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焦同學(xué)最早是由祖老師辦去新加坡讀o level的,現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)于新加坡理工學(xué)院,由于是理工學(xué)院畢業(yè)只是拿到diploma文憑,考慮到又是在疫情期間干脆把本科一起讀完,一氣呵成,回國好找工作。
梁同學(xué)是之前倪老師辦去新加坡就讀的學(xué)生,讀完大專后回國了,但是覺得大專學(xué)歷還是不夠,還需要再讀一個本科。由于梁同學(xué)的大專是新加坡當(dāng)?shù)鼐妥x的,在新加坡當(dāng)?shù)卣J(rèn)可度比較高,所以再申請本科,基本都可以減免掉大一課程而直入本科大二。
陳同學(xué)畢業(yè)于澳洲,讀的是市場營銷專業(yè),碩士本來就打算換個國家,由于收到疫情的影響,安全第一,首選安全度相對較高的新加坡。
徐同學(xué),在馬來西亞本科讀了2年,想轉(zhuǎn)到新加坡來完成學(xué)業(yè),希望時間可以短一點,經(jīng)過幾番評估,徐同學(xué)之前的課程與psb學(xué)院課程最為接近,免修大專,直接進入本科階段學(xué)習(xí)。
教育部數(shù)據(jù)顯示,2020年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)到874萬,除了人數(shù)龐大的國內(nèi)高校畢業(yè)生外,還有大批量優(yōu)秀的海外學(xué)生畢業(yè)回國就業(yè);加之經(jīng)濟下行壓力和疫情的影響,企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營延遲、用工成本提高,有可能導(dǎo)致原有的招聘計劃縮減,兩相一比就業(yè)競爭壓力激增。
學(xué)生在大三暑假找到我,考慮了考研的目標(biāo)學(xué)校,結(jié)合自身的情況,覺得不適合自己,最終決定申請海外學(xué)校,主要是考慮中國香港和新加坡學(xué)校。
學(xué)生金融學(xué)(CFA)方向。課程中學(xué)了宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)之后對經(jīng)濟專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,自學(xué)了中級宏微觀經(jīng)濟學(xué),之后研究生專業(yè)的申請毅然決定申請經(jīng)濟學(xué)。學(xué)生本生也比較喜歡做研究,做了一篇關(guān)于勞動經(jīng)濟學(xué)的課題并且發(fā)表了論文。
學(xué)生高三在讀,不想高考,國內(nèi)上的是國際高中 ,網(wǎng)上咨詢,通過微信建立信任,不是本地的客戶,學(xué)生急切出國,對別了很多國家,簽約,收集材料,遞交,都很順利,并且學(xué)生也參加了獎學(xué)金老師,等到了百分之25的獎學(xué)金減免。學(xué)生非常高興。
學(xué)生是新西蘭太平洋酒店管理學(xué)院本科畢業(yè)的,學(xué)的是酒店管理的專業(yè),碩士階段為了就業(yè)廣度的考慮,希望往商科大的方向做延展性的學(xué)習(xí)。
康同學(xué)畢業(yè)于四川師范大學(xué),音樂表演專業(yè),畢業(yè)后已經(jīng)準(zhǔn)備工作的康同學(xué),身邊有很多同學(xué)都繼續(xù)出國深造了,康同學(xué)原本打算工作幾年再出去讀書的,但是又考慮到幾年后是否還有時間和精力,就決定一鼓作氣,把研究生讀完再工作。
黎同學(xué)畢業(yè)于廈門大學(xué)的會計專業(yè),成績不錯,但是由于數(shù)學(xué)成績不太好,導(dǎo)致整體的均分下降很多,GPA只有2.5。
郝同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到外企工作,但是深感自己的語言基礎(chǔ)比較差,所以決定先到新加坡讀語言課程,在語言課程接近尾聲的時候,萌生了要讀研究生的想法,經(jīng)同學(xué)介紹找到了祖老師,祖老師根據(jù)郝同學(xué)的訴求推薦了科廷大學(xué)新加坡分校的國際商務(wù)專業(yè)。
鄒同學(xué)國內(nèi)就讀的是專升本,但是本科學(xué)位還未拿到,工作多年,想去新加坡進修個研究生,同時辦理上海落戶,因為沒有學(xué)位證,所以,鄒同學(xué)就需要提供工作證明,來完善自己的簡歷,倪老師幫助鄒同學(xué)評估多個學(xué)校,拿到了鄒同學(xué)滿意的offer。
張同學(xué)國內(nèi)就讀的是國際學(xué)校,有畢業(yè)文憑和完整成績單,所以申請新加坡的學(xué)?梢悦庋潘,直接入讀專業(yè)課。
來自江蘇蘇州的俞同學(xué)是和父母一起驅(qū)車來到上海和倪老師面談的,俞同學(xué)之前是線上和倪老師溝通,確定了學(xué)校,但是線上簽約覺得不太保險,還好目前疫情控制的比較好,蘇州離上海也不遠(yuǎn),所以特意來面談。
宋同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)的國際學(xué)校,成績中上,學(xué)生考慮去新加坡主要的原因是新加坡現(xiàn)在可以上線下課程,疫情控制的也很好,她已經(jīng)在國內(nèi)上了挺久的網(wǎng)課,也等待疫情恢復(fù)等了好幾個月,考慮到再不接著讀本科,自己的時間就被浪費得太多了,綜合考慮選擇了新加坡的科廷大學(xué)。
董同學(xué)的朋友就是找倪老師辦理的留學(xué),朋友在新加坡已經(jīng)快畢業(yè)了,她想讀的是英國伯明翰大學(xué)的商業(yè)管理專業(yè),由于伯明翰大學(xué)沒有直入,而且董同學(xué)也沒有雅思成績來申請直入,所以申請了新加坡管理學(xué)院的文憑課程DMS。
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孫同學(xué)大專畢業(yè)之后,一直在工作,經(jīng)過幾年的工作之后決定還是去新加坡新加坡讀書提升一下自身學(xué)歷,雖然是大專學(xué)歷,但是孫同學(xué)又多年的工作經(jīng)驗,只要順利通過學(xué)校的入學(xué)考試就可以進入研究生階段學(xué)習(xí)了。
郝同學(xué)本科畢業(yè)于澳洲,由于疫情的原因,暫時不打算回去澳洲讀研究生,但是又不想耽誤太久,了解到新加坡又澳洲大學(xué)的直屬分校,在了解了科廷大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)品質(zhì)之后,所以最后郝同學(xué)選擇來科廷大學(xué)新加坡分校完成研究生。