泰國(guó)成功案例
有主見有目標(biāo)!恭喜楊同學(xué)獲得泰國(guó)先皇理工大學(xué)博士offer!
有主見有目標(biāo)!恭喜楊同學(xué)獲得泰國(guó)先皇理工大學(xué)博士offer!

楊同學(xué)碩士畢業(yè)后在一家公司工作了一段時(shí)間,私企的工作氛圍讓楊同學(xué)萌發(fā)讀博之后進(jìn)入高校工作的打算。萌發(fā)這個(gè)想法后,楊同學(xué)就與家長(zhǎng)溝通了這個(gè)打算,考慮未來的工作發(fā)展,家長(zhǎng)也非常同意楊同學(xué)這個(gè)想法。鑒于自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,楊同學(xué)決定申請(qǐng)一所對(duì)英語(yǔ)要求不

就業(yè)后再深造,火速規(guī)劃!陳同學(xué)如愿拿到易三倉(cāng)大學(xué)offer!
就業(yè)后再深造,火速規(guī)劃!陳同學(xué)如愿拿到易三倉(cāng)大學(xué)offer!

陳同學(xué)高考畢業(yè)后,因高考不理想,未繼續(xù)讀書深造而選擇參加工作,工作的經(jīng)歷讓陳同學(xué)深感知識(shí)學(xué)歷的重要,決定提升學(xué)歷。考慮自己高中成績(jī)的不理解,重讀高三考取大學(xué)沒太大把握,萌發(fā)留學(xué)的意向并著手了解國(guó)外適合院校。衡量成績(jī)基礎(chǔ)以及留學(xué)費(fèi)用,決定泰國(guó)深造,陳同

顧問專業(yè)指導(dǎo),張同學(xué)成功被易三倉(cāng)大學(xué)工商管理專業(yè)錄!
顧問專業(yè)指導(dǎo),張同學(xué)成功被易三倉(cāng)大學(xué)工商管理專業(yè)錄。

張同學(xué)高中畢業(yè)后即外出工作,兩年的工作經(jīng)歷,讓張同學(xué)深感知識(shí)和學(xué)歷的重要,經(jīng)過一段時(shí)間的考慮,張同學(xué)決定繼續(xù)讀書提升學(xué)歷?紤]國(guó)內(nèi)補(bǔ)習(xí)一年參加高考,壓力太大,遂萌發(fā)留學(xué)打算。張同學(xué)搜索到我們官網(wǎng)并聯(lián)系泰國(guó)留學(xué),在與汪老師詳細(xì)溝通后,張同學(xué)對(duì)易三倉(cāng)大學(xué)

背景一般但極力配合顧問老師,恭喜陳同學(xué)獲取蘭實(shí)大學(xué)offer!
背景一般但極力配合顧問老師,恭喜陳同學(xué)獲取蘭實(shí)大學(xué)offer!

陳同學(xué)是一名高三在讀學(xué)生,高一高二成績(jī)非常不錯(cuò),所學(xué)知識(shí)扎實(shí),但升入高三后,因?qū)W習(xí)有所懈怠,而成績(jī)下滑不少,幾次模擬考,都不是特別理想,家長(zhǎng)擔(dān)憂高考發(fā)揮不理想,考不上心儀本科院校,遂留心送小孩出國(guó)深造。

就業(yè)后再深造,積極準(zhǔn)備!恭喜劉同學(xué)獲取斯坦佛國(guó)際大學(xué)offer!
就業(yè)后再深造,積極準(zhǔn)備!恭喜劉同學(xué)獲取斯坦佛國(guó)際大學(xué)offer!

劉同學(xué)自考本科畢業(yè)后,參加工作多年,幾年的工作經(jīng)歷,讓劉同學(xué)備覺疲憊,考慮未來更好的發(fā)展以及短期的調(diào)整和提升自我,劉同學(xué)萌發(fā)繼續(xù)讀研的打算。與愛人溝通后,也得到愛人的支持,遂開始分析讀碩計(jì)劃。咨詢國(guó)內(nèi)碩士朋友后,考慮自身英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱以及本科知識(shí)儲(chǔ)備,

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,恭喜x同學(xué)成功獲錄泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)offer
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,恭喜x同學(xué)成功獲錄泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)offer

Xiong同學(xué)是在加拿大讀的高中課程,學(xué)業(yè)水平不錯(cuò),英語(yǔ)也有很好的基礎(chǔ)。了解到泰國(guó)的酒店管理專業(yè)很好,就想申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)易三倉(cāng)大學(xué)作為本科學(xué)習(xí)的學(xué)校。家長(zhǎng)和學(xué)生覺得無論是距離還是人文環(huán)境、專業(yè)設(shè)置,泰國(guó)都有明顯的優(yōu)勢(shì),更適合自己。我們指導(dǎo)學(xué)生開具了正規(guī)的申請(qǐng)材料

不斷的認(rèn)識(shí)自己,提升自己順利獲取斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取
不斷的認(rèn)識(shí)自己,提升自己順利獲取斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取

斯坦佛國(guó)際大學(xué) STIU--Stamford International Universit, 創(chuàng)建于新加坡和馬來西亞, 是一所國(guó)內(nèi)教育部和泰國(guó)教育部都均認(rèn)可的私立大學(xué)。斯坦佛國(guó)際大學(xué)以工商管理系, 旅游服務(wù)和酒店管理系聞名,始終致力于為來自亞洲,歐洲,非洲和美洲等地區(qū)的學(xué)生提供高品質(zhì)的國(guó)際教

就業(yè)后再深造,火速規(guī)劃!陳同學(xué)如愿拿到易三倉(cāng)大學(xué)offer!
就業(yè)后再深造,火速規(guī)劃!陳同學(xué)如愿拿到易三倉(cāng)大學(xué)offer!

陳同學(xué)高考畢業(yè)后,因高考不理想,未繼續(xù)讀書深造而選擇參加工作,工作的經(jīng)歷讓陳同學(xué)深感知識(shí)學(xué)歷的重要,決定提升學(xué)歷?紤]自己高中成績(jī)的不理解,重讀高三考取大學(xué)沒太大把握,萌發(fā)留學(xué)的意向并著手了解國(guó)外適合院校。衡量成績(jī)基礎(chǔ)以及留學(xué)費(fèi)用,決定泰國(guó)深造,陳同

適合自己的才最好,恭喜陳同學(xué)拿下蘭實(shí)大學(xué)offer!
適合自己的才最好,恭喜陳同學(xué)拿下蘭實(shí)大學(xué)offer!

陳同學(xué)目前就讀于福建一所高中院校,因疫情影響,最近一直在家學(xué)習(xí),相對(duì)在校學(xué)習(xí)松懈不少,成績(jī)整體提升也備感吃力,所以很擔(dān)憂高考發(fā)揮。為穩(wěn)妥起見,打算申請(qǐng)拿到一所國(guó)外大學(xué)offer作為備選方案。在綜合了解其他國(guó)家留學(xué)情況后,發(fā)現(xiàn)泰國(guó)相對(duì)適合自己,且泰國(guó)生活方式

高考發(fā)揮失常,轉(zhuǎn)戰(zhàn)泰國(guó)留學(xué),成功錄取蘭實(shí)大學(xué)
高考發(fā)揮失常,轉(zhuǎn)戰(zhàn)泰國(guó)留學(xué),成功錄取蘭實(shí)大學(xué)

陳同學(xué)高考發(fā)揮失常,未考上心儀本科院校后,一直考慮是重新復(fù)讀,還是入讀大專院校。思索未來大專畢業(yè)找工作的難度以及重新復(fù)讀是否能考上本科,下定不了決心如何選擇。偶然上網(wǎng)搜索信息期間,了解東南亞留學(xué),留學(xué)難易程度以及留學(xué)費(fèi)用,相對(duì)適合自己。經(jīng)多家留學(xué)機(jī)構(gòu)

合理規(guī)劃,張同學(xué)成功拿下易三倉(cāng)大學(xué)offer!
合理規(guī)劃,張同學(xué)成功拿下易三倉(cāng)大學(xué)offer!

張同學(xué)高中期間,成績(jī)一直中等偏下,張家長(zhǎng)十分擔(dān)憂是否能考上大學(xué),也擔(dān)憂普通類大學(xué)畢業(yè)后小孩找工作的優(yōu)勢(shì),思慮良久,張家長(zhǎng)決定讓小孩出國(guó)深造提升自己。在綜合了解和對(duì)比不少國(guó)家留學(xué)情況后,發(fā)現(xiàn)泰國(guó)非常適合自己小孩,且泰國(guó)離中國(guó)比較近,氣候和生活方式都類似

升級(jí)人生,不甘平凡喜獲易三倉(cāng)大學(xué)offer
升級(jí)人生,不甘平凡喜獲易三倉(cāng)大學(xué)offer

陳同學(xué)高考畢業(yè)后,因高考不理想,未繼續(xù)讀書深造而選擇參加工作,工作的經(jīng)歷讓陳同學(xué)深感知識(shí)學(xué)歷的重要,決定提升學(xué)歷?紤]自己高中成績(jī)的不理解,重讀高三考取大學(xué)沒太大把握,萌發(fā)留學(xué)的意向并著手了解國(guó)外適合院校。

不屈于平凡之路,P同學(xué)喜獲易三倉(cāng)大學(xué)OFFER!
不屈于平凡之路,P同學(xué)喜獲易三倉(cāng)大學(xué)OFFER!

p同學(xué)高中畢業(yè)后,因高考失利,一直衡量備研深造還是參加工作,幾經(jīng)思慮還是猶豫不決。畢業(yè)泰國(guó)之旅散心的偶然機(jī)會(huì),讓P同學(xué)了解了泰國(guó)這邊的大學(xué)教學(xué)師資和學(xué)習(xí)氛圍,深覺泰國(guó)讀研是一個(gè)非常好的選擇。

合適才最好,D同學(xué)成功拿下蘭實(shí)大學(xué)碩士offer!
合適才最好,D同學(xué)成功拿下蘭實(shí)大學(xué)碩士offer!

D同學(xué)本科在讀期間,因交換學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),來到泰國(guó)蘭實(shí)大學(xué)學(xué)習(xí),一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,讓D同學(xué)深深喜歡上泰國(guó)的生活以及泰國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)即下定決心繼續(xù)到泰國(guó)讀研。本科畢業(yè)后,D同學(xué)搜索到我們官網(wǎng)并聯(lián)系泰國(guó)留學(xué)汪老師進(jìn)一步咨詢留學(xué)相關(guān)事項(xiàng),在汪老師的細(xì)心指導(dǎo)下

從興趣出發(fā),目標(biāo)明確,喜提蘭實(shí)大學(xué)OFFER
從興趣出發(fā),目標(biāo)明確,喜提蘭實(shí)大學(xué)OFFER

Z同學(xué)高三期間,因好友在泰國(guó)蘭實(shí)大學(xué)留學(xué),在好友的盛邀之下,利用一次放假機(jī)會(huì),去到泰國(guó)旅游。幾天旅游的所見所聞以及一次的大學(xué)旁聽,讓Z同學(xué)萌發(fā)留學(xué)打算。經(jīng)好友推薦聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師,與汪老師進(jìn)一步咨詢后,詳細(xì)了解蘭實(shí)大學(xué)的教學(xué)理念和模式以及大學(xué)的留

提升自己,不斷學(xué)習(xí),M同學(xué)成功斬獲泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取
提升自己,不斷學(xué)習(xí),M同學(xué)成功斬獲泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取

M同學(xué)高三期間,因一次陪同朋友參加教育展而了解泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué),經(jīng)宣講老師的講解,了解到斯坦佛國(guó)際大學(xué)是一所國(guó)際化精品教學(xué)的大學(xué),歐美外教教學(xué),交換學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),安排實(shí)習(xí)提升實(shí)踐能力并推薦就業(yè)機(jī)會(huì),讓M同學(xué)萌發(fā)申請(qǐng)留學(xué)。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)圓夢(mèng)泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)圓夢(mèng)泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)

L同學(xué)本科畢業(yè)后,經(jīng)朋友推薦,萌發(fā)泰國(guó)留學(xué)打算,在與家長(zhǎng)初步溝通后,也得到了父母的支持?紤]到留學(xué)的初次接觸,不是非常了解實(shí)際情況,L同學(xué)網(wǎng)上搜索相關(guān)信息聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師,在與汪老師進(jìn)一步咨詢后,詳細(xì)了解了泰國(guó)幾所大學(xué)的教學(xué)理念和模式以及大學(xué)的留

遵從自己的內(nèi)心,最后順利拿到泰國(guó)皇太后大學(xué)錄!
遵從自己的內(nèi)心,最后順利拿到泰國(guó)皇太后大學(xué)錄。

Z同學(xué)高中學(xué)習(xí)成績(jī)一般,不想在國(guó)內(nèi)讀普通本科,考慮出國(guó)留學(xué),但是留學(xué)預(yù)算很有限。綜合對(duì)比后覺得泰國(guó)的皇太后大學(xué)無論是師資還是校園環(huán)境、專業(yè)設(shè)置都很不錯(cuò),決定申請(qǐng)。學(xué)生對(duì)酒店管理專業(yè)比較感興趣,在申請(qǐng)過程中學(xué)習(xí)了雅思,最后順利拿到錄取和簽證,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)

不斷提升自己,L同學(xué)斬獲泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)offer
不斷提升自己,L同學(xué)斬獲泰國(guó)斯坦佛國(guó)際大學(xué)offer

李同學(xué)大學(xué)期間就思量考研計(jì)劃,考慮時(shí)下本科學(xué)生太多,就業(yè)壓力,以及未來就業(yè)優(yōu)勢(shì),學(xué)生萌發(fā)留學(xué)意向。在聯(lián)系汪老師深入了解泰國(guó)留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)?zhí)﹪?guó)留學(xué)。在汪老師介紹幾所適合李同學(xué)的大學(xué)后,學(xué)生對(duì)比院校師資規(guī)模,專業(yè),學(xué)費(fèi)等綜合情況,尤其

職場(chǎng)精英超越自我,成功斬獲朱拉隆功大學(xué)碩士offer!
職場(chǎng)精英超越自我,成功斬獲朱拉隆功大學(xué)碩士offer!

劉同學(xué)本科醫(yī)科專業(yè)畢業(yè)后找到一家醫(yī)院工作,幾年的工作經(jīng)歷已讓自己熟悉本職工作,但是由于學(xué)歷的限制,工作難有很大突破,考慮未來工作的進(jìn)一步發(fā)展以及也萌發(fā)提升自己專業(yè)知識(shí)能力,擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備,更好服務(wù)患者,劉同學(xué)決定出國(guó)留學(xué)?紤]經(jīng)濟(jì)情況,在了解泰國(guó)留學(xué)費(fèi)

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