堂教學(xué)和企業(yè)實習(xí)(法企或非法企)交替進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生在多文化環(huán)境下獨立工作的能力。
學(xué)習(xí)圍繞個人專業(yè)方向開展深入研究。本階段學(xué)習(xí)時間為2--4年,畢業(yè)頒發(fā)國家高等造型學(xué)習(xí)文憑
王同學(xué),本科應(yīng)屆畢業(yè)生 國內(nèi)專業(yè):中藥學(xué) 國內(nèi)大學(xué)學(xué)制:5年 法國申請的學(xué)校:Tours 法國申請的專業(yè):industriallisation et régiementation des produits de santé 宋同學(xué) 王同學(xué)大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,有一年的
法國國立昂熱大學(xué)是一所具有700年歷史的法國公立大學(xué),位于法國著名的文化和產(chǎn)酒勝地之一的盧瓦爾河谷地區(qū)。
學(xué)校重視科學(xué)合作和教學(xué)的靈活性,國際聯(lián)系服務(wù)部己和全世界30個多國家超過75所大學(xué)學(xué)府合作并進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流。
根據(jù)他的經(jīng)歷,我們制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃,把難以用法語解釋的問題都詳細(xì)的寫在了動機信里,并根據(jù)學(xué)生法語情況準(zhǔn)備了一些簡單的法語答案,巧妙地講其學(xué)過的專業(yè)與將來職業(yè)規(guī)劃合理地聯(lián)系起來。例如我們把將來工作計劃定為經(jīng)營一家自己的西餐廳,因此建筑學(xué)可以幫助餐廳
是由AACSB和Equis認(rèn)證的商學(xué)院。學(xué)校以杰出的校友出名,培養(yǎng)出歐洲乃至全球多位CEO。
學(xué)習(xí)圍繞個人專業(yè)方向開展深入研究。本階段學(xué)習(xí)時間為2--4年,畢業(yè)頒發(fā)國家高等造型學(xué)習(xí)文憑