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Chen同學,福州大學物流管理專業(yè),GPA3.3/4,雅思7,成功申請瑞典烏普薩拉大學工業(yè)管理與創(chuàng)新碩士。
Hu同學,中南大學畢業(yè),GPA87.36,雅思6.5分,成功拿下瑞典隆德大學機器學習、系統(tǒng)與控制碩士的錄!
Z同學,西安電子科技大學計算機科學專業(yè),均分75+,雅思7.0,成功申請查爾姆斯理工大學計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)碩士。
王同學本科均分接近85,畢業(yè)后在英國讀了國際物流碩士,后來就職于一家大型物流公司。由于對北歐生活的向往,決定讀二碩。相比北歐其它國際,瑞典對二碩的接受度更高。通過我們的申請,最終王同學拿到了延雪平大學的offer,并獲得30%的獎學金。建議申請北歐的同學,不要
學生大三找到我們,屬于英文授課,和澳洲UTS聯(lián)合辦學專業(yè),故有澳方授課,所以平日英語成績也十分不錯,大三時雅思已經(jīng)有6.5分,而北歐因為費用低廉,一年學費僅8萬人民幣左右,很多歐洲地區(qū)學生在申請,競爭激烈,建議學生一邊刷分雅思到7分,一邊準備申請文書材料。
學生211背景,專業(yè)有一定優(yōu)勢,但績點不高,均分未達到80分,語言方面雅思7分超出預(yù)期水平。對于申請的歐洲學校,該專業(yè)可以完全匹配,而且往年也有不少的同專業(yè)錄取案例,所以學生對于申請方面非常配合,也知道自身定位會有一定限制。
學生本科背景良好,211院校,申請專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
學生本科背景良好,211院校,申請專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
林奈大學(瑞典語:Linnéuniversitetet)位于瑞典的韋克舍和卡爾馬兩座城市,是瑞典的一所著名且國際化的公立大學。林奈大學于2010年由韋克舍大學和卡爾馬大學合并而成。
Sheng 同學是國內(nèi)雙飛一本的學生,國際貿(mào)易專業(yè),均分接近85,畢業(yè)后去英國讀了一個國際物流專業(yè)的碩士,回來后就職于一家大型的物流公司,待遇都還是可以的,但是更向往北歐的生活
學生本科背景良好,211院校,申請專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
在咨詢過程中,學生就只考慮申請荷蘭和北歐的學校,因為雅思小分沒有到6而且也不愿意再考的緣故,申請荷蘭有一定難度。但申請瑞典的語言要求達到了,根據(jù)協(xié)商,學生考慮主要申請瑞典,荷蘭作為嘗試申請。
學生本科背景良好,211院校,申請專業(yè)與本科專業(yè)基本一致,專業(yè)匹配度高。學生英語很好,雅思7分,這些都為順利申請?zhí)峁┝藘?yōu)越的條件。
肖同學的背景是211理工學院,GPA不算很好,但是雅思成績不錯。對北歐一直比較向往,所以方向上很明確。
張同學的背景 屬于211中等水平,一直對歐洲很有向往,自己在大學期間也不斷的了解相關(guān)的留學咨詢,自己定位明確,所以在咨詢過程中,很輕松的就能溝通到重點,對于選校方案也是不謀而合。
學生在大學期間沉迷于組建樂隊、參加各地歌唱比賽等活動,以至于在校成績非常不理想,家長也是老師,本來為孩子規(guī)劃的讀研計劃,由于種種原因最終未能如愿。語言方面,雅思從5.5到6.0就花了不少時間,而大學的最低門檻是6.5。各種硬件條件的限制和心理上的打擊,讓孩子和
傅同學是去年找到李老師的,他意向的國家是瑞典,當時去年的申請已經(jīng)截止,因為雅思不夠,通過跟瑞典隆德大學預(yù)科和林奈大學預(yù)科的溝通,隆德大學拒絕了他的申請,林奈大學錄取他直接進入碩士。
烏普薩拉大學(Uppsala University),是瑞典的一所國際著名的頂尖大學,坐落于瑞典古都烏普薩拉市。
學生本科學校背景比較好,GPA也比較高,而且本科在校期間也有不少與專業(yè)相關(guān)的實踐經(jīng)歷,又獲得本科學校的三等獎學金,雖然申請瑞典排名靠前的學校沒有問題,但是全額獎學金還是有些難度的。
GIS是武漢大學的王牌專業(yè)之一,遙感、測繪、地理等等細分方向很多,各個學院都有包含GIS,卻又各自不同。而且學生對北歐也情有獨鐘,此類案例作為一個典型的成功案例分享給大家,作為一個類似專業(yè)普通學生,應(yīng)該如何去辦理。