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學生是我之前辦理的新西蘭惠靈頓維多利亞大學,今年本科畢業(yè)后想沖刺世界排名更好的學校,經(jīng)過各個國家的比較學生最終考慮澳洲的大學。
學生已經(jīng)本科畢業(yè)并有一年的教師工作經(jīng)驗,為了更好地提升自己,考慮出國留學讀碩士并且明確目標只定位澳洲。
王同學本科就讀于雙非院校,財務管理專業(yè),均分78+,想申請澳洲的傳媒碩士,只考慮澳洲八大。
W同學成績優(yōu)秀,希望能上世界名校,本科讀的是國貿(mào)專業(yè),于是我們給他確定了幾所知名的商科類學校,最后順利拿到了墨爾本大學的錄取,學生和家長對結果也非常滿意。
Z同學高考失利沒有考取本科,聯(lián)系我申請了新加坡的項目,大三又找我規(guī)劃了研究生申請,目前是在澳洲詹姆斯庫克大學新加坡校區(qū)就讀金融管理學士。
同學是江西科技師范大學會計專業(yè)的學生,考慮均分成績不太高,又想沖刺QS排名比較高的英澳院校。
學生是專升本雙非院校,均分較一般。本科為秘書學專業(yè),考慮研究生跨專業(yè)申請商科。
L同學本科畢業(yè)至今已有4年,畢業(yè)時最初想法是認為工作幾年和海歸在就業(yè)上不會有很大區(qū)別,但當自己真正工作了幾年后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別非常大,無論是薪酬、上班時間還是福利區(qū)別都很大,所以現(xiàn)在決定再讀個研究生,為未來長遠職業(yè)發(fā)展做準備。
2019年12月, X同學來我們襄陽立思辰辦理了留學,學生原本是想自己申請的,但是實在也摸不著留學申請的頭緒,畢竟是自己的一件大事,學生還是想把自己的未來與前途交給專業(yè)的人士來辦理,比較了多家機構之后,選擇了我們襄陽立思辰。
與L同學初次相見,他對于留學的事情并沒有太多的了解,只是想出去深造,在對比多個國家之后,最終選擇了澳大利亞。
L同學雖然是211院校的學生,但是均分四年下來只有73分左右,對于這個分數(shù)其實要求最終去到澳洲的世界前50的學校是有點難度。
L同學是國內(nèi)211院校在讀的一名學生,由于朋友的推薦找到了黃老師,學生的學術背景比較優(yōu)秀,英文能力也非常好。
W同學,本科211背景,成績很優(yōu)秀,國際貿(mào)易專業(yè),只想申世界前一百的院校。