- 全國(guó)
C同學(xué)是新加坡PSB學(xué)院和澳洲臥龍崗大學(xué)合作的金融專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生,本科期間沒(méi)有做好GPA管理,找到我的時(shí)候非常后悔。
C同學(xué)是廣東985院校學(xué)生,大學(xué)成績(jī)均分不是很高,但是對(duì)于院校目標(biāo)很高。
吳同學(xué)本科在一所雙非學(xué)校讀財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè),但是她對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣,一心想學(xué)法律,于是大學(xué)期間利用所有休息時(shí)間修讀了武大的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
程同學(xué),三年全日制大專(zhuān)畢業(yè)之后,在公司的財(cái)務(wù)部工作了三年,由于學(xué)歷原因,提升空間有限,于是產(chǎn)生了去留學(xué)讀書(shū),提高自己學(xué)歷的想法。
李同學(xué)本科是211大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士想報(bào)一所名校,不過(guò)本科的平均分偏低,申請(qǐng)有一定的壓力。
C同學(xué)本科就讀于國(guó)內(nèi)某所一本院校,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
H同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過(guò)來(lái)的,本身學(xué)歷的背景情況比較弱,是一個(gè)2年制大專(zhuān)+2年制本科的情況,優(yōu)勢(shì)在于在校期間成績(jī)還蠻不錯(cuò)的,同時(shí)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的能力非常優(yōu)秀。
范同學(xué)本科就讀于一所雙非院校,旅游管理專(zhuān)業(yè),均分75+,想申請(qǐng)澳洲的傳媒碩士,只考慮澳洲八大。
Z同學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)是物理光電,但學(xué)生更喜歡偏網(wǎng)絡(luò)安全方向的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。
彭同學(xué)在澳洲讀的工程本科,想申請(qǐng)生物相關(guān)的碩士,推薦了昆士蘭大學(xué)的生物技術(shù)碩士。
學(xué)生大學(xué)畢業(yè)3年多,工作原因想進(jìn)一步提升自己,考慮出國(guó)留學(xué)。
學(xué)生大四畢業(yè)后才開(kāi)始了解留學(xué),國(guó)家考慮英國(guó)、香港、澳洲。
范同學(xué)本科雙非,旅游管理專(zhuān)業(yè),均分75+,想去澳洲讀傳媒碩士。
學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是管理專(zhuān)業(yè),想去澳洲讀碩士,最好相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)生在加拿大讀本科,管理專(zhuān)業(yè)。
因?yàn)橛泻糜言诎闹蘖魧W(xué),所以心里的小種子發(fā)芽了,父母找到我們溝通后,決定澳洲英國(guó)兩個(gè)國(guó)家一起申請(qǐng),提高錄取的幾率。
方同學(xué)本科就讀于浙江傳媒學(xué)院會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理,均分84分,屬于中上水平,與顧問(wèn)老師溝通后意向申請(qǐng)澳洲的酒店管理專(zhuān)業(yè)。
YU同學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué),根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)方向,還有考慮以后找機(jī)會(huì)留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請(qǐng)相對(duì)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。
學(xué)生本科是在美國(guó)University of Colorado at Boulder,本科專(zhuān)業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué),平均分剛過(guò)及格線(xiàn),有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,現(xiàn)在在職。
學(xué)生咨詢(xún)時(shí)間是2020年11月,想要申請(qǐng)2021年7月開(kāi)學(xué)的課程,時(shí)間比較趕。