• 英國 碩士
• 2019-06-04 15:52:45

學生在咨詢過程中比較矛盾，自己想申請商科管理類的專業(yè)，父母想讓她繼續(xù)讀工科，在雙方意見都不統(tǒng)一的情況下，老師幫助他們做了全面的分析，分類處理，最后選定了市場，學生的配合度也很高，心態(tài)很好。

• 英國 碩士
• 2019-06-04 15:33:15

學生本來大四準備考研的，各種原因，導致考研失敗，和父母商量后，有了出國讀研的想法，沒有計劃性，對學校，專業(yè)的選擇有困擾，我們不厭其煩的為學生解答，耐心的選擇適合他的學校和專業(yè)，給了學生很大的信心，之后監(jiān)督并告訴學生每天應該做什么，管控規(guī)劃，實現(xiàn)自己的

• 英國 碩士
• 2019-06-04 15:06:19

學生在來公司的時候，對于留學完全沒有概念，我們從出國留學的優(yōu)勢，到她適合去哪個國家，都進行了耐心詳細的解答，在這個過程當中，學生也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，幫助她做一個詳細完整的規(guī)劃，將雅思學習和出國留學申請兩條線同步進行，而不是哪一條線

• 英國 碩士
• 2019-05-29 18:28:46

因為學生找到我們時已經(jīng)大三結(jié)束，基本沒有分數(shù)提高空間，軟實力準備時間也不充足。但是在跟學生的溝通中，我發(fā)現(xiàn)，學生專業(yè)課成績優(yōu)異，拿到過幾次獎學金。于是在文書方面著重提亮了學術(shù)能力部分。UCL申請的是研究型研究生，需要提交研究計劃。我們幫助學生詳細了解了院

• 英國 碩士
• 2019-05-29 17:51:58

學生院校背景很好，但是均分較低。大家都知道英國研究生申請當中商科專業(yè)的要求最為苛刻，尤其學生目標院校是QS世界排名TOP30的曼徹斯特大學以及愛丁堡大學，即使是985院校，剛剛80分的成績還是有點低。由于學生當時已經(jīng)大四結(jié)束，沒有任何刷分空間，所以我們挖掘了一下

• 英國 碩士
• 2019-05-24 16:07:42

家長對于細節(jié)特別的挑剔，對于任何不確定的細節(jié)都非常在意，要求顧問老師的專業(yè)水平，對每一個細節(jié)的信息都要了解清楚，經(jīng)過幾次的溝通她對于我們的專業(yè)度認可之后，才會確定要把留學這件事情交給我們做。

• 英國 碩士
• 2019-05-24 16:02:48

學生一直對自己的申請沒有信心，先開始是父母一定要讓孩子出國，學生自己不敢興趣，沒有主動性，隨著一步一步的加深了解，我們和學生建立了深厚的關(guān)系，他也愿意敞開心扉，我們把出國優(yōu)勢和她進行了深入的溝通，她自己也慢慢接受了，并愿意努力學習，沖刺。

• 英國 碩士
• 2019-05-24 15:54:43

學生中南大學廣播電視專業(yè)，想要在本專業(yè)取得更大的成績，也想學習更先進的知識，開拓更大的眼界，想要到英國或香港繼續(xù)深造研究生。但是父母只想讓孩子去香港。經(jīng)過給爸媽講解了英國和香港的對比，成功說服了家人同意申請英國的院校，這個過程還是很艱難的，父母有些思

• 英國 本科
• 2019-05-15 17:16:18

學生大專讀的是酒店管理專業(yè)，學生知道大專學歷是無法在找工作給予他太大幫助，所以決定出國修讀本科學位，再深造碩士學位后回國發(fā)展。學生很明確自己想要繼續(xù)從事酒店管理行業(yè)，所以考慮相近專業(yè)，并且學生有國際化的視野，考慮到這個專業(yè)的特殊性，學生選擇在倫敦地區(qū)

• 英國 預科
• 2019-05-15 16:48:55

一般而言，碩士預科不算難申請，不過，學生的大專學歷有點特殊，屬于認可度較低的函授教育，并且學制2.5年，這些對于學生的申請造成了困難。不過，學生有2年的教學經(jīng)驗，并且專業(yè)是一致的，所以我決定幫助學生爭取一下，申請斯特林大學的碩士預科。我知道她的申請跟一般

• 英國 碩士
• 2019-05-15 16:39:05

學生背景強，實習經(jīng)歷較多，因此定位也是電影類專業(yè)的頂尖學府-UCL。作為全英第一個開設電影研究的大學以及G5精英大學，其門檻之高讓眾多學生望而卻步。針對這個學生的情況，我和我的文案團隊多次組織頭腦風暴，和學生一遍遍梳理申請動機信的內(nèi)容，也在這個過程中讓學生

• 英國 碩士
• 2019-05-15 16:31:30

學生因家庭原因只考慮金融類專業(yè)，但本科數(shù)理背景欠佳，在軟性背景提升上也沒有取得非常大的成果。可能是天意，我有幸受邀作為中介代表在申請季到來之前參加了KCL在中國舉辦的小規(guī)模招生見面會。會上得知學校今年開設了新專業(yè)金融分析，課程設置十分適合L同學。在和招生

• 英國 碩士
• 2019-05-15 16:18:22

學生成績優(yōu)秀，辦理初期便瞄準了英國最負盛名的G5名校作為目標學校。但在遞交申請后，身邊高分同學接二連三的拒信讓學生產(chǎn)生了強烈的危機感。通過與UCL的溝通，發(fā)現(xiàn)學生的申請已經(jīng)被轉(zhuǎn)至招生主任進行復審，也同時從另外渠道了解到該專業(yè)新任的專業(yè)主任擇生標準十分苛刻。

• 英國 碩士
• 2019-05-15 16:10:11

學生本科屬于2+2合作項目，后兩年在英國某大學完成學業(yè)，但國內(nèi)目前類似項目成熟度都不高導致學生對英國的學習環(huán)境比較排斥，生活和學習都出現(xiàn)了問題。家長兩口子當時初期咨詢時意向是英國研究生，但在和孩子接觸和溝通中，孩子顯露出對于繼續(xù)留英學習極大的抵觸，導致留

• 英國 碩士
• 2019-04-30 17:24:12

學生決定留學時，已經(jīng)是今年1月份，學生經(jīng)歷了考研二戰(zhàn)，依然發(fā)揮失常，因此才決定出國讀研究生。學生本身學習廣告學專業(yè)，但是在準備考研期間，對傳媒產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且之前也在傳媒公司進行過短期實習。因此決定研究生申請傳媒相關(guān)的專業(yè)。

• 英國 預科
• 2019-04-30 17:20:24

學生本身是在國內(nèi)高中就讀，高一轉(zhuǎn)學到了楓葉國際學校按照加拿大體制進行新的學習，后期因為學習成績不理想，無法升至加拿大排名靠前的大學，因此選擇轉(zhuǎn)換其他國家進行本科申請入讀。

• 英國 碩士
• 2019-04-30 17:09:32

N同學和媽媽一直誤以為要考出來雅思才能申請英國留學，所以一直在等9月初的雅思考試出成績才來咨詢，楊文秀老師時間給學生和家長做出了詳細分析，以及時間點的具體規(guī)劃，家長和學生非常滿意，第二天就來找楊老師簽約了。

• 英國 碩士
• 2019-04-30 16:44:45

首先，學生是比較有自己想法的，比較喜歡教書，所以剛開始還考慮轉(zhuǎn)申請教育專業(yè)，不過沒有接觸過，所以我建議學生可以先在大二結(jié)束后，找一份教育相關(guān)的實習，感受下這份職業(yè)的特點。經(jīng)過暑假的實習，學生覺得并不是很適合，所以就還是選擇商科相關(guān)的專業(yè)了。結(jié)合家長的

• 英國 碩士
• 2019-04-30 16:18:00

遞交申請后，學生也非常配合很快報考雅思，第一次出分就是6.5，馬上補給了學校。3月7號遞交申請，4月18日就拿到了學生最滿意的院校愛丁堡大學的錄取，該學生也同時拿到了UCL倫敦大學學院的錄取

• 英國 碩士
• 2019-04-28 17:39:07

學生是大三的時候跟我是因為學姐從我這邊出去結(jié)緣的，那個時候?qū)W生過來找我想嘗試自己申請留學的，我毫不保留的把申請的細節(jié)注意事情跟她細聊了一下，當時的想法是學生時間上面規(guī)劃的好的話一切都來是可以的；后來的某一天學生突然找到我，已經(jīng)是大四下的學生了，才得知