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美零留學網(wǎng)介紹,丹麥國家不是很大,但是不代表丹麥學校質(zhì)量很差。無論在文學、哲學領(lǐng)域,還是在物理學、電磁學領(lǐng)域,丹麥都培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,在世界上頗具影響,如在物理學領(lǐng)域形成的有名的哥本哈根學派。
南丹麥大學位于丹麥南部,學位和研究享譽全球,其環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施先進,擁有五個現(xiàn)代化圖書館、實驗室及計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
校園各項設(shè)施齊備,每間教室都配有現(xiàn)代化教學設(shè)備,并有計算機中心供學生使用。除專業(yè)課的學習之外,學校還為學生們安排定期的實習。
奧胡斯建筑學院的畢業(yè)生通常供職于私人建筑公司或公共機構(gòu)。學院的畢業(yè)生得益于高于同類丹麥教育機構(gòu)的就業(yè)率。部分畢業(yè)生也會選擇繼續(xù)攻讀博士學位,在丹麥博士研究生是帶薪職位。
奧胡斯學院的教育基于設(shè)計工作室形式,強調(diào)在設(shè)計工作中學習。學院將實踐視為教學的基礎(chǔ),同時也保持建筑學的藝術(shù)手法的關(guān)注。
丹麥,以其富足的生活、清潔的空氣、優(yōu)美的自然環(huán)境著稱于世。這一切表現(xiàn)在建筑上,便是典雅而多變的建筑表情、舒適的線條、孜孜以求的細部呈現(xiàn),悅?cè)搜勰康慕ㄖ螒B(tài)。
“建筑融入生活”是學院的愿景。學院的學生作為未來物質(zhì)與非物質(zhì)環(huán)境的設(shè)計師以及社會活動的重要參與者,學院希望在教育中使他們意識到所肩負的責任與挑戰(zhàn)。
全球最有影響力的建筑協(xié)會之一——英國皇家建筑師協(xié)會(RIBA)近日認可奧胡斯建筑學院,這是斯堪的納維亞半島上獲此認證 的第一所學校,它反映出學校優(yōu)質(zhì)的教育水平得到國際認可。
南丹麥大學由32個學院,11個研究所和一個設(shè)施完備的圖書館所組成。大學所設(shè)四個科系:健康科學學院,科學工程學院,社科院,人文學院。
南丹麥大學由南丹麥商業(yè)與工程學院、歐登塞大學和南珠特蘭大學合并而成,并由歐登塞(Odense)、科靈(Kolding)、埃斯堡(Esbjerg)和桑德堡(Sonderborg/Flensborg)四個校區(qū)組成,其中主校區(qū)是成立于1966年的歐登塞校區(qū)。
南丹麥大學從1989年起開設(shè)國際課程,招收國際學生,學校有三個校區(qū)招收留學生或者開設(shè)英語授課課程,這三個校區(qū)是歐登塞(Odense)、桑德堡(Sonderborg/Flensborg)、埃斯堡(Esbjerg)。
南丹麥大學(University of Southern Denmark)位于丹麥南部,學位和研究享譽全球,其環(huán)境優(yōu)美、教學設(shè)施先進,擁有五個現(xiàn)代化圖書館、實驗室及計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
為促進國際交流,南丹麥大學為國際留學生開設(shè)了許多英語授課的專業(yè),包括本科和研究生專業(yè),比如化學工程,化學,計算機工程,電力工程,制造與管理,創(chuàng)新與商業(yè),產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新
奧胡斯大學開設(shè)了各類豐富而富有深度的本科和碩士專業(yè),比如藝術(shù)史、語言與傳播學、工商管理學、生物學、天文學、古典哲學、計算機科學和教育社會學等等
奧胡斯大學擁有國際化的學習氛圍,近10%的學生是國際學生,來自世界100多個國家。此外,奧胡斯大學也有強大的師資和充分的工作學習保障,有逾8,000名教職員工。
奧胡斯大學有三個校區(qū),分別是位于奧胡斯的本部、位于哥本哈根的Emdrup校區(qū)、位于海寧的Herning校區(qū)。
奧胡斯大學擁有國際化的學習氛圍,近10%的學生是國際學生,來自世界100多個國家。此外,奧胡斯大學也有強大的師資和充分的工作學習保障,有逾8,000名教職員工。
奧胡斯大學有三個校區(qū),分別是位于奧胡斯的本部、位于哥本哈根的Emdrup校區(qū)、位于海寧的Herning校區(qū)。奧胡斯大學開設(shè)了各類豐富而富有深度的本科和碩士專業(yè),比如藝術(shù)史、語言與傳播學、工商管理學、生物學、天文學、古典哲學、計算機科學和教育社會學等等
奧胡斯大學位于丹麥第二大城市奧胡斯,和位于首都哥本哈根的哥本哈根大學同為北歐享有國際聲譽的教育與科研機構(gòu),為歐洲著名大學聯(lián)盟科英布拉集團(Coimbra Group)成員之一。