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學生很早就開始有直接申請博士的打算,因此大二結(jié)束開始找我辦理,博士比較重視研究經(jīng)歷,因此建議學生在提高并保持績點的同時,進行至少一段論文的發(fā)表,并參加頂極學校的夏校。
牛同學第一次來找我們時就表示了對香港建筑和設(shè)計專業(yè)的向往。通過簡單的交流,我發(fā)現(xiàn)她是一名非常優(yōu)秀的學生,學習成績,在校表現(xiàn)都非常符合香港的招生標準。但是,跟大多數(shù)人一樣,學生卻又一個幾乎致命的硬傷—英語。對她而言,6的雅思都顯得那么的困難!我們的合作也
學生本身是英語專業(yè)的,雅思7.0分,主要的問題在于想轉(zhuǎn)專業(yè)申請新媒體專業(yè);香港中文大學的新媒體專業(yè)申請難度比較大。在綜合分析學生情況以后,我們把申請重點放在學生文書上,結(jié)合學生之前在電視臺以及報社的實習經(jīng)歷,文書中著重寫了學生在實習經(jīng)歷中的收獲,并針對香
孩子本科也是音樂學院學生,本身就有一些基礎(chǔ),所以在申請過程當中相對容易一些,在校經(jīng)歷也很豐富,獲得許多獎項和榮譽,參加過各種比賽并獲獎,這些都在書寫文書的過程中加分不少,但香港學校面試要求比較高,所以在申請過程中我們也幫助學生準備面試材料,提前做好準
第一次和柯同學聯(lián)系,是在三月末。連續(xù)兩年考研失敗,柯同學決定踏上香港留學這條路。由于當時香港申請很多學校和專業(yè)都快截止了,柯同學什么也沒準備。想趕著九月入學時間非常緊迫。在和柯同學的接觸過程中,了解到柯同學的性格以及以后的職業(yè)規(guī)劃,顧問老師給她定制了
學生之前咨詢了某機構(gòu)老師,還有其他幾個大型的機構(gòu)顧問老師,在老師了解到學生的背景之后,都說申請不到香港前三的大學碩士。但是學生還是希望可以嘗試申請一下,再被機構(gòu)老師拒絕后。跟同事聊起留學的事情,正號W同學的同事是在我們這辦理的香港,對我們的服務(wù)還有老師
D同學由于在美國讀本科,所以平時都是跟她通過QQ或郵件的方式聯(lián)系的。第一次在辦公室跟她見面,這位清秀的女孩,對于學校的申請就提出了自己的堅持和想法,她的目標很明確,也知道自己想學什么專業(yè),今后的職業(yè)目標和發(fā)展方向是什么。在申請過程中,我不斷地鼓勵她,希望
劉同學是臨時決定出國留學的,找到我們的時候,已經(jīng)是9月份了,時間緊急,雅思還未準備。因為香港的申請是先到先得的情況,所以我們爭分奪秒的幫他準備方案、早點確定學校專業(yè)。
學生是杭州某知名語言培訓機構(gòu)的全職助教,想通過留學完成職場的跳躍,晉升為海歸老師。學生同時也是一個非常有心的助教,朋友圈經(jīng)常曬自己的學生,陪學生到很晚,所以從背景到愿景,都很符合一個申請的基本素質(zhì)。唯一的遺憾是學生的本科背景是國內(nèi)的獨立院校,一下子跳
學生在杭州浙江工業(yè)大學讀的工商管理本科,讀書期間在會計事務(wù)所工作過,但是不喜歡這類型的工作,希望通過留學來找一個更有含金量,以后就業(yè)方向更精準更有競爭力的方案。但是學生的GPA低于80,雅思數(shù)次考試只有6分,導(dǎo)致選校非常被動。尤其是近幾年香港留學的熱門程度
剛和王同學聯(lián)系的時候她特別的開朗,想要去香港讀傳媒,因為有各種的獎項,但是學校背景不太好,建議把浸會的傳媒當做沖刺。評估了孩子的各方面的條件,又建議她做了傳媒相關(guān)的實習,她利用暑假的時間又充實了一下自己,經(jīng)過努力雅思也考到了6.5分,在香港開放的第一時間
Li同學四號國內(nèi)某211知名大學的學生,希望畢業(yè)后能從事英語相關(guān)的教師工作,本科讀的是英語專業(yè),由于對香港的留學和學校專業(yè)要求并不了解,當初只考了雅思成績單,而且只有6.5分;當時li同學找到我的時候目標只是沖洗香港前三,香港城市理工能穩(wěn)一點就可以了,如果不行
剛和王同學聯(lián)系的時候她特別的開朗,想要去香港讀研究生,本科是中國海洋大學的,又是學生會的主席,還有各種的獎項,非常優(yōu)秀。之前申請香港的金融,計算機火爆專業(yè)多了,食品專業(yè)的還是比較少的,評估了孩子的各方面的條件,又建議她做了科研項目和實習,她利用暑假的
學生國內(nèi)本科是傳媒專業(yè)。學生在大三的時候找到立思辰留學煙臺子公司的董老師(手機/微信:15762708705),辦理過程中,我提前幫助學生規(guī)劃,如何準備雅思考試,如何安排學習時間和申請流程等,這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間,對于沒有提前準備的學生來說,節(jié)省時間很重要
劉同學的個人能力很強,不管是學習成績還是語言成績都十分優(yōu)秀,但是找我的時間點有點晚,根據(jù)多年的申請經(jīng)驗和細致全面的優(yōu)劣勢分析,老師以L同學的高分雅思和學習成績?yōu)榛A(chǔ),結(jié)合L同學本身的經(jīng)歷,對文書材料進行了精心的包裝,淡化自己的劣勢,在各個學校第二輪申請截
其實學生早在大二的時候就開始有去香港求學的想法,但一直猶豫不決,直到19年2月考研成績出來后,明顯感覺到與自己的Dream School的分數(shù)要求還是有很大的距離,因此果斷選擇了香港的申請。然而當時距離申請香港浸會大學的截止時間2月28日已經(jīng)非常緊迫了。綜合分析了J同學
第一次和黃同學見面,黃同學說有出國留學的意向,但是不想考雅思。在詢問是否有六級成績之后,我給黃同學推薦了香港。黃同學本科學的工程,在機場工作兩年,但是想轉(zhuǎn)行,對教育專業(yè)感興趣。深度溝通后,黃同學在暑期有過一段小學實習經(jīng)歷。根據(jù)黃同學的情況,最終給黃同
學生是通過同學介紹跟我聯(lián)系的,因為自己是傳媒專業(yè)的學生,之前也咨詢過澳洲當?shù)氐牧魧W機構(gòu),但是都建議學生留在澳洲,說申請香港的學校申請不到是嗎好學校,所以學生在跟她同學聊起自己想去香港讀研的事情,正好她的同學在我這辦理的香港留學,所以就把我推薦給了Y同學
學生是通過同學介紹跟我聯(lián)系的,因為自己是傳媒專業(yè)的學生,之前也咨詢過澳洲當?shù)氐牧魧W機構(gòu),但是都建議學生留在澳洲,說申請香港的學校申請不到是嗎好學校,所以學生在跟她同學聊起自己想去香港讀研的事情,正好她的同學在我這辦理的香港留學,所以就把我推薦給了Y同學
申請情況來說光香港本地學生競爭極其激烈,都是幾千人搶二十個名額。而內(nèi)地和海外學生要求更加高,去年港大和港中文社工專業(yè)在內(nèi)地錄取只有4個學生,基本上非985/211學生不錄取,還需要各種豐富的經(jīng)歷,以及筆試加上面試重重考核。錄取競爭并不比商科小,而且限制更加多