- 全國(guó)
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在美國(guó)上了本科就可以自己獨(dú)立申請(qǐng)碩士,其實(shí)不然。術(shù)業(yè)有專攻,工作這么多年接觸過很多美本的學(xué)生其實(shí)他們?cè)谏暾?qǐng)方面和大陸的學(xué)生一樣。除了對(duì)本校的專業(yè)有了解之外其他的學(xué)校的專業(yè)和申請(qǐng)流程并不是十分了解。我們作為升學(xué)指導(dǎo)老師對(duì)留學(xué)方面申請(qǐng)更為
學(xué)生來辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候已經(jīng)臨近申請(qǐng)開始,當(dāng)時(shí)了解到學(xué)生背景之后,對(duì)學(xué)生的能力是有信心的,學(xué)生學(xué)業(yè)水平不錯(cuò),軟性背景也相對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生豐富很多,只是準(zhǔn)備的時(shí)間太晚,臨近申請(qǐng)時(shí)還沒有理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī),所以心態(tài)上比較焦急沒有自信。幫學(xué)生梳理了她的情況之后,讓
Y之前一直在國(guó)際學(xué)校讀書,以前也去過加拿大讀過一段時(shí)間的夏校,回來之后就深刻的體會(huì)到了國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校和國(guó)外本土高中教育的差別,雖然馬上就十二年級(jí)了,家長(zhǎng)和學(xué)生毅然決定放棄在國(guó)內(nèi)讀書,委托我辦理去加拿大讀12年級(jí)。
因?yàn)閷W(xué)生大二就找到了我,如此繁雜的工作, 在我們提前的時(shí)間規(guī)劃下變得更加有條理,每一周安排下周的任務(wù),每周都做一下小總結(jié),如此反復(fù)每過一個(gè)月我們都感覺離成功更邁進(jìn)了一步。學(xué)生的全部文書于9月初定稿,學(xué)校開學(xué)后開出成績(jī)單并寄送WES 做認(rèn)證,9月15日學(xué)校開通網(wǎng)
針對(duì)這兩個(gè)問題 ,我首先幫Z同學(xué)制訂了一套新的選校方案,一共八所學(xué)校,其中有申請(qǐng)難度高的,也有托底的學(xué)校。鎖定申請(qǐng)目標(biāo)院校后,文案老師就馬不停蹄地展開了文書工作。經(jīng)過反復(fù)的頭腦風(fēng)暴后,能展現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)的文書便水到渠成了。
T同學(xué)來找到我們咨詢的時(shí)候已經(jīng)在 11 月底了,這對(duì)于眾多沖擊美國(guó)名校第一輪的申請(qǐng)來說,在時(shí)間上不占任何優(yōu)勢(shì)。更糟糕的是當(dāng)時(shí)她的托福只有 82 分, GRE 也才 310 分。對(duì)于美國(guó)留學(xué)還一頭霧水的她實(shí)在有太多不利因素,專業(yè)成績(jī)不夠,實(shí)習(xí)經(jīng)歷匱乏,等等。
學(xué)生為口碑客戶,大一入校時(shí)就與顧問老師進(jìn)行了簽約,顧問老師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了專業(yè)的時(shí)間規(guī)劃,學(xué)生與家長(zhǎng)也十分配合,在保證GPA的同時(shí)進(jìn)行了托福以及SAT的學(xué)習(xí),在學(xué)有余力的情況下增加了兩門AP考試,并依據(jù)顧問老師的規(guī)劃,于高一暑假參加了立思辰度假的UCLA
H同學(xué)了解過很多留學(xué)方面的信息,很有主見。在專業(yè)的選擇和文書的制作上,都有自己的想法;在書寫文書的過程中,學(xué)生總會(huì)對(duì)我們的文書提出各種各樣的建議,但是有一些其實(shí)是對(duì)申請(qǐng)沒有幫助的,畢竟文書對(duì)字?jǐn)?shù)是有限制;而且文書主要是為了向?qū)W校展示學(xué)生的各方面優(yōu)勢(shì),不
學(xué)生學(xué)校背景不強(qiáng),均分中等,且在申請(qǐng)時(shí)沒有雅思成績(jī),學(xué)生在校期間多次參加校內(nèi)活動(dòng),并多次組織學(xué)校學(xué)生參與社會(huì)福利活動(dòng),并留有照片及其他證明。此外,學(xué)生還參加過多次大型活動(dòng)并擔(dān)任志愿者,在文書方面,文案突出了學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,配合學(xué)生自身的學(xué)術(shù)
L同學(xué)同學(xué)本科學(xué)校背景很強(qiáng)大,gpa也不錯(cuò),3.5分,這兩個(gè)給自己加了很多分,但是學(xué)生一直對(duì)于語言這塊準(zhǔn)備不是很充分,留學(xué)的意圖一直不是很明確,所以導(dǎo)致學(xué)生這塊一直猶豫沒有投入很多的精力,包括gre的學(xué)習(xí)也是一樣,最后大三的時(shí)候確定了留學(xué)的明確意圖,開始進(jìn)入學(xué)
申請(qǐng)一定要早,不要自我猶豫浪費(fèi)時(shí)間。申請(qǐng)老師可以加班,但是很多客觀的東西無法遷就,比如成績(jī)認(rèn)證,送分,截止日期,都不會(huì)因?yàn)槟愕脑虻饶?/p>
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)生在加拿大讀的本科,西蒙菲莎大學(xué)本科畢業(yè),績(jī)點(diǎn)3.4,但除了學(xué)術(shù)成績(jī)外沒有其他的材料補(bǔ)充,學(xué)生很少參加課外活動(dòng),導(dǎo)致申請(qǐng)材料有些單薄。針對(duì)學(xué)生的情況,我們的文案老師量身定做了文書和申請(qǐng)方案,突出了學(xué)生的留學(xué)背景,以及獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力
學(xué)生國(guó)內(nèi)是遼寧財(cái)貿(mào)學(xué)院的學(xué)生,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),學(xué)生出國(guó)目的想提高自己的背景,想去自然環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)學(xué)習(xí),有移民打算,想去個(gè)跟園林相關(guān)的專業(yè),專業(yè)排名靠前的學(xué)校,跟學(xué)生溝通同完確認(rèn)去林肯大學(xué),因?yàn)榱挚洗髮W(xué)相關(guān)專業(yè)是整個(gè)南半球最好的學(xué)校,而且受園林設(shè)計(jì)認(rèn)證
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)生是遼寧師范大學(xué)的學(xué)生,均分83,本專業(yè)是翻譯專業(yè),從小就喜歡教育教學(xué),因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)沒有達(dá)到教育專業(yè)的錄取要求,所以大學(xué)畢業(yè)后想出國(guó)留學(xué),回國(guó)之后想當(dāng)一名英文老師,所以碩士階段想學(xué)習(xí)教育 專業(yè),但又擔(dān)心自己跟不上新西蘭的學(xué)習(xí),跟客
立思辰留學(xué)云老師介紹,Z同學(xué)高中成績(jī)很優(yōu)秀,所有科目基本都是在85以上,想不參加高考直接出國(guó)讀本科,意向是澳洲和新西蘭。期中高二的時(shí)候裸考雅思5.5分,想盡快2020年春季就走,雅思也不是再想刷成績(jī)了,申請(qǐng)時(shí)候無法提供高三成績(jī),立思辰留學(xué)杜鵑老師推薦他申請(qǐng)新西
2018年6月,學(xué)生正值大二暑假,由于是英語專業(yè),希望去西方世界看看,向往海外的生活方式以及教學(xué)理念。但是由于學(xué)生大一大二學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳,均分不夠高,所以既要結(jié)合學(xué)生可提升的分?jǐn)?shù)空間,同時(shí)學(xué)生也提出留學(xué)費(fèi)用性價(jià)比的問題,通過合理規(guī)劃,齊老師列出來了對(duì)學(xué)生標(biāo)化
藥學(xué)專業(yè)沖高比較難 對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生 一定要多問 另外 如果學(xué)生有跨學(xué)校研究的經(jīng)歷 通常來說會(huì)比本校的認(rèn)可度更高 好在該專業(yè)的申請(qǐng) 截止日期晚 有比較充足的時(shí)間讓學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)考試 合理規(guī)劃好時(shí)間 把考試成績(jī)做好 彌補(bǔ)GPA的不足 另外在選校上 一定從客觀出發(fā) 避免不切實(shí)
學(xué)生學(xué)霸級(jí)別的 對(duì)顧問和文案要求比較高 實(shí)習(xí)背景豐富 性格上比較自信 在尋找機(jī)構(gòu)上要看顧問和文案的專業(yè)度 作為文案出身的顧問 于老師在和學(xué)生見面的時(shí)候就用豐富的相關(guān)案例獲得了學(xué)生的認(rèn)可 所以很快就定下來了
學(xué)生是山大業(yè)五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專專業(yè),雖然學(xué)生的均分比較高,但是不擅長(zhǎng)考試, 五年制,G,T準(zhǔn)備了一年也沒考出來,但是學(xué)生本身學(xué)校出身不錯(cuò),所以如果在選擇學(xué)校的時(shí)候如果學(xué)校排名較低,無論是顧問本身還是學(xué)生心理上都不容易接受。
學(xué)生是從英國(guó)高中先進(jìn)入美國(guó)讀本科,一所排名靠后的大學(xué)俄勒岡州立學(xué)習(xí)英語文學(xué),但是學(xué)生一直喜歡的是藝術(shù)策展和藝術(shù)理論,在大一升大二的暑假走訪了東海岸的布朗大學(xué),羅德島大學(xué),普瑞特藝術(shù)學(xué)院,并且報(bào)名了大二暑假的布朗夏校,也拿到了錄取。但是學(xué)生不太考慮去入