瑞士留學(xué)那三年，讓我找到了自己！

　　“充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，

　　如果它真的存在那么我一定會(huì)去，

　　我想在那里最高的山峰矗立，

　　不在乎它是不是懸崖峭壁�！�

　　——《追夢(mèng)赤子心》

　　△隨手一拍就是明信片的瑞士

　　世界這么大，我想去看看......

　　從小野到大的我，在北京讀高中的時(shí)候決定了要出國(guó)讀書(shū)。和父母徹夜長(zhǎng)談幾個(gè)回合后，終于說(shuō)服了過(guò)于擔(dān)心留學(xué)安全問(wèn)題的他們。但才解決了上一個(gè)問(wèn)題，在下一個(gè)重要問(wèn)題上又產(chǎn)生了分歧：到底去哪個(gè)國(guó)家呢？

　　當(dāng)時(shí)的我并不想隨波逐流留學(xué)楓葉國(guó)，我總覺(jué)得冥冥之中還有一個(gè)更適合我的地方在等著我。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的討論甚至爭(zhēng)吵，綜合考量過(guò)多個(gè)國(guó)家，在一個(gè)剛下完雨的晚上，我們竟然一拍即合地選擇了同一個(gè)國(guó)家——瑞士！

　　為什么是瑞士？

　　看到這個(gè)國(guó)家和學(xué)校介紹的那一刻，我覺(jué)得這就是我想去的地方！還記得我們的高中畢業(yè)感言是：“充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁。”沒(méi)想到，我真的來(lái)到了這樣的地方，而選擇César Ritz 瑞士愷撒里茲酒店管理大學(xué)，現(xiàn)在想來(lái)就好像我20多年做的最正確的決定。

　　初到異國(guó)，便感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意與溫暖。

　　當(dāng)我一個(gè)一個(gè)把字母敲打在鍵盤(pán)上，愷撒里茲那幾年的時(shí)光不由自主地略過(guò)指尖兒，眼前又出現(xiàn)了那個(gè)只身一人拉著兩個(gè)32寸大皮箱來(lái)到蘇黎世機(jī)場(chǎng)的小姑娘，對(duì)祖國(guó)的思念和對(duì)未來(lái)不確定性的擔(dān)憂(yōu)在學(xué)校老師的熱情接待中一下子就消失不見(jiàn)了。我們坐著小火車(chē)晃晃悠悠到了火車(chē)站，學(xué)校學(xué)生會(huì)的同學(xué)幫我接過(guò)行李，我們一路談笑……初到國(guó)外的我，有了一種莫名的溫暖。

　　房務(wù)部的老師會(huì)細(xì)心的幫你收拾宿舍，她們都很有童心，時(shí)不時(shí)給我們制造一些小驚喜。周末的時(shí)候睡個(gè)懶覺(jué)，起床就有學(xué)校美味的早午餐，簡(jiǎn)直幸福感爆棚！

　　回想起愷撒里茲的留學(xué)生活，覺(jué)得自己何其幸運(yùn)！

　　和大多數(shù)留學(xué)生一樣，初到學(xué)校的時(shí)候感到迷茫和無(wú)助，生活上難以避免的各種不適應(yīng)加上滿(mǎn)滿(mǎn)的課程安排，讓我倍感壓力，甚至萌生了退縮的念頭。在朋友和家人的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣去接觸來(lái)自不同國(guó)家、五湖四海的小伙伴們并和他們成為好朋友，思鄉(xiāng)的傷感和身處陌生環(huán)境的無(wú)力感終于得到了緩解，我開(kāi)始全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

　　我們討論每個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)，我們交流不同種族的習(xí)俗，我們一起交流學(xué)業(yè)，一起討論實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)，一起計(jì)劃旅游，一起想家，我們抱著同樣的目標(biāo)，期盼著三年之后學(xué)成而歸。

　　在這個(gè)不同種族、不同膚色、不同語(yǔ)言習(xí)俗、不同生活習(xí)慣的大家庭中，我明白了文化差異性，我懂得了包容，學(xué)會(huì)了溝通，我開(kāi)闊了眼界和目標(biāo)，我擴(kuò)大了自己的人際網(wǎng)絡(luò)……回想起來(lái)，我突然覺(jué)得自己何其幸運(yùn)！

　　陽(yáng)光溫暖的歲月，生動(dòng)地活過(guò)那么一段值得回味的日子！

　　說(shuō)到我們的學(xué)校瑞士愷撒里茲酒店管理大學(xué)，你肯定會(huì)想起著名的奢華酒店品牌The Ritz-Carlton 的創(chuàng)始人：愷撒里茲先生，他也被譽(yù)為現(xiàn)代酒店之父。

　　作為一個(gè)站在偉人肩膀上的學(xué)生，我的快樂(lè)和滿(mǎn)足當(dāng)然不只源于日常生活，最讓我滿(mǎn)意的是學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和安排。我們學(xué)校是一所除了開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)的酒店及旅游管理專(zhuān)業(yè)課程外，還有餐飲管理 、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)運(yùn)、宴會(huì)活動(dòng)策劃、人力資源管理、社會(huì)心理等等學(xué)科的綜合性大學(xué)。

　　每一個(gè)課程都會(huì)安排小組討論、演講、論文、角色扮演、活動(dòng)策劃等來(lái)強(qiáng)化我們所學(xué)習(xí)到的理論，讓我們?cè)谠�本枯燥的學(xué)習(xí)中找到不同樂(lè)趣，也讓我們有獨(dú)立思考的空間與充分展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

　　我們的教學(xué)由瑞士傳統(tǒng)的實(shí)踐式酒店養(yǎng)成教育和美國(guó)華盛頓州立大學(xué)高等商業(yè)管理相結(jié)合，讓我不僅能夠更好地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，在就業(yè)實(shí)習(xí)崗位上也更加得心應(yīng)手。在后期的實(shí)踐工作中，我發(fā)現(xiàn)比起其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，我不僅在專(zhuān)業(yè)上優(yōu)秀很多，還擁有了十足的自信與驕傲。

　　瑞士留學(xué)那三年，讓我找到了自己。

　　在去瑞士之前，在入讀愷撒里茲之前，我從來(lái)不清楚自己未來(lái)想要什么，三年的學(xué)習(xí)生涯，仿佛讓我找到了自己。如今已經(jīng)畢業(yè)的我，已經(jīng)明確自己的目標(biāo)，知道自己當(dāng)下想要什么，也知道自己未來(lái)追求什么；我學(xué)會(huì)了很多，有可能的東西就必須去爭(zhēng)取，有希望的事就不能去放棄，我明白了對(duì)于未知，必須勇敢！

　　時(shí)間總在不知不覺(jué)中溜走，我已經(jīng)畢業(yè)幾年了，不知道后來(lái)坐進(jìn)我學(xué)習(xí)了三年的教室的同學(xué)是誰(shuí)，也不知道下一個(gè)住進(jìn)我生活過(guò)的宿舍的同學(xué)是誰(shuí)，但我很希望看到這篇文章的你，能來(lái)到瑞士，來(lái)到愷撒里茲。更重要的是，希望大家都能各奔錦繡前程，成為自己想要成為的人。

　　什么樣的人適合來(lái)瑞士愷撒里茲留學(xué)？

　　1.你需要能夠獨(dú)立生活，有足夠的適應(yīng)力，包括對(duì)教育體系、文化觀(guān)念、生活習(xí)慣等方面的適應(yīng)；

　　2.你要能夠忍受思念、孤獨(dú)，懂得處理人際關(guān)系，你也要能夠敞開(kāi)心扉去愛(ài)他人，去接受別人的愛(ài)；

　　3.語(yǔ)言能力也是很重要的，要去大膽與別人交流。而：“學(xué)會(huì)理解”，則是打開(kāi)文化差異之鎖的鑰匙。

　　瑞士留學(xué)眾生相的種種難題并非無(wú)法克服，總有勇敢者走出泥濘融化堅(jiān)冰。相信我不是第一個(gè)，你也不會(huì)是最后一個(gè)，瑞士等你。