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澳洲詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)是澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)的直屬校區(qū),可以為學(xué)生提供一整套從大學(xué)預(yù)科到博士級別的課程,涵蓋信息技術(shù)、商業(yè)、工程、醫(yī)學(xué)和法律、文科、社會科學(xué)、教育、科學(xué)等專業(yè)。
澳洲詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)是澳大利亞詹姆斯庫克大學(xué)的直屬校區(qū),所頒發(fā)的研究生學(xué)位與澳大利亞校區(qū)完全一致,學(xué)歷受到中國教育部認可,學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)后可獲得中國(教育部)留學(xué)服務(wù)中心對于該學(xué)歷學(xué)位的認證。
在新加坡,理工學(xué)院成立的目的是培訓(xùn)專業(yè)人士,以支持新加坡的技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展。隨著新加坡進入知識經(jīng)濟的時代,理工學(xué)院力圖培養(yǎng)具有相關(guān)和特殊技能的學(xué)生,使其在工作環(huán)境中更具有競爭優(yōu)勢。理工學(xué)院的畢業(yè)生也被認為是具有應(yīng)用型和知識型的專業(yè)人士,受許多行業(yè)歡迎。
新加坡共和理工學(xué)院是第五所由新加坡政府完全投資的政府理工學(xué)院。屬國立學(xué)院。憑借著雄厚的師資力量及嚴謹?shù)男oL(fēng),吸引著無數(shù)的海內(nèi)外學(xué)生。在新加坡,理工學(xué)院成立的目的是培訓(xùn)專業(yè)人士,以支持新加坡的技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展。
新加坡莎頓國際學(xué)院又一學(xué)術(shù)合作伙伴——英國格魯斯特大學(xué)與莎頓國際學(xué)院聯(lián)辦文憑認證信息,繼英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)之后也登陸到了中國教育部留學(xué)服務(wù)中心官方網(wǎng)站。
新加坡作為亞洲最熱門的留學(xué)國家之一,不僅有著完善的高等教育體系,還有著各種留學(xué)優(yōu)勢,吸引越來越多的學(xué)子前往新加坡留學(xué)。
說到私立大學(xué),有不少學(xué)生和家長第1反應(yīng)就是“l(fā)ow”,并把私立大學(xué)貼上“野雞大學(xué)”的標簽。
新加坡從1971年開始推行劍橋O水準考試,作為4年中學(xué)畢業(yè)考試,從那時起,O水準就在新加坡人的心中,有著舉足輕重的地位。孩子領(lǐng)成績那天,一家人都是傾巢出動的......
新加坡正探討從本月12日起進一步放寬堂食人數(shù)等防疫措施,而在逐步提高全國冠病疫苗接種率之際,到了今年底或可重新開放休閑旅游。
徐同學(xué),在馬來西亞本科讀了2年,想轉(zhuǎn)到新加坡來完成學(xué)業(yè),希望時間可以短一點,經(jīng)過幾番評估,徐同學(xué)之前的課程與psb學(xué)院課程最為接近,免修大專,直接進入本科階段學(xué)習(xí)。
新加坡國大的SDE成立于1958年,前身可以追溯至新加坡理工(Singapore poly)的建筑系。最初只有兩個專業(yè):Building and Estate Management(“建筑和地產(chǎn)管理”)和Building Science(“建造科學(xué)”)。
新加坡的O水準和中國的中考性質(zhì)相似,但是考試方式和內(nèi)容也是有一點出入的。
大家都知道,只有通過AEIS或者S-AEIS考試,才能進入新加坡的政府中小學(xué)入讀,那么新加坡的政府學(xué)校到底有何魅力,每一年都有無數(shù)學(xué)生為其擠破頭腦呢?
在這個各大學(xué)陸續(xù)開放招生的時間,南洋理工大學(xué)也公開了一部分2022年入學(xué)申請安排,有意向的小伙伴要開始做好準備了哦!
目前新加坡公民接種進度穩(wěn)定,12歲至39歲的登記人數(shù)也慢慢減少,衛(wèi)生部表示將為PR和長期證件持有者接種開啟疫苗接種預(yù)約服務(wù)。
新加坡政府學(xué)校小一報名第1階段6月30日開始,截至第1天,有七所小學(xué)過半的學(xué)額已填滿。
教育部數(shù)據(jù)顯示,2020年全國普通高校畢業(yè)生達到874萬,除了人數(shù)龐大的國內(nèi)高校畢業(yè)生外,還有大批量優(yōu)秀的海外學(xué)生畢業(yè)回國就業(yè);加之經(jīng)濟下行壓力和疫情的影響,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營延遲、用工成本提高,有可能導(dǎo)致原有的招聘計劃縮減,兩相一比就業(yè)競爭壓力激增。
學(xué)生在大三暑假找到我,考慮了考研的目標學(xué)校,結(jié)合自身的情況,覺得不適合自己,最終決定申請海外學(xué)校,主要是考慮中國香港和新加坡學(xué)校。
學(xué)生金融學(xué)(CFA)方向。課程中學(xué)了宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)之后對經(jīng)濟專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,自學(xué)了中級宏微觀經(jīng)濟學(xué),之后研究生專業(yè)的申請毅然決定申請經(jīng)濟學(xué)。學(xué)生本生也比較喜歡做研究,做了一篇關(guān)于勞動經(jīng)濟學(xué)的課題并且發(fā)表了論文。
學(xué)生高三在讀,不想高考,國內(nèi)上的是國際高中 ,網(wǎng)上咨詢,通過微信建立信任,不是本地的客戶,學(xué)生急切出國,對別了很多國家,簽約,收集材料,遞交,都很順利,并且學(xué)生也參加了獎學(xué)金老師,等到了百分之25的獎學(xué)金減免。學(xué)生非常高興。