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王同學(xué)之前獲得了新西蘭奧克蘭大學(xué)的商業(yè)管理碩士offer,并且入讀了奧克蘭大學(xué)的語言直通班,但是由于入讀課程臨時取消,并且擔(dān)心到新西蘭的入境政策,所以決定轉(zhuǎn)到澳大利亞入學(xué)。
王同學(xué),復(fù)旦大學(xué),法學(xué)專業(yè),學(xué)生本人不太想繼續(xù)讀本專業(yè),想去澳洲留學(xué)讀研,后期回國考取公務(wù)員。
李同學(xué),蘭州理工大學(xué)大三在讀,考慮到國內(nèi)考研競爭激烈,打算將留學(xué)申請也作為升學(xué)選擇。
學(xué)生咨詢時間是2020年11月,想要申請2021年7月開學(xué)的課程,時間比較趕。
P同學(xué),澳國立大學(xué),工程本科,想申請莫納什大學(xué)的生物技術(shù)碩士。
學(xué)生和家長把未來職業(yè)規(guī)劃告訴了我,我在了解了國內(nèi)和國外的名企招聘要求后,給了學(xué)生一些具體專業(yè)和學(xué)校建議。
恭喜張同學(xué)順利拿澳洲國立大學(xué)Computing碩士錄取!
2020年12月,X同學(xué)來我們襄陽立思辰辦理了留學(xué)。
墨大全球范圍內(nèi)的排名,也能刷新S同學(xué)學(xué)歷競爭力。
J同學(xué)是國內(nèi)一所院校4+0項目大三在讀的學(xué)生,本科讀的是信息管理專業(yè)。
Y同學(xué)高中畢業(yè)之后就在黃老師這里咨詢辦理了澳洲本科的留學(xué)申請,在迪肯大學(xué)讀本科期間,Y同學(xué)和黃老師一直保持著良好的溝通,所以在確定升讀研究生的時候,Y同學(xué)第一時間聯(lián)系黃老師協(xié)助規(guī)劃研究生的申請~
學(xué)生本科背景雙非,專業(yè)學(xué)習(xí)成績非常不錯,均分有85分+,對申請有利。
王同學(xué)找到我時才剛上大二,并不清楚自己對未來的職業(yè)規(guī)劃。
W同學(xué),本科雙非,讀的是財務(wù)管理專業(yè),但是她對這個專業(yè)不感興趣,一心想學(xué)法律,大學(xué)期間利用所有休息時間修讀了武大的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
W同學(xué)是陳老師的一個口碑推薦過來的,去年大學(xué)畢業(yè),目前是在本地的一家證券公司工作。
H同學(xué)來咨詢的時候還在國內(nèi)的一所211大學(xué)讀大三,讀的是環(huán)境設(shè)計專業(yè),在學(xué)校每次考試專業(yè)排名都還蠻靠前的。
學(xué)生是三本院校,均分只有75分,別的中介給學(xué)生吹得天花亂墜的,但是我這邊兒還是實事求是的跟學(xué)生說了實際情況,學(xué)生也知道自己學(xué)術(shù)條件不是很理想,非常的務(wù)實。
姜同學(xué),陜西理工大學(xué),電氣工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè),在家人的推薦下找到我們辦理澳大利亞留學(xué)。