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• 2022-05-02 16:30:24

學生實際在國內(nèi)本科院校上課，因為高考成績不是特別理想，所以去到學校里后，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大學的授課方式與自己的想象差別太大，覺得自己在浪費青春年華，干脆休學回家了，在家和媽媽待著，學生的爸爸在非洲工作，所以學生從小對于留學是不排斥的，并且視野挺廣闊的， 但是心

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• 2022-05-02 16:28:26

學生是重慶一所本科院校在讀學生，大一上學期結(jié)束后，覺得學校環(huán)境和心理預期不符合，就休學回家了，學生媽媽就很著急，擔心孩子在家和社會脫軌，學生自己是會去了解很多渠道的，獨一自己和留學有非常多的想法，在老師的勸導下，選擇了心儀的院校的預科，能夠更快的銜接

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• 2021-11-05 17:29:19

L同學就讀于省內(nèi)的國際高中，學習Alevel課程，學生本身是屬于比較有想法的學生，比較看重學校和專業(yè)，我們見面的時候，他已經(jīng)申請了其它國有的學校 ，并且也拿到了預留取的offer

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• 2021-11-02 15:56:58

學生普通高中高二結(jié)束后，預計是去澳洲讀高中，結(jié)果因為疫情，不敢出國，并耽誤了入學時間。后來輾轉(zhuǎn)在國內(nèi)讀書，選擇了加拿大OSSD在線高中課程，學習完成了12年級課程，順利拿到加拿大安省高中畢業(yè)證。

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• 2021-06-18 16:33:20

L同學就讀于省內(nèi)的一所知名的211大學大一，高中階段就有出國打算，高考考到211院校，家長想讓孩子出去讀碩士就放棄了留學的想法

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• 2021-05-07 15:03:06

學生其實從高中畢業(yè)時，就有考慮出國留學，但是對于出國和想學的專業(yè)，一直都沒有非常明確的方向，到了大學第一個學期，上了課之后，發(fā)現(xiàn)對英語專業(yè)確實是不太喜歡，覺得這個專業(yè)不夠?qū)嵱茫�但是自己又只有英語最好，此時，小郭陷入了一個循環(huán)中，不喜歡英語，但是英語又

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• 2020-12-22 14:58:54

Jin同學的媽媽是主動打電話到我們公司來咨詢的。Jin同學是比一個典型的偏科學生，數(shù)學不好，但是英語非常不錯，高二已經(jīng)考到6.5分的成績。

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• 2020-09-01 15:48:54

侯同學是國內(nèi)一所高中畢業(yè)的學生，由于高考發(fā)揮不理想，成績沒有達到本科分數(shù)線，所以考慮出國讀書。

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• 2020-08-02 14:30:39

T同學是外地的國際班的學生，經(jīng)朋友介紹認識了賈老師，從亞洲的學校聊到歐洲，詳細的分析比較后最終確定申請荷蘭的學校，學生還是高三的學生，很多同學拿到了美國，澳洲，英國的錄取，唯獨他因為一些事情耽擱了，所以定好荷蘭的學校就加急完善文書和遞交了申請，經(jīng)過2個

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• 2020-05-07 15:23:52

賀同學是大學在讀，對本科院校的課程設置不是很滿意，在大一結(jié)束后考慮出國留學。最初考慮的是亞洲國家，新加坡馬來西亞等，后來經(jīng)朋友聊起荷蘭，覺得很感興趣，然后找到我具體的了解了一下荷蘭的情況，很快就決定申請荷蘭的學校了。荷蘭的本科申請要求國內(nèi)的學生是大學

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• 2020-05-07 14:11:05

學生在高中在讀的時候有考慮過出國留學，最初考慮歐洲國家，但是由于要全身心備考高考，沒有那么多精力準備，家長也不是很支持。待高考后，學生順利進入國內(nèi)大學，并且再提提出與家長商議，決定選擇荷蘭留學，準備選擇酒店管理或者旅游管理專業(yè)，了解到荷蘭的大學旅游酒

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• 2020-05-06 11:33:34

一年一度的高考，雖然延期，但不會缺席。每個學生和家長都要面臨一次大考，不同的是各自都有心理預期，有的能上本科就滿足，有的非211/985不去。高考是公平的，也是殘酷的，每年都會出現(xiàn)超常發(fā)揮的考生，也必然會有很多低于預期的。

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• 2020-04-10 14:05:16

學生是已經(jīng)大二的學生本來打算讀研，但是一直自己認為本科學習不夠扎實想要考慮重讀本科，之前家長一直不同意最后和父母確認還是決定重讀本科，孩子和我溝通時間一直很長所以也很信任我，但是高考成績不是特別理想 目前已拿到兩個學校錄取，在等馬斯特里赫特的offer。

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• 2019-12-27 16:58:31

學生本科就讀于國內(nèi)一所普通本科院校，就讀專業(yè)為工商管理專業(yè)，在高考后因錄取不是很理想，早早選擇了荷蘭留學方案。大一開學就找到立思辰留學確定留學國家和方案，并且簽約，每個月跟顧問老師交流溝通，按照申請規(guī)劃核對申請進度，在不耽誤大一學習的情況下順利考出了

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• 2019-07-31 17:47:16

程同學是國內(nèi)一所中學的學生，雖然成績不錯，而且親戚都建議程同學在國內(nèi)參加高考在國內(nèi)讀大學，但是由于程同學一直以來很羨慕周圍去國外讀書的朋友同學，所以她參加高考后就沒有繼續(xù)讀下去，而是在國內(nèi)高中畢業(yè)后，先在國內(nèi)參加雅思培訓和學習。

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• 2019-06-28 17:39:20

元同學是國內(nèi)一所普通學校的本科在讀學生，學習的是金融專業(yè)。由于現(xiàn)在社會競爭十分激烈，作為一位二本的學生競爭力十分的薄弱。元同學看到了這個現(xiàn)狀，因此自進入大學后就讀書十分的努力和刻苦，成績名列前茅，并且多次獲得學校的獎學金，英文水平也十分好。

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• 2019-03-01 15:51:41

張同學是國內(nèi)一所普通大專畢業(yè)的學生，大專就讀期間攻讀的是物流管理專業(yè)。

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• 2019-03-01 15:51:22

鹿特丹伊拉斯姆斯大學位于荷蘭王國第二大城市、歐洲第一大港口城市鹿特丹，為世界百強名校，享譽世界的頂尖高等學府，著名公立大學，擁有歐洲乃至世界最負盛名的經(jīng)濟學院和管理學院。

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• 2019-02-12 14:44:06

格羅寧根大學（英文：University of Groningen；荷蘭文：Rijksuniversiteit Groningen；英文縮寫：UG），創(chuàng)建于1614年，世界百強名校，是歐洲最古老的大學之一，自17世紀建校以來，學校吸引了大量的外國留學生和教授。

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• 2019-02-12 14:43:13

張同學找到李老師的時候是比較糾結(jié)和猶豫的狀態(tài)，對自己的未來定位很迷茫，考慮過很多方案，比如想學心理學或者媒體相關(guān)專業(yè)，又擔心畢業(yè)之后找不到工作，因為自己已經(jīng)進入大學就讀，走錯過一次，國內(nèi)大學并不是自己理想的學校和專業(yè)。