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H學(xué)生是對自己的均分很頭疼,覺得不高不低的,想要沖刺名校很難。
B同學(xué)大二結(jié)束就開始準(zhǔn)備留學(xué)申請了,一開始準(zhǔn)備全力申請英國院校。
Z同學(xué)在立思辰留學(xué)辦理新西蘭留學(xué),學(xué)生在國內(nèi)工作多年,經(jīng)驗豐富,申請過程中一直都是積極配合文書老師的工作,最終順利獲取學(xué)校的OFFER,大齡留學(xué)辦理成功,實屬不易。
H同學(xué)就讀于國內(nèi)211院校旅游管理專業(yè),因為旅游管理專業(yè)并非是學(xué)生的首選專業(yè),希望能夠在碩士階段選擇自己喜歡的專業(yè)來讀。
S同學(xué)在意大利就讀一所私立的服裝設(shè)計學(xué)校,此學(xué)歷回到國內(nèi)是無法做學(xué)歷認(rèn)證的,所以她希望能夠再去讀一個正規(guī)的公立大學(xué),并且將來回國可以做學(xué)歷認(rèn)證。
李同學(xué)的均分和院校背景都不占優(yōu)勢,但是李同學(xué)非常希望能去世界排名比較靠前的大學(xué)就讀研究生,經(jīng)過我們綜合評估,也和學(xué)生進(jìn)行了比較長時間的溝通,最終決定申請相對冷門的專業(yè),以獲取排名靠前大學(xué)的錄取,而學(xué)生也順利獲得了謝菲爾德大學(xué)(世界排名78)的錄取。
余同學(xué)英語很好,但是均分其實只能說一般,學(xué)生想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘?qū)W生學(xué)術(shù)材料及在校期間參加的活動和競賽等其他材料,也規(guī)劃學(xué)生在大三下學(xué)期參加和專業(yè)相關(guān)的活動,幾方共同努力下,獲取南安普頓大學(xué)的錄取。
Z同學(xué)和很多其他申請者不同,是已經(jīng)工作一年,才再次考慮申請留學(xué)。在應(yīng)屆時候,也有申請過,但是因為種種原因,沒有入學(xué),工作一年了想再次申請英國研究生。對于找機(jī)構(gòu)和留學(xué)老師非常謹(jǐn)慎,很怕遇到和之前一樣不專業(yè)的老師。楊文秀老師在了解到Z同學(xué)的經(jīng)歷后,便暗自下
初識X同學(xué)的時候,是經(jīng)朋友介紹,來跟我咨詢英國留學(xué),當(dāng)時X同學(xué)更傾向自己DIY辦理,所以在微信上咨詢了我一些留學(xué)申請相關(guān)的問題,我也很快做了解答,包括推薦信、申請文書等。我們立思辰留學(xué)會有很多公益性的留學(xué)申請指導(dǎo)講座,也非常愿意和鼓勵同學(xué)們積極參與到自己的
初識L同學(xué)的時候,是經(jīng)已送出學(xué)生的介紹,來跟我咨詢歐洲留學(xué),因為所學(xué)的是酒店管理專業(yè),L同學(xué)當(dāng)時僅意向咨詢?nèi)鹗烤频旯芾韺I(yè)的院校申請,全面講解了之后,L同學(xué)說會再認(rèn)真考慮考慮。
留學(xué)有時候真的是一個學(xué)生的新的起點(diǎn)!
張同學(xué)本科讀的是計算機(jī)專業(yè),GPA不是很高。
Huang同學(xué)當(dāng)時在國內(nèi)正準(zhǔn)備中考,但是心中沒有十足的把握考到所在地的重點(diǎn)高中。3月份和家長一起來找到我準(zhǔn)備申請美高,在了解學(xué)生基本情況以后,綜合考慮到學(xué)生沒有時間準(zhǔn)備托福和SSAT,最后和家長商量用SLEP申請美高10年級的方案,通過前期努力給學(xué)生的培訓(xùn),最終拿到
Wang同學(xué)因為同學(xué)的介紹找到了我。一開始學(xué)生的目標(biāo)是美國前50的學(xué)校,目標(biāo)是教育學(xué)。和學(xué)生做了一次深入的溝通以后,了解學(xué)生的家庭背景,成長環(huán)境,學(xué)生資源等各個方面的因素以后我把學(xué)生的申請目標(biāo)提到了美國前30的學(xué)校。
因?qū)W生來咨詢的時間非常緊張,已經(jīng)無法給學(xué)生做背景提升等規(guī)劃,所以選擇在選校、文書兩個方面來幫助學(xué)生提升。學(xué)生既想申請排名好的學(xué)校,也想學(xué)習(xí)專業(yè)不錯的學(xué)校。篩選了大概兩周的時間,最終確定下來要申請的學(xué)校
在整個留學(xué)前期規(guī)劃準(zhǔn)備階段,LU同學(xué)都表現(xiàn)出極強(qiáng)的執(zhí)行力,不需要多說,只要告訴目標(biāo),會自己非常努力的及時完成,這也為后面選校和申請階段奠定了基礎(chǔ)。在申請階段,文書老師也針對他的背景條件,經(jīng)過不斷的溝通,反復(fù)修改,最終確定下來所有的申請材料并提交申請。
學(xué)生本科是市場營銷專業(yè),在準(zhǔn)備考研過程中決定出國讀書提升自己學(xué)歷。
在準(zhǔn)備軟性背景提升的同時,為學(xué)生制定了詳細(xì)的考試規(guī)劃時間表,學(xué)生最終在早申請前托福和sat出分還算順利。眾所周知,本科申請文書非常重要,文書挖掘的重點(diǎn)不僅在于突出學(xué)生的個性特色,更在于突出的特色是符合學(xué)校招生的要求。最終在我們高端文案老師的文書規(guī)劃下,學(xué)