• 美國 碩士
• 2020-05-25 15:05:31

她在申請中的訴求就是希望能申請到不需要GRE分數(shù)的名校。這個在我們看來是非常不合理的一個要求，但是了解到她的學習過程中，也確實理解她考不出來分數(shù)的痛苦。而且市場營銷這個專業(yè)，開設(shè)在商學院里面，本身排名靠前的學校里有這個專業(yè)的就不是很多。學生只想申請這個專

• 美國 碩士
• 2020-05-23 10:06:56

在收到Y(jié)同學密歇根安娜堡碩士錄取的那一刻，我想到了之前在朋友圈發(fā)過的一句話：每個光鮮背后，都有段在荊棘里穿行的日子�；叵胛覀円黄鸾�(jīng)歷的整個申請過程，歷歷在目…

• 美國 碩士
• 2020-05-22 17:37:48

學生決定繼續(xù)考，如果成績不理想再考慮延期，就這樣在今年1月份考出了分數(shù)，并且成功拿到了多所院校的錄取。過程中學生會覺得壓力大，我也一直在鼓勵他鞭策他，雖然于心不忍，但還是希望他能積蓄能量，爆發(fā)成功，最終如我們所愿，也感謝學生的辛苦付出，一切都是值得的！

• 美國 本科
• 2020-05-22 16:53:27

就這樣給他苦心勸說了幾次，學生決定繼續(xù)考，如果成績不理想再考慮延期，就這樣在今年1月份考出了分數(shù)，并且成功拿到了他心儀院校的錄取。過程中學生會覺得壓力大，我也一直在鼓勵他鞭策他，現(xiàn)在看來，一切都是值得的！希望張同學今后更加自信，在理想的院校學業(yè)有成！

• 美國 本科
• 2020-05-22 16:31:39

給于同學做規(guī)劃和申請指導工作其實是一個非常愉快的過程。他天性活潑幽默，一直以來都擔任班長、學生會主席等職務(wù)，經(jīng)歷豐富，思維活躍且邏輯性很強。在美國中學更是如魚得水的狀態(tài)，無論是老師還是住家、同學，都非常喜歡他

• 美國 本科
• 2020-05-22 15:50:17

學生是很早就認識的，包括高中畢業(yè)后的本科申請也是我們來做的，但是學生的語言基礎(chǔ)很差，托福只有60分出頭，也沒有SAT分數(shù)，高中成績一般，因此本科新生申請到的學校排名不高。我們當時就給學生提出本科轉(zhuǎn)學的建議，曲線申請名校，學生認真聆聽我們的建議，并且在大學期

• 美國 博士
• 2020-05-22 15:31:12

終于功夫不負有心人，第二年再戰(zhàn)，我們以91托福，口語不足23，GRE314的成績，拿到了羅格斯大學的博士全獎錄取，在學校導師方面，學生是非常挑剔的，要求研究方向上完全一致，能夠拿到這個錄取，學生十分滿意，因為導師是自己從100多所學校篩選的7個導師之一！

• 美國 碩士
• 2020-05-21 16:49:33

美國院校的申請，希望學生有很豐富的實踐背景，很多高分無特色的學生在申請名校時很容易被拒

• 美國 碩士
• 2020-05-21 16:36:27

院校的申請是學生和老師共同努力和配合的結(jié)果，學生需要足夠重視，配合老師提供素材，才能在每次頭腦風暴中針對不同院校特色和喜好的學生，包裝學生，撰寫不同的文書

• 美國 碩士
• 2020-05-21 16:10:17

想出國的同學從大一開始就好好規(guī)劃自己，不論是個人的成績還是實習等事情都要今早安排起來，這樣才能一步一個腳印，達成自己的求學之路

• 美國 碩士
• 2020-05-21 15:30:07

美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備，錄取的因素有很多，如學生本科的院校背景，GPA，標化考試成績，學生的軟背景，以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞，一定要盡早準備，機會永遠都是給有準備的人！

• 美國 碩士
• 2020-05-20 17:17:04

每個學生都有自己的想法，能夠通過和學生的溝通交流，抽絲剝繭，挖掘到學生真正的興趣點，才能夠有效的完成文書的包裝和寫作。每一個細節(jié)都是老師和學生共同配合完成的，既表達了學生最初的想法，也符合學校招錄的特點

• 美國 碩士
• 2020-05-20 16:51:40

學生就讀于南京某高中國際班，因為前期托福和SAT考試安排不夠合理，導致出分和定分的時間很晚。我們針對學生的標化學習能力和時間規(guī)劃，幫助制定了合理的學考計劃，在1個月的時間內(nèi)，實現(xiàn)了大幅度的提分，并且針對EA申請的時間節(jié)點，采取了二次送分的策略。

• 美國 碩士
• 2020-05-20 16:36:30

學生的簽約時背景都有，但是都不突出，需要文書去創(chuàng)作，文書老師的經(jīng)歷肯定是比學生的豐富，那么咱們文書該堅持的，一定要堅持，同時也需要做到兼聽學生意見，才能達到一個理想結(jié)果

• 美國 博士
• 2020-05-20 16:21:29

K同學是在大三的時候跟我簽約的，她是個學霸，在四川大學學習化學工程專業(yè)，咨詢我的時候已經(jīng)開始學習雅思了。 學生目標很明確，就是想本科直博。我了解了學生的科研背景，學習情況，具體的研究目標。然后給她篩選了適合她的院校，做了詳細的時間規(guī)劃。

• 美國 碩士
• 2020-05-20 16:08:57

很多非國際班的學生和家長都想的讓孩子高考，其實完全可以和H同學的家長一樣，給孩子多一個選擇，多一種人生的機會，在學習的年紀，讓孩子也為自己努力奮斗下，他的潛力和能力是家長想象不來的，只有給孩子提供了一個機會和平臺，那家長也就有能看到孩子原來是那么的優(yōu)秀

• 美國 本科
• 2020-05-20 16:00:45

美國的申請不管是本科還是碩士，賈老師的建議都是越早準備越好，這樣你的老師對你了解的越透徹，也好給你很早開始做規(guī)劃和時間安排，有了學校的目標也就更加有了動力，而且早定下來，你的留學顧問老師對你的服務(wù)周期越長，而且做足了準備，才能更加有把握拿到DREAM SCHO

• 美國 成功案例
• 2020-05-20 11:18:58

學生國內(nèi)本科，硬性條件不是太突出，各項都比較平均，但是因為準備的比較早，及前期工作套磁比較充分，學生和每個申請學校的導師方向都有了解，在這個基礎(chǔ)上去準備的套磁信，偏學術(shù)套磁。所以教授對學生的研究領(lǐng)域比較感興趣。在準備過程中，學生語言一直上不去，曾經(jīng)想

• 美國 成功案例
• 2020-05-20 11:18:16

Z同學是廈門大學的學生，大創(chuàng)項目做過，大二簽約，校內(nèi)經(jīng)歷比較水，學生本來先更換專業(yè)，換成管理類，經(jīng)過立思辰留學黃曉敏老師對他情況的分析，在準備過程中能不換專業(yè)就不換專業(yè)，因為該生的背景中等，如果按照規(guī)劃實施是可以沖刺院校的。而且和學生講了，找工作以及美

• 美國 碩士
• 2020-05-19 17:41:23

LIU同學是我的口碑客戶，他和家長一起過來的時候是跑了多家機構(gòu)對比后的，找到我后也有很多申請流程的疑問，學校的不確定性，托福還沒有考出來目標的分數(shù)，LIU同學和家長很是焦慮，我慢慢給他梳理了下申請的時間軸，學校的篩選具體羅列了下，然后根據(jù)申請截止時間給出了