- 全國(guó)
余同學(xué)本科就讀于浙江傳媒學(xué)院會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理,均分84分,屬于中上水平,與顧問(wèn)老師溝通后意向申請(qǐng)澳洲的酒店管理專業(yè)。
學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)比較晚,已經(jīng)接近畢業(yè),一方面學(xué)校背景雙非不確定自己能申請(qǐng)到什么層次學(xué)校,另一方面一直在準(zhǔn)備雅思,想等雅思出成績(jī)?cè)偕暾?qǐng)。
學(xué)生國(guó)內(nèi)末流二本管理專業(yè),成績(jī)單上有掛科記錄。
學(xué)生國(guó)內(nèi)本科英語(yǔ)專業(yè),曾到加拿大交換一年半時(shí)間,在加時(shí)成績(jī)非常好,回國(guó)后成績(jī)認(rèn)證后把均分拉了起來(lái)。
丁同學(xué)所在的大學(xué)也算是個(gè)出國(guó)大戶了,在學(xué)長(zhǎng)的介紹下跟我們開始接觸。
Y同學(xué)是3年前陪同學(xué)來(lái)咨詢澳洲留學(xué)細(xì)節(jié)的時(shí)候添加的小陳老師的微信,在澳洲讀書期間一直跟小陳老師有聯(lián)系。
陳同學(xué)是北京交通大學(xué)機(jī)械電子工程大三在讀的學(xué)生,原本是選擇了學(xué)校的中澳合作辦學(xué)3+1項(xiàng)目,由于疫情的原因,最后一年改為了網(wǎng)課。
B同學(xué)起初聯(lián)系我時(shí)不確定去哪個(gè)國(guó)家,考慮香港英國(guó)澳洲。
丁同學(xué)本科讀的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),本來(lái)家里給安排了工作,但是丁同學(xué)還是想出國(guó)讀書提升自己,所以放棄工作后全力準(zhǔn)備英語(yǔ)。
這個(gè)學(xué)生是口碑介紹來(lái)的,考研失敗了,家人當(dāng)時(shí)比較糾結(jié),考慮再三,還是決定出國(guó)讀個(gè)好的大學(xué)。
瞿同學(xué)是一個(gè)口碑推薦來(lái)的,家在新疆,在哈工大威海校區(qū)讀書,素未謀面,也是家長(zhǎng)對(duì)我的一種信任和支持,讓我很感動(dòng)。
范同學(xué)是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)老師,一次偶然的機(jī)會(huì)了解到留學(xué)。
馬同學(xué)找到我的時(shí)候已經(jīng)畢業(yè)參加工作4年多了,由于在國(guó)內(nèi)工作遇到一些挫折,本科學(xué)歷已經(jīng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,所以決定辭職出去提升一下學(xué)歷。
崔同學(xué)本科讀是加拿大多倫多大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),GPA2.4,特別想申請(qǐng)會(huì)計(jì)或者金融相關(guān)的專業(yè)。
B學(xué)生的本科專業(yè)是工商管理,根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)方向,還有考慮以后找機(jī)會(huì)留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請(qǐng)相對(duì)好就業(yè)的專業(yè)。
Z同學(xué)由于江西科技師范大學(xué)的院校背景限制,且成績(jī)尚未達(dá)到80分,申請(qǐng)英國(guó)前100名的商科可以說(shuō)錄取難度太大。
Z同學(xué)找到我之前身邊有很多同學(xué)找了國(guó)內(nèi)某大機(jī)構(gòu),大機(jī)構(gòu)收費(fèi)前承諾非常好,如文書寫的很好等等,但學(xué)生交了服務(wù)費(fèi)后不僅文書寫的很差,負(fù)責(zé)的留學(xué)老師也是不管不顧。
學(xué)生三本獨(dú)立院校背景,平均分八十五,有一篇論文發(fā)表成果,雅思成績(jī)6,且已經(jīng)本科畢業(yè)一年。
裴同學(xué)本科就讀于合肥工業(yè)大學(xué),物流管理專業(yè),畢業(yè)后從事相關(guān)工作半年多,然后才有去澳洲讀研的想法。
Z同學(xué)畢業(yè)于天津某雙非院校的投資學(xué)專業(yè),本科均分在留學(xué)申請(qǐng)中不具有優(yōu)勢(shì)。